EXAMEN PSIHOLOGIE- ID

Componenta grupei:
-Bratu Ana Maria
-Cazan Alexandra Georgiana
-Dan Andreea Elena
-Iordache Simona Mihaela

1. Care dintre teoriile invatarii considerati ca este mai potrivita pentru a invata un adult
sa isi faca ordine in camera? Argumentati.

2. Utilizati teoriile motivatiei pentru a argumenta ce motive v-au determinat sa alegeti

Facultatea de Sociologie si Asistenta Sociala.

3. Cine este mai inteligent emotional: cel care cerceste bani sau cel care ofera bani
cersetorilor?Argumentati.

4. Intr-o facultate s-a facut un studiu care a constatat ca exista un procent semnificativ
de studenti care realizeaza teme, proiecte si alte sarcini pentru alti colegi. Cum
explicati comportamentul acestor studenti si ce teorii puteti folosi?

1. Teoria conditionarii operante este cea mai potrivita pentru a invata un adult sa
isi faca ordine in camera, mai exact prin intarirea pozitiva. Am urmat ca exemplu
un adult care, fiind dependent de telefon, de o vreme nu isi mai gasea
incarcatorul din pricina faptului ca in camera este prea multa dezordine (hainele
nu sunt la locul lor, dosarele de la munca sunt aruncate prin dormitor, iar in
ultima vreme cina o serveste in dormitor facand si mai mare dezordine).
Consideram ca este nevoie sa-i demonstram adultului ca fara sa isi mentina
curatenia in dormitor, va continua sa isi piarda lucrurile (spre exemplu
incarcatorul) sau chiar sa ii apara furnici in camera (firimiturile ramase dupa
mesele luate in camera).

2. Pe baza teoriei cognitiviste, putem spune ca motivul nostru comun pentru care
am ales Facultatea de Sociologie si Asistenta Sociala este ca ne-a placut mereu sa
ajutam oamenii la nevoie, iar prin prisma acestei facultati vom ajunge sa
intelegem oamenii mai bine si sa ne cunoastem si pe noi insine.
3.Din punctul nostru de vedere cel mai inteligent emotional este cel care ofera bani deoarece
are capacitatea de a oferi ceva care este muncit de el insusi, pe cand cel care cerseste, in loc
sa munceasca alege sa cerseasca de la cei care munceasca.

Invatarea prin conditionare clasica este tipul cel mai simplu si cel mai general de invatare. Ea
consta in formarea de reflexe conditionate la o varietate, practic infinita, de stimuli din
mediul extern si intern. Reflexul conditionat este un raspuns determinat de un stimul initial
indiferent, dupa ce acesta a coincis de mai multe ori in timp cu un stimul neconditionat care
produce in mod normal un raspuns innascut.

Din punctul nostru de vedere cel care ofera cersetorilor este mai inteligent emotional,
deoarece acesta are capacitatea de a oferi ceva in schimb. Cel care ofera este capabil sa
inteleaga faptul ca el a muncit pentru a oferi, pe cand cersetorul in loc sa munceasca prefer
sa astepte de la ceilalti ajutor. Asadar, pe baza punctului nostru de vedere, conditionarea
clasica scoate cel mai bine in evidenta inteligenta emotionala a celui care ofera, prin faptul ca
el a facut parte dintr-o familie care l-a invatat sa ofere oamenilor care au nevoie de ajutor.
Acest lucru, de a putea oferi ajutor , devine o obisnuita, prin faptul ca atunci cand vede un
om sarac, acesta ofera ceva fara a sta pe ganduri.

4. Conditionarea operanta este reprezentata de un comportament care este urmat de o

consecinta, recompense, pedeapsa sau ignorare. Asadar, comportamentul acestor studenti
se poate explica prin intermediul conditionarii operante, deoarece acei studenti care fac
temele, sarcinile sau proiectele altor colegi, vor sa fie integrati in grupul lor. Acestia
reactioneaza asa, deoarece nu vor sa fie exclusi si considera ca prin intermediul acestor
actiuni ei vor fi recompensati prin primirea in grupul lor.