Proiect de lecţie

Disciplina: Religie Ortodoxă

Subiectul (titlul lecţiei): Maica Domnului

Tipul lecţiei: consolidarea cunoştinţelor

Propunător : student MITULETU MARIUS BOGDAN

Durata lecţiei: 50 min.

Data: 25.11. 2010

Scopul lecţiei:

 argumentarea importanţei respectului creştinilor faţă de

Maica Domnului

 identificarea modelelor de comportament creştin în

exemplele biblice

 cunoaşterea rolului Fecioarei Maria în întruparea

Mântuitorului

Obiective operaţionale:

La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili să:

: să enumere sărbătorile închinate Maicii Domnului şi data serbării

fiecăreia;

: să povestească ce ne aminteşte fiecare dintre aceste sărbători;

3
: să explice cuvintele: ,, preacinstire”, ,, Maria” , ,,mijlocitoare”;

: să indice rugăciunile cunoscute de ei către Maica Domnului;

:să relateze minuni săvârşite de Fecioara Maria;

6:

să arate virtuţile Născătoarei de Dumnezeu;

: să enumere modalitaţile de cinstire a Maicii Domnului.

: să indice învăţăturile ce se desprind din lecţie;

Obiective formativ-educative:

- să înţeleagă că Maica Domnului are o cinstire deosebită

(preacinstire), fiind Împărăteasa îngerilor şi mai mare decât toţi

Sfinţii.

Strategia didactică:

 mijloacele de învăţământ folosite la lecţie: planşe cu icoane; candelă,video-

proiector , lap-top,CD audio,powerpoint, fişă de lucru.

 metodele de învăţământ folosite la lecţie: conversaţia, explicaţia, conversaţia

euristică, exerciţiul, problematizarea, argumentarea, ciorchinele,copacul

ideilor, cântarea bisericească.

 formele de organizare a clasei: frontală, individuală şi pe grupe.

Bibliografia:

 „Liturgica teoretică", pr. Ene Branişte (pentru seminariile

teologice);

 Proloage, vol. I şi II;

 „Viaţa Maicii Domnului", monahia Teodosia Laţcu;

 ,, Viaţa Maicii Domnului” de protos. Nicodim Măndiţa , Editura

Agapis, Bucureşti, 1993

 „Trei vieţi bizantine ale Maicii Domnului", 2001, Sfinţii Epifanie

Monahul, Simeon Metafrastul şi Maxim Mărturisitorul;

 Sfânta Scriptură; Cărţi de rugăciuni;

 „Viaţa Maicii Domnului” / Din minunile Maicii Domnului/Grădina de

flori duhovniceşti , Editura Episcopiei Argeşului, 1994

Desfăşurarea lecţiei :

1.Momentul

organizatoric (5 min)

Profesorul:

- saluta, rosteste rugaciunea împreuna cu elevii;Se cântă ,, Apărătoare

Doamnă...”

- noteaza absentii – se intereseaza de motivul celor care sunt absenti,

întrebând daca nu sunt bolnavi;

- realizeaza managementul clasei – pregateste clasa pentru începerea orei;

Elevii : saluta, spun rugaciunea, absentii;

- se pregaesc pentru începerea orei;

2.Anunţarea titlului şi a obiectivelor.

Profesorul anunţă titlul lectiei : Maica Domnului şi enumeră obiectivele

lecţiei.Elevii ascultă(2 min.)

3.Verificarea cunoştinţelor:

Profesorul împarte clasa în 4 grupe , numeste elevii care vor nota răspunsurile

date de ei , la urmă vor fi premiaţi elevii din grupa cea mai activă. Apoi

profesorul prezintă în power-point imagini despre Maica Domnului.(5 min)Elevii

urmăresc cu atenţie urmând ca ei să poată raspunde la o serie de întrebări despre

Sfânta Fecioară Maria:

- Cine sunt părinţii Maicii Domnului?

- Unde au trăit ei?

- Cum au trăit?

- Ce şi-au dorit foarte mult în viaţă?

- Ce au făcut pentru aceasta?

- Ce au promis că vor face dacă Dumnezeu le va dărui un copil?

- Şi-au ţinut promisiunea?

- Unde au mers sfinţii Ioachim şi Ana când Fecioara Maria a împlinit 3

ani?

- Până când a stat Fecioara Maria la Templu?

- Ce a făcut Maica Domnului la templu?

- În grija cui a fost dată Maica Domnului la 15 ani şi de ce?

- Unde a locuit Fecioara Maria cu dreptul Iosif?

- Cine a vizitat-o ? cu ce cuvinte a întâmpinat-o îngerul Gavriil ?

Profesorul face aprecieri verbale .(10 min)

2

Profesorul împarte fişa nr 2 conţinând rebusul ,, Fecioara Maria” Elevii

rezolva in 7 minute rebusul.Audiţie muzicala : ,, Fecioară curată” , ,,

Marie bucură-te!”.Apoi elevii vor trece rezolvarea rebusului pe flip-chart.

Apoi invită elevii să completeze pe cartonaşe grupele 1 şi 2 :virtuţile

(calităţile ) Maicii Domnului ,iar grupele 3 şi 4 : învăţăturile

lecţiei .Acestea vor fi prinse in copacul ideilor.(5 min)

Apoi profesorul va iniţia un joc al ciorchinelui la care elevii vor

participa notând ceea ce ştiu.(sărbători mari şi mici , supracinstirea

Maicii Domnului şi modaltăţi de cinstire).(12 min)

4.Se fac aprecieri verbale la final , se recompensează cu note şi cu câte

o iconiţă elevii merituoşi,

se anunţă tema următoare ,, Sărbători în cinstea sfinţilor”.(2 min)

5.În încheierea activităţii se cântă ,,Cuvine-se cu adevărat ”(2 min).

Fişă de lucru

Rezolvaţi rebusul:

Verticala A – B: Numele Maicii Domnului (2 cuvinte)

1. S F

2. S E

3. S C

4. I

5. O

6. E A

7. R
3

8. B A

9. M

10

BAE

11

12

13

Orizontal:

1.viaţă aleasă, bineplăcută lui Dumnezeu, lipsită

de păcat

2.însuşire (calitate) a Maicii Domnului dovedită

prin acceptarea veştii Îngerului Gavriil prin

cuvintele: „ Fie mie după cuvântul tău!”

3. Preacinstirea Maicii Domnului

4.Îndurare

5. … Maicii Domnului (1 oct; nearticulat)

6. dragoste de Dumnezeu şi de cele sfinte

7. … Maicii Domnului (8 sept)

8. o altă virtute a Sfintei Fecioarei Maria

9. Intrarea … Domnului în Biserică (21 nov)

10. izvorăşte din iubire multă

11. Sărbătoare pe 25 martie (două cuvinte)

12. …Tămăduirii (nearticulat, sărbătoare în

vinerea din Săptămâna Luminată)

13. mutarea la cer a Maicii Domnului (neart)