NUME _____________________________ DATA ____________

CLASA ___________ Nota obținută

___________________

Evaluare RI
I. Citește fragmentul cu atenție și răspunde cerințelor date.

1. Emil Racoviță a fost elevul unui mare scriitor român. Cum se numește acesta?
__________________________________________________________________

2. Emil Racoviță este considerat fondatorul științei ce se ocupă cu studiul

viețuitoarelor din peșteri. Cum se numește această știință?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Ce vrea ea? Folosiți modul conjunctiv, timpul prezent!
Model:

Ea vrea să … (a pleca). – Ea vrea să plece.

a. Ea vrea să ... (a se întoarce).- ___________________________________________________

b. Ea vrea să ... (a cunoaște).- _____________________________________________________

 c. Ea vrea să … (a plânge).- _____________________________________________________

d. Ea vrea să … (a se răzgândi). - __________________________________________________

e. Ea vrea să ... (a ieși). - ________________________________________________________

4. Identificaţi tipurile de rimă ale strofelor următoare.

a) Neaua peste tot s-a pus, _______________________
A venit iarna, drăguța,
Hai copii, pe deal în sus
Să ne dăm cu săniuța. (George Coșbuc)
b) Ieri pe drum un om sărac _______________________
Întreba pe la vecine:
-„Poartă-se copiii bine?
Dacă nu, să-i vâr în sac!” George Coșbuc
c) Nu îndrăznesc să-nchid o clipă ochii _______________________
de teamă
să nu zdrobesc între pleoape lumea,
să n-o aud sfărmându-se cu zgomot
ca o alună între dinți.
Cât timp voi mai putea fura din somn? (Ochiul închis, Ana Blandiana)
5. Continuaţi conjugarea verbului „a se gândi” la diateza reflexivă.
Model: Eu mă pregătesc pentru oră. Eu m-am pregătit pentru oră.
a. Tu _________________________________________________________________________
b. El/ea ______________________________________________________________________
c. Noi ________________________________________________________________________
d. Voi ______________________________________________________________________
e. Ei/Ele _______________________________________________________________
6. Continuaţi conjugarea la diateza pasivă.
Model: Eu sunt ajutat . Eu eram ajutat.
a. Tu _________________________________________________________________________
b. El/ea ______________________________________________________________________
c. Noi ________________________________________________________________________
d. Voi ______________________________________________________________________
e. Ei/Ele _____________________________________________________________________
 NUME _____________________________ DATA ____________
CLASA ___________ Nota obținută
___________________

Evaluare R II
I. Citește fragmentul cu atenție și răspunde cerințelor date.

1. Către ce parte a planetei s-a îndreptat Emil Racoviță la bordul navei Belgica?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Racoviță a descoperit o specie de balene. Cum se numește aceasta?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. Ce vrea ea? Folosiți modul conjunctiv, timpul prezent!

Model:

Ea vrea să … (a pleca). – Ea vrea să plece.

a. Ea vrea să … (a dansa). - _____________________________________________________

b. Ea vrea să … (a se bucura). - ____________________________________________________

c. Ea vrea să … (a desena). - _____________________________________________________

d. Ea vrea să … (a se răzgândi). - __________________________________________________

e. Ea vrea să ... (a ieși). - ________________________________________________________

4. Identificaţi tipurile de rimă ale strofelor următoare.

a. Smochinul s-a uscat, de ger, __________________________

Stă trist în curte: un cuier.
Şi am chemat ciocănitoarea
Să-i facă ea verificarea. ( M. Sorescu)
b. Peste vârfuri trece lună, __________________________
Codru-şi bate frunza lin,
Dinspre ramuri de arin,
Melancolic cornul sună. (M. Eminescu)
c. Frumoaso, __________________________
ţi-s ochii-aşa de negri încât seara
când stau culcat cu capu-n poala ta
îmi pare
că ochii tăi, adânci, sunt izvorul
din care tainic curge noaptea peste văi
şi peste munţi şi peste seşuri
acoperind pământul
c-o mare de-ntuneric.
Aşa-s de negri ochii tăi,
lumina mea. (Lucian Blaga)

5. Continuaţi conjugarea verbului „a se gândi” la diateza reflexivă.

Model: Eu mă gândesc la bunici. Eu m-am gândit la bunici.
a. Tu _________________________________________________________________________
b. El/ea ______________________________________________________________________
c. Noi ________________________________________________________________________
d. Voi ______________________________________________________________________
e. Ei/Ele _______________________________________________________________
6. Continuaţi conjugarea la diateza pasivă.
Model: Eu sunt ascultat. Eu eram ascultat.
a. Tu _________________________________________________________________________
b. El/ea ______________________________________________________________________
c. Noi ________________________________________________________________________
d. Voi ______________________________________________________________________
e. Ei/Ele _____________________________________________________________________