PROIECT DE ACTIVITATE

EXTRACURRICULARĂ
SĂPTĂMÂNA EDUCAȚIEI GLOBALE
18-24 noiembrie 2019

”Scopul învățării unui copil este ca acesta să meargă mai

departe fără profesorul său”
Elbert Hubbard

COORDONATOR:
Cordun Elena

DENUMIREA ACTIVITĂȚII EXTRACURRICULARE:

,,SCHIMBĂRILE CLIMATICE. O ȘANSĂ TERREI”

Motto:
“Învăţaţi-i pe copiii voştri că pămantul este MAMA noastră şi tot ce i se întamplă
pământului, va ajunge să se întâmple şi copiilor acestui pămant. Noi ştim cel puţin atât: nu
pămantul aparţine omului, ci omul aparţine pămantului. Omul este firul care ţese drama vieţii şi
ceea ce-i face pământului îşi face lui însuşi”. (SIEUX SEATTLE)

APLICANTUL:
Numele unităţii de învăţământ aplicante: Școala Gimnazială ,,Elena Rareș ‘’ Botoșani
Argument:
Lipsa unui sistem organizat de educaţie ecologică, începând de la cea mai fragedă
vârstă, care să determine formarea unor deprinderi sănătoase de convieţuire în armonie, respect
şi iubire cu mediul înconjurător şi dorinţa micilor şcolari de a petrece cât mai mult timp în aer
liber implică instruirea şi educarea lor în spiritul preţuirii mediului, a luării de atitudini civice
corecte faţă de cei care poluează natura sub orice formă. Menirea noastră, a educatorilor, este
să oferim, în mod gradat şi în acord cu particularităţile de vârstă, cunoştinţe ştiinţifice necesare
formării ecologice şi să organizăm activităţi şi acţiuni educative privind ocrotirea mediul
înconjurător.
Milioane de oameni manifestă împotriva consecinţelor ireversibile ale poluării
industriale: încălzirea globală, epuizarea stratului de ozon, depunerile acide, defrişarea
pădurilor, reducerea diversităţii biologice, problema apei etc. Activitatea îşi propune formarea
aptitudinilor şi atitudinilor necesare pentru înţelegerea inter-relaţionării dintre oameni şi mediul
înconjurător, pentru dezvoltarea activităţii conştiente şi responsabile, care are drept scop
îmbunătăţirea calităţii mediului. Educaţia ecologică reprezintă procesul care serveşte la
recunoaşterea valorilor mediului înconjurător.
Să iubim , să preţuim şi să respectăm PĂMÂNTUL !

Motivaţia activităţilor este bine reflectată în motto-ul:

“Învăţaţi-i pe copiii voştri că pămantul este MAMA noastră şi tot ce i se întamplă
pământului, va ajunge să se întâmple şi copiilor acestui pămant. Noi ştim cel puţin atât: nu
pămantul aparţine omului, ci omul aparţine pămantului. Omul este firul care ţese drama vieţii şi
ceea ce-i face pământului îşi face lui însuşi”. (SIEUX SEATTLE)

„Dumnezeu a hotărât / Să ne dea acest Pământ / Oameni buni, mereu grăbiţi / Nu uitaţi
să-l ocrotiţi!”
Avem nevoie de echilibru şi de frumuseţe. Natura ne aşteaptă încă generoasă. Ne
alăturăm şi noi celor care o iubesc şi nu vor să tulbure nimic din ceea ce există viu pe Planeta
Albastră! Este foarte important ca noi toţi să luptăm, prin orice mijloace, împotriva poluării
mediilor de viaţă. Viitorul planetei stă în mâinile noastre! Împreună, putem să avem o planetă
curată şi sănătoasă!

SCOPUL
- formarea unei atitudini active şi protective faţă de mediu, dezvoltarea unei conduite
ecologice, cunoaşterea şi aplicarea unor norme şi reguli de comportare civică civilizată,
ştiind că ,,a ocroti natura” înseamnă a proteja însăşi viaţa şi sănătatea fiecăruia.

OBIECTIVE:

● formarea unei atitudini de respect faţă de mediu prin evidențierea relației dintre om şi
mediu și a interdependenţei dintre calitatea mediului şi calitatea vieţii;
● antrenarea elevilor în activități de conştientizare a importanței protejării mediului
înconjurător, prin intermediul creaţiilor plastice;
● perceperea realităţii înconjurătoare, cunoaştrerea mediului natural realizat de om, prin
vizionarea unor materiale video;
 ● cultivarea la copiii a unui comportament ecologic care va diversifica profilul psihologic
ecoatitudinal al viitorului adult;

GRUPUL ŢINTĂ: elevii claselor a III- a B și a IV-a B

LOCUL DESFĂŞURĂRII: sala de clasă
PERIOADA DE DESFĂŞURARE: 14-18 noiembrie 2022
DISCIPLINE IMPLICATE ÎN PROIECT:

● Științe ale naturii

● Educatie civică
● Arte vizuale şi abilităţi practice

RESURSE:

Resurse umane: Resurse materiale: laptop,

● elevii claselor a III-a
B și a IV-a B
● cadre didactice
videoproiector
Materiale PPT, Film cu Paxi, Coli de
desen, fișe xeroxate, flipchart; creioane
colorate, dopuri din plastic și alte
materiale reciclabile, aracet, carton
colorat;

DESCRIEREA ACTIVITĂŢII:
- Anunțarea directă a elevilor și a familiilor lor despre tipul de activitate ce se dorește a fi
implementat la nivelul claselor a III-a B și a IV-a B;
- Stabilirea inventarului de resurse: umane şi materiale;
- Punerea la dispozitie a materialului didactic specific temei abordate;
- Organizarea şi desfăşurarea activităţilor:

- ,,Mai puţină poluare, mai multă sănătate” (realizarea unor lucrări artistico-plastice, utilizând
diferite materiale reciclabile)
- Prezentarea unui material în Power Point cu schimbările climatice;
- Prezentarea filmulețului ”Paxi și efectul de seră”;
- ”O șansă Terrei”, discuție liberă cu găsirea de soluții pentru micșorarea efectelor negative
asupra pământului;
- Crearea unor postere sugestive, pentru protejarea Terrei;
- Monitorizarea şi evaluarea activităţii;
- Organizarea unei expoziții, cu lucrările realizate de elevi, în clasă și pe holul școlii.

REZULTATE OBŢINUTE:
Protejarea mediului înconjurător constituie una dintre cele mai importante preocupări ale
societății. Din nefericire, modul în care utilizăm resursele riscă să ne compromită bunăstarea, iar
capacitatea naturii de a ne oferi ceea ce avem nevoie scade vertiginos. Devine tot mai pregnant
rolul educației ecologice, nu doar în ceea ce privește dezvoltarea durabilă la nivel global, ci și în
formarea personalității elevilor, ca viitori eco-cetățeni. Metodele de educație nonformală prind
tot mai mult contur în școala românească care și-a lărgit astfel sfera de activitate.
Prin realizarea unei expoziții cu lucrări ale elevilor „presărate” cu imagini și pliante
specifice am reușit să formăm atitudini de respect faţă de mediu, prin evidențierea relației dintre
om şi mediu și a interdependenţei dintre calitatea mediului şi calitatea vieţii. Elevii, prin aceste
activități și prin intermediul creaţiilor plastice, conştientizează importanța protejării mediului
înconjurător. Ei percep realitatea înconjurătoare prin contact direct, dar și indirect, cunosc
mediul natural realizat de om și exersează astfel, capacităţile lor de a reacţiona preventiv-
pozitiv în relaţia cu vieţuitoarele şi plantele, cultivându-le un comportament ecologic care va
diversifica profilul psihologic ecoatitudinal al viitorului adult.
Copiii vor învăţa mai multe lucruri despre păstrarea sănătăţii Pământului, prin formarea
unei atitudini pozitive față de natură, iar părinţii vor cunoaşte şi promova obiceiuri şi atitudini
care să prevină efectul de poluare, efect ce a luat în ultimii ani o mare amploare.

Modalităţi de evaluare:

● expoziție de postere și lucrări ale elevilor;

● concurs interactiv de întrebări;

14-18 noiembrie 2022

Lumea mea depinde de noi

Nr. Denumirea Modalități de realizare Responsabil Data

crt. activității/proiectului activitate
1. Deschiderea oficială a - Anunțarea temelor și Prof. Vasiliu Luni,
Săptămânii Educației obiectivelor, a Valentina 14 noiembrie
Globale activităților planificare Înv. Gheorghe
- Scurt istoric al Roxana
proiectului Săptămâna
educației globale.
2. ”Lumea mea depinde - Vizionarea unor
de noi!”– dezbatere materiale video; Prof. Vasiliu Marți,
- Dezbatere: Ce vreau să Valentina 15 noiembrie
schimb în această lume? Înv. Gheorghe
Roxana

4. ”Împreună zidim - Atelier de creații

Prof. Vasiliu Miercuri, 16
viitorul!” artistico-plastice Valentina noiembrie
Înv. Gheorghe
Roxana
6. ”Cum pot schimba eu - Expoziții de desene, Prof. Vasiliu Joi, 17
lumea?” postere, colaje. Valentina noiembrie
Înv. Gheorghe
Roxana
7. Încheierea proiectului - Prezentarea rezultatelor Prof. Vasiliu Vineri, 18
 Diseminarea proiectului. Valentina noimebrie
proiectului Înv. Gheorghe
Roxana

Responsabil, Director,
Prof. Vasiliu Valentina prof. Lepădatu Anișoara
Înv. Gheorghe Roxana