Probă de evaluare Data 07. 02.

2022

a elevului/ elevei______________________din grupa 31 AS/LS

STARE
Puternic nu sunt.
Nu pot o casă dura.
O cruce nu pot ciopli.
Cocorii se duc
Și nu-i pot opri.
Stele cad
Și nu le pot la loc țintui.
Vremea ca viscolul te acoperă-
Cum să te apăr,
Mamă:fluture fericit,
Soare
În aceeași clipă
Răsărit și-asfințit?!
Grigore Vieru

1. Alegeți cuvântul cu o încărcătura semantică deosebită din seria: casă, cocori, mamă, soare, fluture.
Motivați într-un enunț alegerea. 4p.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Comentează,într-un text coerent, de 5-6 rânduri, semnificația comparației din poezie ,în raport cu o
stare a vocii lirice (selectează secvența). 6p.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. Comentați motivul mamei, relaționându-l cu același motiv dintr-un alt poem (numește textul, autorul,
citează din textul ales). 6p.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Interpretează, în cinci rânduri, valoarea stilistică a verbelor la modul indicativ, prezent, în textul
analizat. 4p.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Comentați, în 10-12 rânduri, mesajul global al poeziei în raport cu versurile vierene “Mamă, tu ești un
geniu". 10p.
În acest micro-eseu urmează:
a. Să formulezi mesajul global al poeziei (comentând două figuri de stil/motive relevante, stări);
b. Să dezvolți ideea din citat, indicând similitudini cu textul literar;
c. Să relaționezi propriul punct de vedere despre mesaj cu citatul propus.
 Probă de evaluare Data 09. 02. 2022

a elevului/ elevei_______________din grupa 31 ET/E

MICA BALADĂ
Pe mine pe toate:
mă iubeau toate femeile. pe Maria, pe Ana,
Ma simțeam puternic și sigur. Pe Alexandra, pe Ioana
Ca Meșterul Manole, Care întâi va ajunge,
am cutezat Pe-aceea-n perete o voi zidi.
să ridic o construcție Dar din toate femeile
care să dăinuie veșnic. A venit una singură:
Am început lucrul Mama.
și le-am chemat la mine Tu nu m-ai strigat, Fiule?

Grigore Vieru

1. Alegeți cuvântul cu o încărcătura semantică deosebită din seria: femeie, Meșterul Manole, mama, fiu,
Ana. Motivați într-un enunț alegerea. 4p.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2 Rescrieți comparația și interpretează sugestia contextuală. 6p.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Comentați motivul mamei, în raport cu alt motiv din poezie (la alegere). 6p.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4 . Interpretează, în cinci rânduri, valoarea stilistică a substantivelor proprii în textul analizat. 4p.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Comentați, în 10-12 rânduri, mesajul global al poeziei în raport cu afirmația viereană “Cea mai
frumoasă carte din lume este mama". 10p.
În acest micro-eseu urmează:
a. Să formulezi mesajul global al poeziei (comentând două figuri de stil/ motive reelevante/stări);
b. Să dezvolți ideea din citat, indicând similitudini cu textul literar;
c. Să relaționezi propriul punct de vedere despre mesaj cu citatul propus.
Pentru corectitudinea segmentelor scrise 10p.