ANEXA 1

CEREREA DE FINANȚARE, BUGETUL

1. ÎNREGISTRAREA CERERII DE FINANŢARE

Se completează de către coordonator de reforme și/sau investiții responsabil la care se depune cererea de finanțare în conformitate cu prevederile
Ghidului
se va completa denumirea completă a organismului la care se va depune cererea de finanțare în conformitate cu prevederile Ghidului
Nr: numărul de înregistrare Înregistrate de:
prenume nume, funcția persoanei responsabile cu înregistrarea cererii de finanțare
Cod Proiect/Sistem Semnătura
Data
Data înregistrării Cererii de finanțare în sistem, format zz/ll/aaaa

2. TITLUL PROIECTULUI: EDUCAȚIE ȘI TEHNOLOGIE PENTRU UN VIITOR SMART

3. INFORMAȚII PRIVIND APELUL DE PROIECTE

Numărul apelului de proiecte „Dotarea cu laboratoare inteligente a unităților de învățământ secundar superior, a palatelor și a
cluburilor copiilor”
Pilonul Pilonul VI. Politici pentru noua generație
Componenta Componenta C15: Educație
Reforma Reforma 5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educației
Investiții Investiția 9. Asigurarea echipamentelor și a resurselor tehnologice digitale pentru unitățile de
învățământ

4. INFORMAŢII PRIVIND TIPUL ASISTENŢEI FINANCIARE NERAMBURSABILE SOLICITATE

5. INFORMAŢII PRIVIND SOLICITANTUL

DATE DE CONTACT (date de identificare Solicitant)

Denumirea solicitant Liceul Tehnologic ”Ștefan cel Mare și Sfânt”
Adresă 717475
Localitate Vorona
Județ Botoșani

1
 Telefon fix/Fax 0231588656
Mobil 0740400677
E-mail grscolar_vorona@yahoo.com
Titlul proiectului O ȘCOALĂ SMART PENTRU NOUA GENERAȚIE
Componenta Componenta C15: Educație
Investiția 9. Asigurarea echipamentelor și a resurselor
Măsura de investiții
tehnologice digitale pentru unitățile de învățământ/
Cod fiscal/nr. înregistrare Registrul Comerțului 4855001
instituție publică
Tipul solicitantului
altele (vă rugăm detaliați)

5.1. Reprezentantul legal al Solicitantului

Datele de identificare a reprezentantului legal al solicitantului, persoana care are dreptul conform actelor constitutive, să reprezinte organizația și să semneze
în numele acesteia

Numele Dascălu N. Sergiu-Marian

Completați cu prenumele și numele complet al reprezentantului legal, inclusiv inițiala tatălui, așa cum apare în cartea de
identitate
Funcția Director
Numărul de telefon 0740400677
Numărul de fax -
Email sergiufree78@yahoo.com

5.2. Persoana de contact

Completați această secțiune doar dacă persoana de contact este diferită de reprezentantul legal.
Persoana de contact este persoana desemnată de Solicitant să mențină contactul în procesul de evaluare și selecție a Cererii de finanțare.
Numele Pinteală V. Mihai
Funcția Profesor
Numărul de telefon 0763950510
Numărul de fax -
Email pinteala.mihai@yahoo.com

5.3. Banca/Trezoreria
Denumirea băncii
(sucursalei)
Sediul băncii
Codul IBAN

2
 5.4. Sprijin primit în prezent sau anterior din fonduri publice și/sau împrumuturi din partea instituțiilor financiare internaționale (IFI)

5.5. Taxa pe valoarea adăugată

5.6. Organizaţia este plătitoare de TVA?

Da
Nu

6. PROIECTUL
6.1. Localizarea proiectului

Localizarea proiectului (județ, localitate, alte date relevante despre localizarea

Botoșani, Vorona
proiectului)
Sediul social Vorona
Descrierea componentei și scopului proiectului
Componenta C15: Educație abordează creșterea capacității de reziliență a sistemului educațional prin modernizarea
infrastructurii educaționale și a dotării aferente, în corelare cu nevoile prezente și viitoare ale pieței forței de muncă, în vederea
asigurării participării la un proces educațional de calitate, modern și incluziv. În cadrul componentei sunt prevăzute optsprezece
investiții susținute de șapte reforme. Reformele sunt menite să sprijine investițiile.
Ideea de la care s-a pornin în acest demers este nevoia de alfabetizare digitală și învățare exponențială care pot fi desprinse și
exersate în aceste Smart lab-uri. Școala românească poate deveni mult mai atractivă prin digitalizarea curriculei prezentate
elevilor, prin metode practice, interactive și transdisciplinare, apelând la tehnologia modernă. În era tehnologiei ne propunem să
creștem și să formăm tineri deschiși la minte, adaptabili la schimbare, la nou, care să poată răspunde cerințelor antreprenoriale
și pieței muncii în viitor. Toate echipamentele ce se regăsesc într-un Smart Lab, utile și atractive pentru elevi, vor facilita
accesul acestora la cunoaștere și îi vor motiva pentru învățarea activă, creativă și responsabilă.

Totodată, trebuie apreciat interesul și disponibilitatea manifestată de cadrele didactice de la Liceul Tehnologic „Ștefan cel
Mare și Sfânt” Vorona pentru desăvârșirea propriei formări profesionale, prin inițierea și utilizarea acestor soluții inovative și
oferirea pe această cale de noi oportunități de învățare elevilor școlii noastre.

Prin derularea acestui proiect în școală, vom avea în vedere următoarele obiective:

- elevii și profesorii își vor dezvolta abilitățile sociale și digitale;

3
 - își vor antrena gândirea critică, analitică și creativă;
- antrenarea competențele digitale ale tinerelor generații încă din școală prin utilizarea echipamentelor tehnologice
aferente actualei revoluții digitale care resetează integral piața muncii de mâine;
- diminuarea decalajele digitale actuale dintre școlile din mediul urban și cel rural. Într-o lume aflată într-o schimbare
permanentă,educația trebuie să evolueze în același ritm.
- Oferirea unui spațiu de învățare deschis, modern, ajutând la înțelegerea conceptelor predate prin intermediul tehnologiei
de vârf.

Scopul proiectului nostru este ca școala să devină mai atractivă pentru elevi, ca aceștia să meargă la ore cu drag, știind că vor
descoperi lucruri noi, în fiecare zi.

Prezentați analiza de nevoi în urma căreia se constată necesitatea investiției, adaptata profilului unitatii de invatamant/unitatii conexe, precum și
contribuția la atingerea obiectivelor strategiile de dezvoltare regională, de inovare și de specializare inteligentă.- max. 5000 caractere

Liceul Tehnologic ”Ștefan cel Mare și Sfânt” Vorona este principalul furnizor pe piața muncii calificate, pentru nivelurile 3 și 4
de calificare: în profilul real, specializarea științe ale naturii și profilul/calificarea: servicii/turism și alimentație publică, resurse
naturale și protecția mediului/agricultură, tehnic/mecanică, pentru unitățile economice din zona ocupațională 9 a județului
Botoșani. Elevii noștri provin din exclusiv din mediu rural din diferite medii socio-economice unii prezentând risc de
excluziune socială: dificultăți financiare, familii monoparentale, cu parinți lucrand în străinatate sau cu dizabilități neavând
acces la echipamente tehnologice de ultimă generație.
Toți elevii au drepturi egale la educație de calitate... cel puțin așa ar trebui să fie. Ne punem întrebarea: Cum ne pregătim
tinerile generații pentru noua hartă a meseriilor viitorului?
Noul val tehnologic este aici și ne determină să gândim noi strategii pe o piață intens tehnologizată. Alfabetizarea tehnologică
și digitală, gândirea anticipativă și creativă, trebuie să se dezvolte încă din primii ani de școală. Efectele lumii
hipertehnologizate care și-a făcut apariția și care ne fascinează cu diferitele ei descoperiri științifice și strategii economice, ne
determină să acționăm pentru a veni în întâmpinarea noilor necesități. Dacă viitorul este digital atunci și școala ar trebui să fie
azi digitală. Creativi, digitalizați și automatizați inteligent, câștigăm.
În condițiile noilor realități, considerăm că pe lângă profesori dedicați este necesar și oportun existența unor dispozitive și
echipamente tehnologice astfel încât elevii să dobândească abilități precum: adaptabilitaea, autodirecționarea și comunicarea,
abilități ce îi pregătesc pentru integrarea pe piața muncii. Prin crearea unui SMART LAB, elevii și profesorii școlii noastre vor
avea astfel posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile sociale și digitale, să-și antreneze gândirea critică, analitică, creativă,
computațională.
4
Va exista un interes și o disponibilitatea deosebită a cadrele didactice de la Liceul Tehnologic “Ștefan cel Mare și Sfânt” pentru
desăvârșirea propriei formări profesionale, prin inițierea în utilizarea acestor soluții inovative și oferirea, pe această cale, de noi
oportunități de învățare elevilor școlii noastre. Laboratorul inteligent va permite abordarea tuturor stilurilor de învățare
permițând fiecărui elev să lucreze la propriu nivel și ritm, iar stocul de cunoștiințe va crește exponențial.
În sprijinul afirmațiilor anterioare confirmăm o serie de indicatori care să întărească necesitatea de a dispune de un laborator
inteligent astfel:
- numărul de elevi (liceal + profesioal) înscriși în anul școlar:
2019-2020 – 297 + 51 elevi
2020-2021 - 293 + 47 elevi
2021-2022 - 250 + 48 elevi
- media la examenul de Bacalaureat pe liceu în ultimii 3 ani:
în anul 2020- 7,40
în anul 2021 - 7,34
în anul 2022 – 7,39
- rata de promovabilitate la examenul de Bacalaureat (din numărul de candidați înscriși) în ultimii 3 ani.
în anul școlar 2019 – 2020 – 55%
în anul școlar 2020-2021 – 46,20%
în anul școlar 2021-2022 – 65%

5
 6.2. DESCRIEREA OPERAȚIONALĂ A PROIECTULUI

6.3. Descrierea investiției

Prezentarea laboratorului inteligent, componente, funcții, dotări aferente trunchului comun și cele adaptate filierei educaționale/specificului
investiției

Un laborator inteligent este un concept integrat de învățare personalizată, prin care elevii pot explora prin tehnologie aplicată,
învățarea bazată pe proiecte, pentru o varietate de discipline.
Partea de trunchi comun obligatorie:
- tablă interactivă;
- o imprimantă 3D monocromă și/sau 3D policoloră;
- un scanner 3D fix;
- un robot cu braț multifuncțional;
- kituri robotice pentru începători sau avansați;
- creion 3D;
- ochelari de realitate virtuală VR/AR;
- cameră videoconferință;
- sistem sunet;
- un sistem desktop cu monitor sau sistem all-in-one sau laptop cameră de documente.

Prezentarea laboratorului suplimentar se va face distinct (componente, funcții, dotări aferente trunchului comun și cele adaptate filierei
educaționale/specificului investiției), doar pentru unitățile care sunt eligibile pentru acest tip de proiect

-
In această secțiune va rugăm să completați și următoarele tipuri de informații, în cazul în care va fi solicitată finanțare suplimentară pentru dezvoltarea
a 2 laboratoare:
- numărul de elevi (liceal) înscriși;
- media la examenul de Bacalaureat pe liceu în ultimii 3 ani;
- rata de promovabilitate la examenul de Bacalaureat (din numărul de candidați înscriși) în ultimii 3 ani.

6.4. Beneficiarii finali provin dintr-o zonă defavorizată NU

Conform Legii nr. 350 din 6 iunie 2001 privind amenajarea teritoriului și urbanismul, cu modificările și completările ulterioare, zonele defavorizate sunt
arii geografice strict delimitate teritorial, care îndeplinesc cel puțin una dintre următoarele condiții:
a)au structuri productive monoindustriale care în activitatea zonei mobilizează mai mult de 50% din populația salariată;
b)sunt zone miniere în care personalul a fost disponibilizat prin concedieri colective în urma aplicării programelor de restructurare;
c)în urma lichidării, restructurării sau privatizării unor agenți economici apar concedieri colective care afectează mai mult de 25% din numărul
angajaților care au domiciliul stabil în zona respectivă;
6
 d)rata șomajului depășește cu 25% rata șomajului la nivel național;
e)sunt lipsite de mijloace de comunicație și infrastructura este slab dezvoltată.

În plus, se va menționa dacă proiectul (integral sau parțial, respectiv activități/investiții din proiect) ce constituie obiectul prezentei cereri de finanțare
a mai beneficiat deja de sprijin financiar din fonduri publice și se vor detalia informații referitoare la programul de finanțare.
6.5. Grup țintă
Este format din 298 de elevii de la învățământul liceal și profesional,( profilul/domeniul: - real/științe ale naturii, servicii/turism
şi alimentaţie, resurse naturale şi protecţia mediului/agricultură, tehnic/mecanică agricolă, clasele a IX – a XII-a), tineri viitori
angajați sau antreprenori, alfabetizați digital și pregătiți pentru piața muncii de mâine.

Unitatea de invatamant particulară trebuie sa demonstreze în acestă secțiune, fie natura neeconomică a activităților pentru care va fi utilizată
investiția finanțată, fie transferul integral al avantajului financiar către elevi, prin prezentarea modului prin care investiția este transferată integral
către beneficiarul final, elevul.
Se vor prezenta min 2 masuri, de ex (de ex. organizarea de cursuri gratuite pentru diferite categorii defavorizate, asigurarea accesului liber și gratuit Ia
infrastructura achiziționată a mai multor utilizatori in afara elevilor înmatriculați, organizarea de cursuri de vară, includerea în grupul țintă a unui
procent de minim 10% a elevilor cu dizabilități, proveniți din grupuri vulnerabile și dezavantajate socio-economic, acordarea de burse sau
reduceri/scutiri de taxe elevilor proveniți din medii dezavantajate etc).
6.6. Activitățile proiectului

Datele completate în cadrul acestei secţiuni trebuie să corespundă cu prevederile Declarației de angajament atașate la formularul cererii de finanţare.

Activitate Subactivitate Linia/liniile bugetară/bugetare Sumele eligibile Total eligibil pentru fiecare
unde au fost bugetate incluse pentru activitate/subactivitate
activitățile și subactivitățile fiecare linie
respective bugetară
1. Achiziționarea de echipamente Minimum 50% din buget 30.000 euro 60.000 euro
tehnologice (inclusiv mobilier1 pentru partea de trunchi
ergonomic adaptat și integrat comun
specific) pentru dezvoltarea unor
laboratoare inteligente digitale,
conform OME nr. 3497/2022
pentru aprobarea standardelor de
echipare a unităților de
învățământ preuniversitar cu
echipamente tehnologice, cu
modificările ulterioare;
1
În cadrul apelului sunt eligibile exclusiv cheltuielile aferente mobilierului suport pentru echipamentele digitale necesare dezvoltării conceptului unui laborator inteligent.
7
 2. Achiziționarea de conținut
educațional care va acoperi
domenii din programa școlară și Minimum 50% din buget
de software/licență cu specific pentru partea de trunchi
educațional care să asigure comun
distribuirea centralizată, în
rețeaua locală, a materialelor
didactice pe dispozitive;

3. Conectarea dispozitivelor din

laboratorul inteligent la rețeaua Minimum 50% din buget
de comunicații a unității de pentru partea de trunchi
învățământ; comun

4. Instruirea cadrelor didactice

pentru utilizarea echipamentelor
aferente conceptului de laborator Minimum 50% din buget
inteligent digital integrat. pentru partea de trunchi
comun

Datele completate în cadrul tabelului de mai sus trebuie să fie corelate cu bugetul proiectului, precum și cu secțiunea de achiziții din cadrul proiectului.
Se va detalia modalitatea în care activitățile proiectului contribuie la atingerea obiectivelor specifice.

8
 a. Calendarul de implementare a proiectului

Anul 1 Anul n
Nr. Lun Lu Lu
Activitatea obligatorie Luna Luna Luna Luna
Crt. a na na … Luna 3 …
12 1 2 12
1* 2 3
Achiziționarea de echipamente tehnologice (inclusiv
mobilier2 ergonomic adaptat și integrat specific) pentru
dezvoltarea unor laboratoare inteligente digitale,
conform OME nr. 3497/2022 pentru aprobarea
standardelor de echipare a unităților de învățământ
preuniversitar cu echipamente tehnologice, cu
modificările ulterioare;

Achiziționarea de conținut educațional care va acoperi

domenii din programa școlară și de software/licență cu
specific educațional care să asigure distribuirea
centralizată, în rețeaua locală, a materialelor didactice
pe dispozitive;

Conectarea dispozitivelor din laboratorul inteligent la

rețeaua de comunicații a unității de învățământ;

Instruirea cadrelor didactice pentru utilizarea

echipamentelor aferente conceptului de laborator
inteligent digital integrat.

b. Valoarea minima a Indicatorilor proiectului 60.000 euro

 1 laborator inteligent, cu dotarile aferente trunchiului comun
 2 sesiuni instruire utilizatori de min 24 ore fiecare
c. Durata de implementare a proiectului

Durata de implementare a proiectului: între 19.04.2023 (data primei activități legate de realizarea proiectului, zi/luna/an și zi/lună/an) și 30.01.2025
(data primei activități legate de realizarea proiectului, zi/luna/an și zi/lună/an)
Perioada de implementare a proiectului nu poate depăşi data de 31 ianuarie 2025.
2. Sustenabilitatea proiectului
Detaliați modalități concrete, clare și fezabile de continuare a utilizării investițiilor prevăzute în proiect, pe termen mediu și lung, inclusiv prin

2
În cadrul apelului sunt eligibile exclusiv cheltuielile aferente mobilierului suport pentru echipamentele digitale necesare dezvoltării conceptului unui laborator inteligent.
9
argumentarea beneficiilor pentru personalul didactic și elevi.
Laboratorul SMART LAB dotat cu tehnologie de ultimă generație, va sta la dispozitia elevilor de la cele 4 profiluri/domenii,
incluse în proiect, pentru a deveni practicanți competenți în conformitate cu programele de instruire practică/teotetică și cu
orarele claselor amintite. Elevii inscrisi in proiect vor avea acces in laborator după un orar stabilit cat si după orarul de
funcționare din cadrul Liceului Tehnologic ”Ștefan cel Mare și Sfânt” Vorona, însoțiți și supravegheați de profesorii de
specialitate. Planificarea privind orarul de pregătire a elevilor, organizat în laboratorul SMART LAB, va fi stabilit de unitatea
de învăţământ, respectând particularităţile de vârstă ale elevilor şi reglementările legale referitoare la sănătatea şi securitatea
muncii.
Pentru organizarea și funcționarea Laboratorului inteligent în cadrul Liceului Tehnologic ”Ștefan cel Mare și Sfânt” Vorona se
va elabora o metodologie proprie în care for fi precizate toate aspectele importante, necesare funcționării și utilizării
corespunzătoare a echipamentelor.
Noul concept de pedagogie care, cu ajutorul tehnologiei, va oferi un spațiu de învățare deschis și inspiraţional, va favoriza
procesul educaţional centrat pe elev. Prin digitalizarea procesului educațional sunt puse în valoare o serie de instrumente utile și
atractive pentru elevi, care vor facilita accesul acestora la cunoaștere și îi vor motiva pentru o învățare activă, creativă și
responsabilă. Cu ajutorul acestui laborator, elevii își vor putea forma și perfecționa competențele digitale. In condițiile actuale
digitalizarea procesului educațional reprezintă o necesitate de utilizare a unor instrumente utile și atractive pentru elevi, care să
faciliteze accesul acestora la cunoaștere și de ai motiva pentru o învățare activă, creativă și responsabilă. Elevii și profesorii
liceului nostru vor avea astfel posibilitatea să-și dezvolte abilitățile sociale și digitale, să-și antreneze gândirea critică,
analitică, creativă, computațională.
Utilizarea instrumentelor aferente unui laborator inteligent va oferi o mare autonomie în învățare elevilor, prin utilizarea
metodelor de învățare moderne și atractive. Prin desfășurarea procesului de învățare cu ajutorul laboratoarelor inteligente, elevii
dobândesc capacitatea de a-și stabili propriile obiective de învățare, de a rezolva creativ probleme și de a gestiona mai bine
timpul dedicat învățării. În plus, laboratoarele inteligente oferă elevilor posibilitatea de a personaliza învățarea în funcție de
temele de interes și de a reflecta la propriul proces de învățare, având experiențe care le vor dezvolta atât competențele-cheie,
cât și cele transversale.
Investiția în educație este cea mai valoroasă, producând efecte durabile pe termen lung. Proiectul se contituie într-o investiție în
capitalul uman. Cunoștințele dobândite de beneficiarii acestui proiect se vor reflecta direct în calitatea vieții comunității locale.

Precizaţi modul în care proiectul se va auto-susţine financiar după încetarea finanţării solicitate prin prezenta cerere de finanţare, capacitatea de a
asigura operarea şi întreținerea investiției după finalizare.

10
Structura de finanţare a laboratorul inteligent de care va dispune Liceul Tehnologic ”Ștefan cel Mare și Sfânt”  se va bazeaza în
principal finanţarea complementară – de la bugetul local dar și pe finanțare din surse proprii, conform legii.

11
 3. Achizițiile derulate în cadrul proiectului

Plan Achiziții
Linia/liniile
bugetară/bugetar
Procedura e unde a fost
Valoarea Data Data urmată în încadrată valoarea
Nr. estimată a estimativă a estimativă a conformitate cu Durata estimată a estimată a
Obiectul contractului
crt. contractului începerii finalizării prevederile contractului achiziției, inclusiv
fără TVA (lei) procedurii procedurii legale în detalierea
vigoare sumelor incadrate
pe fiecare linie
bugetara
1 Achiziționarea și 295.134 19.04.2023 30.01.2025 21 luni 50% din buget
dotarea smart lab- pentru partea de
echipamente trunchi comun +
tehnologice (inclusiv 50% din buget
mobilier3 ergonomic
va fi alocat
adaptat și integrat
specific), conținut opțional
educațional,
conectarea
dispozitivelor din
laboratorul inteligent la
rețeaua de comunicații
a unității de
învățământ, instruirea
cadrelor didactice
pentru utilizarea
echipamentelor
aferente conceptului de
laborator inteligent
digital integrat.

2
…

Planul de achiziții trebuie stabilit astfel încât procedurile să fie finalizate cu respectarea termenelor stabilite în Ghid și cu calendarul îndeplinirii țintelor

3
În cadrul apelului sunt eligibile exclusiv cheltuielile aferente mobilierului suport pentru echipamentele digitale necesare dezvoltării conceptului unui laborator inteligent.
12
PNRR.

Descrieți măsurile minime pentru respectarea principiilor orizontale (egalitatea de gen, de șanse, nediscriminarea, asigurarea accesibilității persoanelor
cu dizabilități, dezvoltarea durabilă, schimbări demografice) si contribuția la obiectivele asumate pentru realizarea indicatorilor climatici si digitali

4. Informare și publicitate
Prezentați minim 3 măsuri de informare, comunicare și publicitate privind operațiunile finanțate prin proiect din Mecanismul de Redresare și
Reziliență, conform prevederilor Manualului de Identitate Vizuala al PNRR (MIV).
Activitatea de informare și publicitate Perioada estimată de desfășurare
2 comunicate de presă
2 Roll-up, etichete echipamente
Afișe A3
5. Modalitatea de respectare a principiului DNSH
Astfel, descrieți măsurile care vor fi luate, după caz, pentru respectarea principiilor din Ghidul tehnic DNSH (2021/C58/01) aferente măsurii de investiții
din Componenta C15 – Educație prevăzute în anexa 6 Declarație privind respectarea principiului DNSH (”Do not signifiant harm”) la Planul Național de
Redresare și Reziliență (https://mfe.gov.ro/pnrr/), cu privire la obiectivele de mediu
Explicați modul în care sunt incluse măsuri privind asigurarea egalitatii de șanse și nediscriminarii
Pentru a promova egalitatea de șanse și nedescriminare se va acorda atenție sportită accesibilității tuturor elevilor în cadrul
Smart lab-ului având în vedere principiul de la care pornim și anume: nediscriminarea și asigurarea accesibilității reprezintă o
condiție necesară pentru o creștere inteligentă, sustenabilă și incluzivă a elevilor noștri.
Pentru copiii cu dizabilități de a avea în vedere asigurarea accesului în laboratorul inteligent să se realizeze facil astfel încât, în
condiții de egalitate cu ceilalți elevi din școală să fie respectate.
Respectarea principiului egalităţii de şanse, nediscriminării, realizându-se fără deosebiri, excluderi, preferinţe, restricţii bazate
pe criterii de rasă, naţionalitate, etnie, limbă, religie, gen, vârstă sau orice alt criteriu care poate conduce la acte de discriminare
directe sau indirecte.

Justificati contribuția proiectului la obiectivul digital al apelului( investiție 100% digital), conform Regulamentului 241
Laboratoarele inteligente servesc educației digitale inteligente de masă, ceea ce presupune accesul tuturor elevilor. În epoca
tehnologiei digitale și a schimbărilor de la nivel global, educația viitorului are nevoie de abilități și competențe pentru a
răspunde tuturor provocărilor. Astfel la Liceul Tehnologic ”Ștefan cel Mare și Sfânt” Vorona pentru a ne ne putea alinia
ritmului rapid cu care se schimbă lumea, am fost de acord că metodele tradiționale de predare în învățământul românesc trebuie
schimbate cu unele noi care să promoveze competențele digitale ale elevilor, gândirea analitică, rezolvarea creativă a
problemelor, proiectare și programare tehnologică.
Laboratorul Smart formează tineri informați și pregătiți să facă alegeri corecte în ceea ce privește calea spre carieră și profesiile
viitorului.
Prezentati riscurile care pot apărea în implementarea proiectului, precum și măsurile de prevenire și gestionare

13
Există unele exemple de riscuri pentru proiecte care sunt aproape imposibil de prevăzut precum:
- Inflația poate fi afectată;
- Orice eveniment de forță majoră;
- Partenerii neimplicati total în proiect;
- Insuficienta resurselor;
- Schimbările survenite în timpul derularii proiectului;
Sunt luate în considerare toate scenariile posibile pentru implementare, se selectează situațiile optime, unde este posibilă
gestionarea riscului de proiect.
Vom utilizeaza metoda de colectare a informațiilor care sunt cele mai eficiente precum: metoda Delphi sau brainstorming-ul.
Persoana responsabila de managementului riscului va trebui să monitorizeze în permanență situațiile de risc. Se va elabora un
plan pentru situațiile imprevizibile ceea ce implică alegerea unor indicatori și monitorizarea acestora pe toata durata derularii
proiectului.

6. FINANȚAREA PROIECTULUI

Linia Investiția Buget/Tip achiziție Cost unitar maxim/tip Nr. unități Valoare
finanțare investiție euro
euro
1. I9

2.

3.

Total buget

a. BUGETUL PROIECTULUI
Valoare
Valoare
Cost Total Cost eligibilă TVA Total Valoare TVA Total
TVA neeligibilă
  fără TVA total PNRR eligibilă eligibil neeligibilă neeligibil
fără TVA
fără TVA
1=4+7 2=5+8 3=1+2     6=4+5     9=7+8
Activitatea 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Activitatea 2
Total general

14
Bugetul Proiectului se completează cu activitățile din cadrul Proiectului, care sunt obligatorii conform Ghidului Solicitantului.
Se va completa și transmite inclusiv în format electronic editabil, conform Modelului. Bugetul se va completa cu 2 zecimale.

b. SURSE DE FINANŢARE A PROIECTULUI

Prezentaţi sursele de finanţare ale proiectului, ţinând cont de indicaţiile din Ghidul general precum și de prevederile Ghidurilor specifice.

NR. CRT. SURSE DE FINANŢARE VALOARE

I Valoarea totală a cererii de finanţare, din care : Vezi Col 3, TOTAL GENERAL
a. Valoarea totală neeligibilă, inclusiv TVA aferent Vezi Col 9, TOTAL GENERAL
b. Valoarea totală eligibilă PNRR +TVA eligibil Vezi Col 6, TOTAL GENERAL

b.1. Valoare eligibilă PNRR Vezi Col 4, Valoare eligibilă fără TVA
b.2. TVA eligibilă Vezi Col 5, TVA eligibilă

Cererile de finanțare se vor completa cu valorile eligibile ale proiectelor, exprimate în lei, fără TVA, luând în considerare cursul RON/EUR utilizat în cadrul
prezentului apelul de proiecte, respectiv cursul InfoEuro din luna noiembrie 2022 (1 EUR = 4.9189 RON), iar același curs va fi utilizat și la semnarea contractelor
de finanțare.
Toate cheltuielile trebuie sa fie justificate prin raportare la costuri unitare și la prețurile pieței si sa fie distribuite distinct.

7. CERTIFICAREA CERERII DE FINANŢARE

Subsemnatul Dascălu Sergiu-Marian, posesor al CI seria ZT, nr. 037413 CNP 1780905070026 în calitate de reprezentant legal al Liceului Tehnologic ”Ștefan cel
Mare și Sfânt”. declar pe propria răspundere, sub sancțiunile prevăzute de legislația civilă și penală privind falsul în declarații, că toate informațiile din prezenta
propunere de proiect sunt corecte și conforme cu realitatea și:
confirm că informațiile incluse în această cerere și detaliile prezentate în documentele anexate sunt corecte și asistenta financiară pentru care am aplicat este
necesară proiectului pentru a se derula conform descrierii.
Confirm că proiectul este în concordanță cu prevederile legislației naționale/comunitare relevante
Confirm că nu am la cunoștință nici un motiv pentru care proiectul ar putea să nu se deruleze sau ar putea fi întârziat.
Înțeleg că dacă cererea de finanțare nu este completă cu privire la toate detaliile și aspectele solicitate, inclusiv această secțiune, ar putea fi respinsă.
Îmi asum pe propria răspundere existența spațiului necesar dedicat care poate fi dotat cu echipamentele tehnologice finanțate prin prezentul proiect.
Prezenta cerere a fost completată având cunoștință de prevederile Codului Penal
La DATA 20/01/2023

REPREZENTANT LEGAL
SOLICITANT
15
Denumire:
Liceul Tehnologic ”Ștefan cel Mare și Sfânt” Vorona Nume, prenume: Dascălu Sergiu-Marian

Funcție: Director

Semnătura și ștampila:

16