Lucrare de control

Clasa a VII-a
Citiţi cu atenţie textul, apoi rezolvaţi exerciţiile date:
„Drumul celor doi tovarăși mai întarzie o vreme lângă o adunare liniștita de gângănii mărunte și
roșii, punctate cu negru.
– Patrocle, acestea-s vacile Domnului*, zise fetița.
– Știu, dar haide sa mergem, ca acuși asfințește soarele, răspunse cațelul.
– Mergem, Patrocle, nu te supăra. Uite, pe coasta de dincolo, se vede dumbrava. Acuși ajungem.
Era în juru-le tăcere și singurătate; ș-o lumină dulce se cernea printre crengile sălciilor. Nu se auzea nici
0lătrat de câne, nici chemare de pasăre. Parcă intraseră în ținutul unui basm…Deasupra, departe, se
pleca cerul albastru spre dumbravă, curgând ca o apă; ș-o împărăteasă pajură* plutea pe talazul acela,
cu aripile neclintite. Dar deodată, la o cotitură, răsări ca din pământ o babă mărunțică și mohorâtă, cu
ochii mititei și nasul coroiat. Venea încet spre cei doi tovarăși, sprijinindu-se într-un toiegel alb.
Patrocle ciuli o clipă urechile, mârâi ușor, apoi rămase cuminte lângă Lizuca. La doi pași de copil,
bătrânica se opri și deschise o gura fără dinți, cu buzele uscate și supte. Întrebă clatinând din cap:
– Așa-i ca te duci la bunicuța ?
Lizuca o privi uimită. De unde știa bătrâna ca ea și cu Patrocle se duc la bunicuța ? Apoi înțelese și
zâmbi:
– Așa-i ca matale ești Sfânta Miercuri ? vorbi ea fericită. Până acuma nu te-am văzut niciodată,
dar acuma te cunosc. Unde ți-i cațelușa cea cu dinții de fier și cu măselele de oțel ?
Sfânta Miercuri răspunse, zâmbind:
– Am lăsat-o acasă, să-mi păzească gospodăria.
– Da? îi raspunse Lizuca. Noi nu ne temem de dânsa, că suntem oameni buni. Sărut-mâna,
Sfântă Miercuri, acuși asfințește soarele și Patrocle se teme să nu întârziem.
– Du-te, puiu babei, îi răspunse bătrâna punându-i mâna în creștet. Mata ești o copiliță orfană și
năcăjită.‟
*vacile-Domnului – nume dat unei specii de flori
Pajura – pasăre răpitoare
(Mihail Sadoveanu, Dumbrava minunată)
a. Inţelegerea textului 34p
1. Precizaţi numele autorului și titlul operei din care este extras fragmentul. 4p
2. Care sunt personajele care participă la acţiune? 6p
3. Unde mergeau cei doi tovarăși? 4p
4. Menţionaţi două idei principale din textul dat. 8p
5. Precizaţi două argumente pentru să demonstreze că textul dat este unul narativ. 8p
6. Precizați tipul de narator din text, argumentând alegerea făcută. 4p
b. Limba română 46p
7. Precizați numărul de litere și de sunete din cuvintele: tovarăși, ajungem, toiegel, urechile.
12p
8. Precizați grupurile de sunete (diftong, triftong, vocale în hiat) din cuvintele coasta, soarele,
gospodăria .9p
9. Realizaţi propoziţii cu ortogramele: i-a/ia, nea/ne-a. 8 p
10. Despărțiți în silabe cuvintele: copiliță, Miercuri,asfințește. 9p
11. Alcătuiți câte un enunț în care să ilustrați sensurile cuvintelor date, accentuate întâi pe rima
silaba, apoi pe penultima: cifra, pilota. 8p
c.Realizați pe o foaie distinctă un anunț despre un eveniment cultural ce urmează să se desfășoare
la voi în școală. 10 p
Se acordă 10 p din oficiu