Dragomir Nicolae - Anul I Postliceal

INSTRUMENTE ȘI APARATE PENTRU MĂSURAREA DISTANȚELOR

Una dintre operatiunile de baza in topografie este reprezentata de definirea pozitiei punctelor in plan si spatiu. In
acest scop sunt folosite o serie de aparate si instrumente specifice care prin diferite tehnologii folosite, ofera datele
necesare localizarii unui punct dat fata de reperele oferite.

În principiu, masurarea distantelor se poate face in doua moduri principale:

 Masurarea directa – se face prin parcurgerea distantei de masurat si folosirea unui mijloc de masurare in
mod direct peste suprafata masurata
 Măsurarea indirectă - se face fara parcurgerea distantei masurate, prin folosirea unor mijloace de
masurare de la distanta care determina unele elemente aflate într-o relaţie matematică cu distanţa căutată

A. MASURAREA DIRECTA

Masurarea directa se face prin parcurgerea distantei de masurat si folosirea unui mijloc de masurare in mod
direct peste suprafata masurata.
Condiţiile principale care trebuiesc indeplinite pentru determinarea cat mai exacta a distantelor cu ajutorul
mijloacelor directe de masurare, este ca acestea sa fie facute in planuri drepte. Cand acest lucru nu este
posibil, suprafata de masurat se imparte in porţiuni de pantă continuă. Practic, măsurarea directă se face în
scopul de a determina distanţa redusă la orizont, parcurgând în teren următoarele etape:
a. Jalonarea aliniamentelor. Este obligatorie pentru lungimi care depăşesc 3- 400m şi constă în
aranjarea de jaloane, aflate în planul vertical al punctelor de capăt. Rolul jalonării este ca în timpul
măsurătorii să se păstreze direcţia dată de punctele de capăt, evitând erorile cauzate de ieşirea din
aliniament.
b. Degajarea terenului pe aliniament constă în eventuala îndepărtare a unor obstacole (vegetaţie,
obstacole mici), în scopul de a se putea realiza o bună întindere a panglicii sau ruletei.
c. Împărţirea distanţei în porţiuni de pantă continuă Delimitarea tronsoanelor pentru un teren
oarecare se face prin picheţi realizând astfel cerinţa de bază enunţată iniţial.
d. măsurarea elementelor necesare: lungimi înclinate şi unghiuri verticale. Aceasta se face pentru
fiecare panou delimitat anterior. Distanţele se măsoară de două ori (înainte şi înapoi), întinzând
panglica eventual cu ajutorul fişelor metalice pe aliniamentul jalonat. Unghiurile verticale se
măsoară cu un instrument topografic cu eclimetru (tahimetru, busolă, teodolit), prin vizarea pe o
stadie la înălţimea aparatului.
e. aplicarea de corecţii la distanţele măsurate, dacă acestea sunt necesare. Corecţia de etalonare se
aduce dacă, la compararea lungimii panglicii cu un etalon, sunt depistate diferenţe. Aceste diferenţe
sunt de fapt erori sistematice, acţionând asupra rezultatului măsurătorii la fiecare aplicare a panglicii.
Dragomir Nicolae - Anul I Postliceal

Efectul erorii sistematice poate fi eliminat, dacă aceasta este depistată; valoarea ei pentru o aplicare a
instrumentului se determină ca diferenţă între lungimea panglicii şi cea de comparaţie (etalon):

Mijloace de masurare directa:

 Ruleta poate avea lungimi cuprinse intre 2 si 30 de

metri si este folosita pentru masurarea unor
distante scurte, a pozitionarii aparatului in statie
sau a diferitelor repere topografice. Ruletele sunt
indeosebi confectionate din banda de otel pe care
sunt reprezentate gradatii de 1 mm, fiind subliniate
prin diferente de dimensiune, font sau culoare la
fiecare 10 mm, 100 mm sau 1000 mm. De cele mai
multe ori, ruletele sunt prevazute cu carcase
metalice sau din materiale plastice si cu sisteme de
pretensionare sau parghii de actionare. Ruletele
moderne pot fi dotate cu cititor electronic al gradatiilor

 Panglica este realizata din banda de oţel cu lăţimea de 15 - 20 mm şi

lungimi de 50 sau 100m. Respectiva banda este înfăşurata pe suporti in
forma de cruce, prevazuti cu manere si parghii de rulare.
 Roata de masurare Când terenul este plan şi neted (drumuri, canale),
distanţa se poate măsura uşor cu roata de masurare, care contorizează
numărul de ture efectuate, transpunand numarul de ture in distanta cu
ajutorul unui dispozitiv mecanic sau electronic care se poate aduce la
zero sau poate cumula distanţele măsurate.

 List learning and content standards here

 List learning and content standards here
 List learning and content standards here

Objectives:
 List objectives here
 List objectives here
 List objectives here

Requirements/Task(s):
Task 1 Outline the project requirements. What task(s) should the students complete?
Dragomir Nicolae - Anul I Postliceal

Task 2
Task 3

Record your notes/research here:

This is where students can record their ideas and research as they gather the information needed
to complete their project.

Outline the steps/plan for your project:

After students complete any research necessary, this is where they will create a plan for their
project. Consider requiring teacher approval before they continue to the creation/implementation
phase of the project.
Teacher initials ____________
You are ready to create your project! Please revisit the project tasks/requirements as you
work.

Summarize what you learned:

Possible student prompts: What did you learn? What worked well? What was the most
challenging aspect of this project? What will you do differently next time?

Add the link to your project here:

Link to access project