Sarcini pentru evaluare la unitatea de curs Dezvoltarea socio-emoțională a preșcolarilor

Grupa MET 11M

Varianta I

1.Analizați următoarele principii ale educației socio-emoționale

- principiul valorificării și valorizării resurselor pozitive ale educabililor în vederea înlăturării

aspectelor negative. Dați exemple.

-principiul corelării între nevoile de educație la nivelul grupului și cel al ofertei educaționale a
educatorului ( prin exemple concrete).

2.Lămuriți următoarele obiective ale educației socio-emoționale la vârsta timpurie

- creșterea capacității de adaptare la cerințele instituției de educație timpurie;

- dezvoltarea unor abilități intra și interpersonale care să faciliteze reușita în viață.

3. Descrieți mersul conversației cu copiii ce exprimă următoarele emoții pozitive (bucurie,simpatie,

încântare) , vârsta 5-6 ani.

Varianta II

1.Analizați următoarele principii ale educației socio-emoționale

- principiul individualizării educației socio-emoționale în funcție de structura personalității fiecărui

copil și de particularitățile de vârstă; Dați exemple.

- principiul interdisciplinarității și al învățării integrate.(prin exemple concrete)

2. Lămuriți următoarele obiective ale educației socio-emoționale la vârsta timpurie

- recunoașterea, acceptarea și autoreglarea emoțională ca fundament al formării unei abilități

sociale;

Dobândirea capacității de aplicare a unor strategii adecvate în situații critice sau stresante.

3. Descrieți mersul conversației cu copiii ce exprimă următoarele emoții ( tristețe, mâhnirea, supărarea,
neliniștea). Vârsta 3-4 ani.

Varianta 3

1.Analizați următoarele principii ale educației socio-emoționale

- principiul asigurării calității în educație; dați exemple.

- principiul corelării între nevoile de educație la nivelul grupului și cel al ofertei educaționale a
educatorilor.(prin exemple concrete)

2.Lămuriți următoarele obiective ale educației socio-emoționale la vârsta timpurie

- creșterea sănătății mentale și reducerea riscului apariției devianțelor comportamentale;

 - dezvoltarea unor abilități intra și interpersonale care să faciliteze reușita în viață.

3. Descrieți mersul conversației cu copiii ce exprimă următoarele emoții ( stima, vinovăția, indignarea,
neliniștea). Vârsta 6-7 ani.

Varianta I (următorii studenți)

1.Bradu VICTORIA

2.Coșciug Ana

3.Florean Valeria

4.Adam Ana

Varianta2

1.Supciuc Cristina

2.Osoianu Natalia

3.Donțu Natalia

4.Ionescu Cristina

5.Baban Mariana

Varianta 3

1.Coșarca Eugenia

2.Vacarenco Anastasia

3.Scurtu Veronica

4.Mațco Sorina