TEORII CLASICE ȘI MODERNE ÎN

ASISTENȚĂ SOCIALĂ

Proiect- Studiu de caz social

Student: Dan Andreea Elena

Anul I, ID

Prezentarea cazului:

Date de identificare ale membrilor familiei:

Nr. Crt Numele și Data nașterii Nivel de Ultimul loc Domiciliul Grad de
prenumele studii de muncă rudenie
1 Miron Andrei 12.02.2010 gimnazial elev Strada fiu
Cloșca, nr 3,
jud Călărași
2 Miron Cătălin 23.11.2016 grădiniță elev Strada fiu
Cloșca, nr 3,
jud Călărași
3 Miron Eugenia 05.08.1979 gimnazial casnică Strada mama
Cloșca, nr 3,
jud Călărași
4 Miron Vasile 07.07.1976 liceal SC Tenaris Strada tatăl
Silco Tub SA- Cloșca, nr 3,
operator jud Călărași
producție

 
Date cu privire la venituri:
 Alocație – 210 lei

Salariu tata- 1800 lei , tichete în valoare de 315 lei

Datorii:

Imprumut bancar la UniCredit in valoare de 7000 de lei pe 5 ani

Date cu privire la locuința acestora:

Familia locuiește într-o casă construită din cărămidă, cu 2 camere, o bucătărie, fără baie.

Situația și problemele familiei:

Părinții nu beneficiază de niciun ajutor în creșterea copiilor, singura sursă de venit adusă fiind alocația și
salariul tatălui, care după plătirea ratei la bancă, venitul rămâne de 1375 lei.
Tatăl obișnuiește să consume alcool.
Copii își petrec majoritatea vacanțelor și weekendurilor la bunica lor care se află în comuna Roseți, la o
distanță de 10 km de oraș, deoarece bunica le cumpără mereu dulciuri și jucării, ceea ce părinții nu își
permit.
Bunica dorește să ia nepoții de tot la ea, deoarece consideră că părinții nu sunt în stare să aibă grijă de
ei, neglijându-le nevoile, și pentru că mama nu dorește să muncească.
Datorită faptului că tatăl este plecat de dimineață până seara la muncă, iar pe mama nu o interesează
dacă Andrei își face temele sau cât timp petrece afară cu prietenii săi, Andrei nu învață foarte bine la
școală și are absențe. Cătălin, nu se poate acomoda la grădiniță, deoarece toți colegii râd de el că nu are
pachet și haine curate.
Bunica este cea care a anunțat DGASPC-ul, cu privire la situația familiei.

Planul de intervenție a asistentului social:

DGASPC a propus un support financiar și un program în vederea evitării exmatriculării băiatului mai

mare, din cauza absențelor și notelor mici, evaluarea psihologică a relatiilor copii-părinți, încercarea de
a-i găsi mamei un loc de muncă și dezalcoolizarea tatălui. Profesorii au fost dispuși să intre în acest
program, prezentat de asistentul social desemnat al acestui caz, și îi acordă mai multă atenție lui Andrei,
încercănd să-l ajute să-și ridice notele. Mama deși a refuzat, la început, locurile de muncă propuse, a
înteles într-un final că e nevoie să muncească, să aducă un venit, pentru a-și păstra copii aproape.
Ambilor copii li s-au recomandat consiliere în vederea depășirii problemele cu care se confruntă( faptul
că Andrei are un anturaj prost și dezavantajele acestuia pe viitor, iar Cătălin cu privire la acomodarea la
grădiniță). Tatăl copiilor se duce la întâlnirile de dezalcoolizare regulat.

După câteva luni, situația familiei este una mai bună, mama se duce în continuare la muncă, lucrează la
SC Compres ca lucrător spații verzi, Andrei a început să aibă note mai bune la școala și fără absențe,
profesorii declarându-se mulțumiți de acesta, Cătălin și-a făcut prieteni la grădiniță, iar tatăl a renunțat
la alcool, ducându-se în continuare la întâlniri.

Teoria aplicată:
În acest caz s-a aplicat teoria rezolvării de probleme, asistentul social desemnat cazului a identificat
problemele apărute și a stabilit un scop și un program, ținând cont de situația prevăzută. În primul
stadiu, asistentul social a fost util prin prezentarea planului de intervenție familiei, profesorilor și bunicii.
În al doilea stadiu, asistentul social a stabilit setul de valori care va fi implicat în acest caz, iar în ultimul
stadiu, a aplicat etapele și pașii propuși, reușind să ajute familia atât din punct de vedere financiar, cât și
psihologic și spiritual.

Ideea de bază a acestei teorii este aceea conform căreia clientul şi asistentul social sunt capabili să
comunice reciproc despre probleme, scopuri, resurse, planificare şi implementare.