Va rog pe toti de la orice grile, incercati sa verificati raspunsurile sa fie corecte.

Daca nu sunteti siguri ca

e rasp corect, puneti highlight cu galben. Daca sunteti siguri, cu verde

PENTRU GRILELE DE LA PROFA

-tb comparate raspunsurile intre documentele alea 5-6 trimise
-la final de tot in document sunt niste rapsunsuri care cica ar fi date de profa, dar nu stim daca sunt pe
bune sau nu (complement grupat). Totusi verificati-le cu documentele de pe grup si unde nu s la fel mai
incercati sa gasiti prin ppt uri sau pe net

PENTRU GRILELE ONLINE SI EXAMENE

-pls transcrieti grilele sa ne fie mai usor sa le gasim, gen enunt si raspunsuri
-la grilele online aveti rezolvarile pe poze
-la examene sunt raspunsurile la final, dar tb cautat care sunt de la fiecare examen

Alexandra 1-8 grile profa

Andreea Streche 9-16 grile profa
Mara 17-24 grile profa
Vera 25-32 grile profa
Ema 33-40 grile profa
Ana Stefan 41-48 grile profa
Sonia 49-56 grile profa
Sorin 57-64 grile profa
Andreea Tanase 65-70 grile profa 1-2 grile document
Gabi 3-10 grile document
Catalina Stroe 11-17 grile document 1 grila sectiuni
Serban 2-9 grile sectiuni

Ovi 1-4 examen online (ss 1+2)

Rares 5-8 examen online (ss 3+4, la 4 si intrebarea incompleta de jos)
Saguna 9-12 examen online (ss 5+6)
Titoiu 13-16 examen online (ss 7+8+9)
Alin 17-20 examen online (ss 10+11+12)

Lumi 1-4 examen 1 2022

Andrada 5-8 examen 1 2022
Luiza 9-12 examen 1 2022
Teodora Stoica 13-16 examen 1 2022
Ana Suciu 17-20 examen 1 2022

Suli 1-4 examen 2 2022

Vlad 5-8 examen 2 2022
Theodora Schiaucu 9-12 examen 2 2022
Alexia 13-16 examen 2 2022
Alexandra Staicu 17-20 examen 2 2022
Sabina 1-4 examen 3 2022
Denisa 5-8 examen 3 2022
Teo Tirisi 9-12 examen 3 2022
Bianca 13-16 examen 3 2022
Ramona 17-20 examen 3 2022

GRILELE DE LA PROFA (70)

1. Pentru variabilele cantitative continue:
a) Sunt rezultatul unei măsuratori sau sunt obținute prin numărare
b) Valorile variabilei pot fi ordonate
c) Pot fi reprezentate grafic cu ajutorul histogramelor
d) Distribuția de frecvență se poate obține direct numărând de câte ori apare fiecare valoare

2. Pentru variabilele cantitative discrete:

a) Se poate calcula întotdeauna o frecvență cumulată
b) Distribuția de frecvență se poate obține direct numărând de câte ori apare fiecare valoare a variabilei
c) Pot fi reprezentate grafic cu ajutorul histogramelor
d) Valorile variabilei sunt doar uneori ordonate

3. Pentru variabilele calitative:

a) Distribuția de frecvență se poate obține direct numărând de câte ori apare fiecare valoare a variabilei
b) Pot fi reprezentate grafic cu ajutorul diagramelor scatter
c) Valorile variabilei pot fi ordonate
d) Se poate calcula întotdeauna o frecvență cumulată

4. O distribuție este asimetrică dacă:

a) Coada din dreapta este mai lungă decât coada din stânga
b) Coada din stânga este mai lungă decât coada din dreapta
c) Mediana este dublul mediei
d) Coada de pe dreapta este de lungime similară cu cea din stânga

5. Majoritatea datelor medicale urmează distribuții:

a) pozitiv asimetrice
b) negativ asimetrice
c) simetrice
d) bimodale

6. O distribuție este asimetrică la dreapta dacă:

a) coada din dreapta este mai lungă decât coada din stânga
b) coada din stânga este mai lungă decât coada din dreapta
c) mediana este jumatate din medie
d) coada de pe dreapta este de lungime similară cu cea din stânga

7. Prin cresterea valorilor extreme din dreapta:

a) media va scade si va crește mediana
b) va crește si mediana si abaterea standard
c) media va tinde catre valoarea medianei
d) mediana nu se modifica

8. Masurarea împrăștierii datelor se face cu ajutorul:

a) mediei si abaterii standard
b) amplitudinii și abaterii standard
c) medianei și varianței
d) amplitudinii intercuartile

9. O distribuție de frecvență:
a) are ca reprezentare grafica o diagramă de corelatie
b) depinde de lungimea intervalului ales la construcția claselor
c) va fi întotdeauna aceeași pentru aceleași date
d) pentru datele de tip continuu se obține prin construcția unor clase de valori

10. Densitatea de frecvență:

a) reprezintă numărul de observații pe unitatea de variabilă
b) este dubla față de frecvență în cazul în care lungimea intervalul este 2 * unitatea de variabilă
c) permite unificarea pe histogramă a oricăror două intervale
d) în cazul în care este reprezentată pe histogramă, aria histogamei va fi 1.0.

11. Mediana estimată într-un eșantion:

a) este întotdeauna egală cu o valoare din șirul de observații
b) este apropiată de medie dacă distribuția este simetrică
c) este valoare care apare cel mai frecvent
d) este mai mare sau egală cu cel puțin 50% din observații

12. Distribuția normală:

a) este descrisă de doi parametrii: mediana și varianța
b) este simetrică și unimodală
c) are mediana mai mare decât media
d) este una din cele mai întâlnite distribuții din domeniul medical

13. Se consideră mai multe eșantioane extrase dintr-o populație pentru care nu se cunoaște
distribuția:
a) mediile acestor eșantioane au o distribuție care are aceeași medie ca media populației din
care au fost extrase
b) cu cât eșantioanele au dimensiune mai mare cu atât abaterea standard ale mediilor
eșantioanelor va fi mai mare
c) forma distribuției mediilor eșantioanelor se apropie de forma distribuţiei normale când
dimensiunea eșantioanelor crește
d) distribuţia mediilor acestor eșantioane are aceeași abatere standard cu abaterea standard a
populației din care au fost extrase

14. Eroarea standard:

a) Se foloseste pentru a descrie cat de apropiata este valoarea statisticii calculate in raport cu valoarea
reala din populatia
b) Este media aritmetica a patratelor abaterilor fata de media esantinului împărțită la numarul gradelor
de libertate
c) Este abaterea standard a distributiei de esantionare
d) Este o statistica descriptiva referitoare la centralitatea datelor

15. Eroarea standard:

a) Împreună cu media descrie limitele unui proces de eșantionare
b) Este o statistica descriptiva referitoare la împraștierea datelor
c) Se foloseste pentru a descrie cat de buna este o anumita estimatie
d) Creste cand nr de indivizi din eșantion crește

16. Intervalele de încredere:

a) Sunt calculate uneori cu ajutorul erorii standard
b) Nu conțin întotdeauna valoarea reală necunoscută a populației
c) Se obțin pe baza datelor din eșantion
d) Uneori sunt întâlnite sub denumirea de estimații punctuale

17. Intervalele de încredere:

a) Conțin o serie de valori calculate pe baza datelor din eșantion
b) Sunt calculate întotdeauna cu ajutorul erorii standard
c) Există întotdeauna o probabilitate să nu conțină valoarea necunoscută a populației
d) Lățimea intervalului este independentă de numărul de observații din eșantion

18. Intervalele de 95% incredere:

a) Sunt mai înguste decât intervalele de 90%
b) Trebuie întotdeauna utilizare în rapoartele de cercetare
c) Se bazează întotdeauna pe eroarea standard a eșantionului
d) Au o probabilitate de 95% să conțină valoarea reală a populației

19. Valoarea p:
a) Este uneori referită și ca nivel de semnificație
b) Este probabilitatea ipotezei nule
c) Este eroarea de primul tip
d) In cazul în care are o valoare între 0.1 și 0.5 avem evidență puternică în respingerea ipotezei nule

20. O diferență semnificativă statistic:

a) Se obține întotdeauna dacă valoarea p este mai mică decât 0.05
b) Este întotdeauna foarte importantă
c) Apare dacă datele nu sunt în concordanță cu ipoteza nulă
d) Este numită uneori și valoare beta

21. "Ipoteza nulă" în testarea de semnificaţie statistică:

a) constă în evaluarea subiectivă a eşantionului
b) este afirmaţia pe care o dorim confirmată (ca "adevărată")
c) se bazează pe respingerea categorică a "ipotezei alternative"
d) este o egalitate, exprimată în aceiaşi termeni ca şi ipoteza alternativă

22. In testarea de semnificaţie statistică, nivelul de semnificaţie (alfa) este probabilitatea:

a) de a face o eroare de tipul I în procesul de luare a deciziei
b) de a face o eroare de tipul al II-lea în procesul de luare a deciziei
c) de a respinge eronat ipoteza nulă
d) de a lua o decizie corectă

23. Testul Student T:

a) Se poate aplica în cazul eșantioanelor mici
b) Are o statistică care urmează o distribuție normală standard
c) Poate fi aplicat doar dacă observațiile din eșantion urmează o distribuție normala
d) Este echivalent cu testul Levene

24. Pentru inferenţa referitoare la date în perechi, în cazul esantionelor mici, se poate folosi:
a) Un test de semnificaţie referitor la egalitatea diferenţelor cu zero
b) Un interval de incredere pentru diferenta mediilor bazat pe distribuţia normală
c) Un test pentru verificarea normalității
d) Un test pentru verificarea egalității varianțelor

25. Pentru inferenţa referitoare la eșantionelor mari independente, se poate folosi:

a) Un test de semnificaţie referitor la egalitatea diferenţelor cu zero
b) O histogramă pentru verificarea egalității varianțelor (am cautat pe slide si am vz o histograma idk)
c) Testul Kolmogorov-Smirnov pentru verificarea egalității varianțelor
d) Un interval de incredere pentru diferenta mediilor bazat pe distribuţia normală

26. Pentru inferenţa referitoare la eșantionelor mici independente, se poate folosi:

a) Un interval de incredere pentru diferenta mediilor bazat pe distribuţia Student T
b) Un test de semnificaţie referitor la egalitatea diferenţelor cu zero
c) Testul Kolmogorov-Smirnov pentru verificarea normalității
d) O histogramă pentru verificarea egalității varianțelor

27. Corecția Satterthwaite se folosește:

a) În cazul inegalității varianțelor
b) În cazul inegalității medianelor
c) Dacă condiția referitoare la normalitate nu este îndeplinită
d) In cazul comparării a mai mult de două mediane

28. ANOVA se aplică dacă:

a) Se comparară mai mult de două medii
b) Distribuția fiecărei populații din care au fost extrase eșantioanele este o distribuție normală
c) Varianțele sunt aceleași în fiecare populație
d) Mediile și abaterile standard nu sunt legate de dimensiunile variabilelor

29. Datele nominale sunt datele care:

a) Se mai numesc și date calitative
b) Sunt rezultatul unei masurători
c) Pot apărea când subiecții se pot clasifica în două categorii
d) Se pot analiza folosind procedeele specific inferenței mediilor

30. Datele dicotomice sunt datele care:

a) Pot apărea când subiecții se pot clasifica numai în două categorii
b) Se mai numesc și date discrete
c) Se pot analizează folosind testul Fisher
d) Sunt exprimate numai prin numere

31. Datele calitative se pot analiza folosind:

a) Testul Fisher
b) Testul de comparare a două proporții
c) Testul hi-pătrat de asociere
d) Testul Student T pentru eșantioane mici

32. Datele cantitative se pot analiza folosind:

a) Intervale de încredere
b) Raportul riscurilor (RR)
c) Testul z pentru eșantioane mari
d) Testul cu corectia Yates

33. Un tabel de contingență:

a) Se mai numește și tabel încrucișat
b) Se contruiește pentru date discrete
c) Poate fi analizat întotdeauna folosind testul Fisher
d) Poate fi referit și prin c x r unde c reprezintă numărul de coloane și r numărul de linii

34. Testul hi-pătrat de asociere:

a) Se basează pe calcul valorilor estimate sau așteptate
b) Este folosit la testarea ipotezei referitoare existența unei relații de asociere între două variabile
nominale
c) Este echivalent cu un test de comparare a două proporții
d) Se poate aplica pentru orice tip de eșantioane

35. Testul Fisher:

a) Se basează pe calcul diferenței între probabilitațile valorilor estimate și cele observate
b) Dă rezultate asemănătoare cu testul hi-pătrat cu corecția de continuitate
c) Se aplică doar eșantioanelor mari
d) Necesită calcule laborioase pentru obținerea valorii p

36. Testul hi-pătrat pentru asociere:

a) Se aplică doar eșantioanelor mari
b) Este mai puternic decât testul hi-pătrat pentru tentințe
c) Se aplică doar dacă toate valorile estimate sunt mai mari decât 1
d) Se basează pe calculul unei statistici care urmează o distribuție binomială

37. Raportul riscurilor:

a) Este cunoscut și sub denumirea de raport de produse încrucișate
b) Intervalul de încredere nu este simetric în raport cu valoarea sa
c) Are o distribuție normală
d) Nu se poate calcula în cazul studiilor de tip caz-control

38. Raportul cotelor:

a) Intervalul de încredere nu este simetric în raport cu valoarea sa
b) Este cunoscut și sub denumirea de raport de produse încrucișate
c) Poate fi folosit ca o estimare a riscului relativ într-un studiu de caz-control, dacă caracteristica care ce
definește cazurile este rară în populaţie
d) Se poate calcula doar în cazul studiilor de tip caz-control

39. Raportul riscurilor:

a) Prin schimbarea ordinii liniilor sau coloanelor se obtine inversul valorii sale
b) Are patru valori posibile
c) Intervalul de încredere este simetric în raport cu valoarea sa
d) Este aproximativ egal cu raportul cotelor daca frecvenţele dintr-o categorie sunt mult mai mici decât
cele celelalte

40. Coeficientul de corelație:

a) Se mai numeste si coeficient de corelaţie al produselor momentelor
b) Poate lua valori mai mari decat 1
c) Este pozitiv când valori mari ale unei variabile se asociază cu valori mari ale celeilalte variabile
d) Are valoarea 0 cand nu exista nici o relatie intre variabile

41. Coeficientul de corelație:

a) Nu poate fi între -1 şi +1
b) Nu este de nici un ajutor atunci când diferenţa intre variabile nu este semnificativă
c) Apare foarte rar în evaluările clinice
d) Are valoarea 0 cand nu exista nici o relatie liniara intre variabile

42. Coeficientul de corelație:

a) Este egal cu raporul riscurilor
b) Se poate calcula pentru tabele de tip 2x2 pentru esantioane de mici dimensiuni
c) Se foloseste impreuna cu corectia de continuitate la verificarea unei afirmatii privind asocierea intre
doua variabile
d) Sugereaza directia unei relatii pe baza testului semnelor

43. Coeficientul de corelație:

a) Are valoarea 1 dacă relația între date este perfectă (Asta poate sa fie corecta sau nu ptc nu e exacta)
b) Poate prezice valoarea unei variabile în funcție de valorile altor variabile
c) Este egal cu suma distanţelor de la puncte de la linie în direcţia lui y
d) Este negativ când valori mici ale unei variabile se asociază cu valori mari ale celeilalte variabile

44. Coeficienții de regresie sunt:

a) Pantele variabilelor independente
b) Predictorii
c) Interceptul
d) Covariatele

45. Coeficienții de regresie:

a) Pot fi pantele variabilelor predictor
b) Au doar valori binare
c) Arată cu cât crește valoarea variabilei rezultat în cazul în care o variabilă independentă crește unitar
iar restul rămân constante
d) Se mai numesc și cote

46. Metoda celor mai mici pătrate:

a) Este o metodă echivalentă cu testul Student T pentru cazul în care avem mai multe variabile
dependente
b) Presupune că abaterile de la linia de regresie trebuie să aibă o distribuție limitată
c) Este cunoscută și sub numele de analiză de varianță
d) Este o metoda prin care se determina coeficienţii unei ecuatii astfel încât suma pătratelor diferenţelor
între valorile observate și cel prezise de ecuatie să fie minimă

47. Regresia liniară:

a) Se poate aplica în cazul în care variabila rezultat este categorială
b) Se poate folosi la determinarea unei ecuații care nu este neaparat liniară
c) Este recomandabil sa se foloseasca și în cazul în care avem 10 variabile și 50 de observații normal
distribuite
d) Se poate aplica în cazul în care variabilele independente sunt categoriale

48. În cazul in care avem de analizat două variabile una cantitativă si una binară se poate aplica:
a) O regresie liniară
b) Testul Kolmogorov-Smirnov
c) Testul Student T
d) Testul hi-pătrat

49. In cazul in care avem de analizat doua variabile una cantitativă si una ordinală cu mai mult de două
valori se poate aplica:
a) O regresie liniara
b) Testul Satterthwaite
c) Testul ANOVA
d) Testul hi-pătrat

50. In cazul in care avem de analizat doua variabile cantitative se poate:

a) Aplica testul McNemar
b) Calcula diferențele între valorile celor două variabile pentru fiecare observație și apoi se poate calcula
un interval de incredere pentru media diferențelor
c) Aplica analiza de varianță
d) Calcula coeficientul de corelație Pearson

51. În cazul în care avem de analizat două variabile calitative se poate:

a) calcula coeficientul de corelatie Fisher
b) calcula diferențele între valorile celor două variabile pentru fiecare observatie și apoi se poate calcula
un interval de încredere pentru mediana diferențelor
c) calcula, în orice situație, raportul cotelor
d) aplica testul hi-pătrat pentru asociere dacă cel puţin 80% din frecvenţele estimate depăşesc valoarea
5 şi toate frecvenţele estimate depăşesc valoarea 1

52. O cheie primară:

a) Este o formă unică de identificare a înregistrării pe baza valorilor din anumite câmpuri
b) Se referă la un tabel particular dintr-o baza de date
c) Face parte din adresa unei date particulare stocate într-o baza de date
d) Este folosita în crearea unui raport în partea referitiare la antet

53. O relație:
a) Permite ca înregistrarile din tabele să fie accesate simultan
b) Permite conectarea automata la serverul pe care se afla baza de date
c) Legătură între tabele
d) Este un drept pe care îl acorda administratorul unui utilizator

54. Aplicațiile Visual Fox Pro și Acces:

a) Se au fost create pentru lucrul cu baze de date relaționale
b) Sunt compatibile din punct de vedere al fișierelor
c) Sunt create de aceeași firma de soft
d) Au posibilitați limitate în ceea ce privește numărul de utilizatori
55. MySQL:
a) Este o implementare de tip open source a limbajului SQL
b) Permite realizarea de pagini web dinamice
c) Există o bază de date cu acest nume care conține date referitoare la utilizatori, precum şi drepturile şi
privilegiile acestora
d) Este un protocol de comunicare folosit pe internet

56. Un algoritm este:

a) O secvență finită de instrucțiuni
b) Este folosit pentru calculul valorilor unor date primare
c) Are un timp de executie finit
d) Este folosit pentru crearea unor legaturi intre doua tabele ale aceleiasi baze de date

57. In tabele:
a) Inregistrarile corespund unor caracteristici ale obiectelor
b) Trebuie neaparat sa contina toate datele provenite de la o “entitate” sau un “individ”
c) Se pot crea legaturi de tip unu-la-unu intre atributele obietelor
d) Înregistrările trebuie să fie asociate cu obiecte sau “entităţi” similar

58. In sectiunea „Introducere”:

a) se explicară clar modul în care s-a desfășurat studiul
b) se furnizează contextul pentru manuscrisul respectiv
c) se discută tehnicile sau protocoalele utilizate în studiu
d) se prezintă unui sumar al cunoștintelor în ceea ce privește problema investigată

59. ”Modul de analiză a datelor” apare in sectiunile:

A) ”Discuții”
B) ”Rezultate”
C) ”Introducere”
D) ”Material si metodă”
E) ”Concluzii”

60. Secțiunea ”Rezultate” cuprinde:

a) modul de analiza a datelor
b) interpretări ale rezultatelelor obținute în studiu
c) modul de desfășurare propriu-zisă a procedurilor experimentale
d) o prezentare obiectivă a rezultatelor studiului

61. Secțiunea ”Material si metodă” cuprinde:

a) prezentarea designul experimentului
b) meritele științifice ale experimentului realizat
c) procedurile statistice utilizate pentru determinarea semnificației
d) ipotezele care trebuie investigate in experiment
62. Tabelele si Figurile pot fi referite in urmatoarele secțiuni:
a) ”Rezultate”
b) ”Material si metoda”
c) ”Discuții”
d) ”Concluzii”

63. Sectiunea ”Discuții” cuprinde:

a) raportarea rezulatelor negative
b) furnizarea unor detalii cantitative despre protocolul experimental
c) furnizarea unei formulări clare a raționamentului și utilității problemei studiate
d) asemănările şi diferenţele între studiul propriu şi constatările altora

64. Rezulatele studiului apar în următoarele secțiuni:

a) Secțiunea ”Concluzii”
b) Secțiunea ”Introducere”
c) Secțiunea ”Discuții”
d) Secțiunea ”Material si metodă”

65. Prezentarea rezultatelor studiului se poate face:

a) în sectiunea ”Introducere”
b) în sectiunea ”Material și metodă”
c) în secțiunea ”Discuții”
d) în sectiunea ”Rezultate”

66. Prezentarea rezultatelor studiului se poate face:

A) în sectiunile ”Introducere” si ”Rezultate”
B) în numai sectiunea ”Rezultate”
C) în sectiunea ”Material și metodă”
D) în secțiunile ”Rezultate” și”Discuții”
E) în numai sectiunea ”Discuții”

67. Telemedicina se aplica la:

a) Trainingul personalului medical
b) Transferul de mesaje securizate între pacient și providerul de servicii medicale
c) Comunicare directa între două entități non-umane
d) Măsurarea de semnale electrice corporale de amplitudine scăzută

68. Avantaje ale unui sistem informatic de spital sunt:

a) măsurarea de semnale electrice corporale de amplitudine fluctuanta
b) îmbunătățirea calitativă a serviciului pentru pacient
c) comunicarea eficienta între două entități non-umane
d) constituie un suport pentru cercetare
69. Dezavantajele unui sistem informatic de spital sunt urmatoarele:
a) utilizarea ineficientă a resurselor disponibile
b) costurile inițiale mari
c) complicarea fluxului de lucru
d) absența unui cadru legal adecvat

70. Aplicatiile de management al surselor bibliografice:

a) ofera analiza organizata si succinta a literaturii de cercetare
b) ofera facilitate de cautare, stocare si formatare a referintelor bibliografice
c) construiesc baza pentru cercetare
d) insereaza in editorul de text si formateaza bibliografia
GRILE DOCUMENT (17)

(1) 3. Pentru variabilele calitative:

a) Distribuția de frecvență se poate obține direct numărând de câte ori apare fiecare valoare
a variabilei
b) Valorile variabilei pot fi ordonate
c) Pot fi reprezentate grafic cu ajutorul diagramelor Pareto
d) Se poate calcula întotdeauna o frecvență cumulate

(2) 9. O distribuție de frecvență:

a) are ca reprezentare grafica o diagramă Pareto
b) depinde de lungimea intervalului ales la construcția claselor
c) va fi întotdeauna aceeași pentru aceleași date
d) pentru datele de tip continuu se obține prin construcția unor clase de valori

(3) 15. Eroarea standard:

a) Împreună cu media descrie limitele unui process de eșantionare
b) Este o statistica descriptiva referitoare la împraștierea datelor
c) Se foloseste pentru a descrie cat de buna este o anumita estimatie
d) Creste cand nr de indivizi din eșantion crește

(4) 19. Valoarea p:

a) Este uneori referită și ca nivel de semnificație
b) Este probabilitatea ipotezei nule
c) Este eroarea de primul tip
d) In cazul în care are o valoare între 0.1 și 0.5 avem evidență puternică în respingerea
ipotezei nule

(5) 32. Datele cantitative se pot analiza folosind:

a) Intervale de încredere
b) Raportul riscurilor (RR)
c) Testul z pentru eșantioane mari
d) Numărul necesar de pacienți tratați care trebuie tratati (NNT)

(6) 37. Testul hi-pătrat pentru tendințe:

a) Se aplică doar dacă există o ordonare a categoriilor pentru una din variabilele categoriale
b) Se basează pe calculul unei statistici care urmează o distribuție hipergeometrică
c) Este mai puternic decât testul hi-pătrat pentru asociere – vezi comentariul de mai sus
d) Este folosit la testarea ipotezei referitoare existența diferențe semnificative între două
variabile continue

(7) 40. Raportul riscurilor:

a) Prin schimbarea ordinii liniilor sau coloanelor se obtine inversul valorii sale
b) Are patru valori posibile
c) Intervalul de încredere este simetric în raport cu valoarea sa
d) Este aproximativ egal cu raportul cotelor daca frecvențele dintr-o categorie sunt mult mai
mici decât cele celelalte

(8) 49. În cazul în care avem de analizat două variabile una cantitativă si una binară se poate aplica:
a) O regresie logistică
b) O regresie liniară
c) Testul Student T
d) Testul hi-pătrat

(9) 50. În cazul în care avem de analizat două variabile una cantitativă și una ordinală cu mai mult de
două valori se poate aplica:
a) O regresie liniară
b) O regresie logistică
c) Testul ANOVA
d) Testul hi-pătrat

(10) 51. În cazul in care avem de analizat două variabile cantitative se poate:
a) Aplica metoda regresiei logistice
b) Calcula diferențele între valorile celor două variabile pentru fiecare observație și apoi se
poate calcula un interval de incredere pentru media diferențelor
c) Aplica analiza de varianță
d) Calcula coeficientul de corelație Pearson

(11) 59. Firewall-rile sunt:

A) programe de protecție preiau şi analizează pachetele de date ce urmează a fi transmise către
anumite porturi
B) programe care la execuția acestora pot efectua diverse acțiuni de “curatare” asupra
calculatorului
C) rutere necesare pentru stabilirea optimă a traficului de comunicație
D) programe utilizate pentru a preveni, detecta și elimina malware-ul, inclusiv virușii informatici, viermii
și caii troieni
E) ruter plasat „în fața” calculatorului cu scopul de a interzice accesul utilizatorilor care nu s-au
autentificat corect in retea

(12) 60. Relativ la un dosar oarecare, utilizatorului unui sistem de calcul i se pot acorda următoarele
drepturi:
A) de creare de fişiere în cadrul unui dosar, de modificare a conținuturilor fişierelor
B) de controlul accesului de la anumite gazde din internet
C) de accesare de pagini web dinamice
D) de eliminare/ştergere de fişiere ale altor utilizatori
E) de acces la programe gratuite ce pot fi folosite sub licență publică

(13) 61. Un URL contine:

A) identificatorul protocolului folosit si numele resursei (numele calculatorului gazda, calea
completa spre resursa)
B) un protocol ce furnizeaza un flux sigur de date între doua calculatoare
C) tehnică de comunicare prin care paginile web se pot transmite de la un computer aflat la
distanță spre propriul computer
D) sistem distribuit de păstrare și interogare a unor date arbitrare într-o structură ierarhică
E) un program care traduce datele dintr-un server web si tipareste datele intr-o pagina web

(14) 62. Prelucrarea digitala a imaginilor presupune:

A) Procesarea prin operatii matematice a semnalelor reprezentate numeric avand ca scop
atingerea unor obiective dinainte propuse, specifice fiecarui domeniu de activitate
B) O conversie digital-analogica cu o etapa de esantionare urmata de o etapa de cuantificare
C) Determinarea energiei si compararea ei cu alte modele cunoscute
D) Diverse transformari cum ar fi: translații, rotații, simetrii, transformări de culoare, având
ca scop extragerea „trăsăturilor importante”
E) Planificarea de către roboți a intervențiilor chirurgicale

(15) 63. Segmentarea imaginilor se refera la:

A) preprocesarea datelor înainte de analiza lor
B) partiționarea imaginii în regiuni contigue cu proprietăți specifice
C) urmărirea şi controlul mişcărilor unui obiect
D) îmbunătățirii calității imaginii prin reducerea „zgomotului” sau îmbunătățirea contrastului
E) extragerea de informații în urma analizării imaginii şi obiectelor „recunoscute” si
efectuarea de sarcini “cognitive”

(16) 64. Conversia analog- digitala:

a) se face cu pierdere de informatie
b) are loc in doua etape, etapa de esantionare si cea de eliminare de zgomot
c) este buna daca frecventa de esantionare este mai mare decat dublul frecventei maxime din
spectrul semnalului analogic
d) presupune codificarea binara a unui semnal continuu

(17) 65. Calculatoarele sunt folosite:

a) construirea imaginii din datele măsurate/înregistrate
b) îmbunătățirea calității imaginii
c) extragerea „optimă” a unor trăsături particulare dintr-o imagine
d) prezentarea imaginii pe ecran sau redarea ei pe film

GRILELE CU SECTIUNI (9)

1. In sectiunea „Introducere”:
a) se explicară clar modul în care s-a desfășurat studiul
b) se furnizează contextul pentru manuscrisul respectiv
c) se discută tehnicile sau protocoalele utilizate în studiu
d) se prezintă unui sumar al cunoștintelor în ceea ce privește problema investigată

2. ”Modul de analiză a datelor” apare in sectiunile:

A) ”Discuții”
B) ”Rezultate”
C) ”Introducere”
D) ”Material si metodă”
E) ”Concluzii”

3. Secțiunea ”Rezultate” cuprinde

a) modul de analiza a datelor
b) interpretări ale rezultatelelor obținute în studiu
c) modul de desfășurare propriu-zisă a procedurilor experimentale
d) o prezentare obiectivă a rezultatelor studiului
4. Secțiunea ”Material si metodă” cuprinde:
a) prezentarea designul experimentului
b) meritele științifice ale experimentului realizat
c) procedurile statistice utilizate pentru determinarea semnificației
d) ipotezele care trebuie investigate in experiment

5. Tabelele si Figurile pot fi referite in urmatoarele secțiuni:

a) ”Rezultate”
b) ”Material si metoda”
c) ”Discuții”
d) ”Concluzii”

6. Sectiunea ”Discuții” cuprinde:

a) raportarea rezulatelor negative
b) furnizarea unor detalii cantitative despre protocolul experimental
c) furnizarea unei formulări clare a raționamentului și utilității problemei studiate
d) asemănările şi diferențele între studiul propriu şi constatările altora

7. Rezulatele studiului apar în următoarele secțiuni:

a) Secțiunea ”Concluzii”
b) Secțiunea ”Introducere”
c) Secțiunea ”Discuții”
d) Secțiunea ”Material si metodă”

8. Prezentarea rezultatelor studiului se poate face:

a) în sectiunea ”Introducere”
b) în sectiunea ”Material și metodă”
c) în secțiunea ”Discuții”
d) în sectiunea ”Rezultate”

9. Prezentarea rezultatelor studiului se poate face:

A) în sectiunile ”Introducere” si ”Rezultate”
B) în numai sectiunea ”Rezultate”
C) în sectiunea ”Material și metodă”
D) în secțiunile ”Rezultate” și”Discuții”
E) în numai sectiunea ”Discuții”
GRILE EXAMEN ONLINE (20)

1.Care dintre urmatoarele afirmatii este corecta in cazul distributiei normale?

a) Este o distributie bimodala
b) Are mediana mai mare decat media
c) Este descrisa de doi parametri, mediana si varianta
d) Este descrisa de doi parametri, media si deviatia standard
e) Nu este simetrica faca de media aritmetica (u)

2. In cazul variabilelor cantitative discrete care dintre afirmatiile urmatoare este adevarata?
a) Distributia de frecventa nu se poate obtine numarand de cate ori apare fiecare valoare a variabilei
b) Valorile variabilei sunt numere intregi
c) Nu pot fi reprezentate grafic folosid histograme
d) Valorile variabilei pot avea orice valoare intre -1 si 1
e) Variabilele cantitative discrete se mai numesc si variabile nominale

3.Care dintre afirmatiile urmatoare privind eroarea standard este corecta?

a) Este egala cu patratul abaterii standard
b) Este abaterea standard a distributiei de esantioane
c) Creste cand numarul de indivizi dintr-un esantion creste
d) Arata gradul in care indivizii dintr-un esantion difera de media esantionului
e) Este numita si varianta delta patrat (cred)

4.Care dintre afirmatiile urmatoare privind frecenta relativa este adevarata?

a) Este un raport intre numarul de cazuri dintr-o categroei si totalul numarului de cazuri din
esantion
b) Este abaterea standard a distributiei de esantioane
c) Scade cand numarul de indivizi din categorie creste
d) Este o caracteristica a variabilitatii datelor
e) Este numita si amplitudine

5.Care dintre afirmatiile urmatoare privind distributia datelor medicale este adevarata?
a) Asimetrica spre stanga
b) Multimodala
c) Necunoscuta
d) Simetrica sau asimetrica spre dreapta
e) Intotdeauna distributia datelor medicale este normala

6.Urmatoarea afirmatie legata de valoarea p este adevarata:

a) Este uneori referinta si ca nivel de semnificatie
b) In cazul in care valoarea p este intre 0.1 si 0.5 avem evidenta puternica in respingerea ipotezei
nule
c) In cazul in care valoarea p este mai mica de 0.1 avem evidenta puternica in acceptarea ipotezei
nule
 d) Este probabilitatea ca ipoteza nula sa fie adevarata
e) Este probabilitatea ca ipoteza nula sa fie falsa

7.Care afirmatie privind un esantion de date este adevarata?

a) Provine dintr-o populatie
b) Numarul de cazuri din esantion este intotdeauna egal cu numarul de cazuri din populatie
c) Intotdeauna se obtine aleator dintr-o populatie
d) Contine maxim 50 de cazuri
e) Intotdeauna Urmeaza o distributie normala

8.Care dintre urmatoarele afirmatii privind statistica descriptiva este adevarata?

a) Se utilizeaza pentru stabilirea marimii unui esantion
b) Se utilizeaza pentru a calcula statistici referitoare la tendinta centrala si a variabilitatii
datelor
(Doar astea doua sunt prinse in screenshot)

17. Performanta in cazul unui sistem de data storage consta in:

a) Capacitatea totala de stocare=Capacitatea
b) Capacitatea de energie necesara accesarii unei cantitati predefinite de informatie intr-un
inteval de timp=Consum
c) Timpul de accesare la o anumita locatie si capacitatea de transfer (in/out) a
datelor=Performanta
d) Posibilitatea de a accesa (sau nu) orice locatie in acelasi timp, independent de
pozitie=Accesibilitatea
e) Posibilitatea de a face operatii de citire/scriere sau doar de citire=Mutabilitatea

18. Care dintre urmatoarele afirmatii este adevarata in cazul analizei datelor calitative:
a) Nu se poate utiliza pentru esantioane mari
b) Nu se poate utiliza pentru testul hi-patrat pentru asociere
c) Nu se poate utiliza pentru esantioane mici
d) Se poate utiliza testul Fisher exact
e) Se poate utiliza analiza de varianta

19. Care dintre afirmatiile urmatoare privind calitatea datelor este adevarata?
a) Masurarea calitatii este intotdeauna completa
b) Calitatea datelor este usor masurabila
c) Integrarea datelor din surse curate (“clean”) multiple are ca rezultat date corecte
d) Calitatea datelor (definita prin ceea ce e important) este data de context
e) Transformarile complexe nu pot afecta calitatea datelor (ex. Rotunjiri succesive)

20. Care dintre urmatoarele afirmatii este corecta in cazul distributiei normale standard?
a) Este o distributie descrisa de un singur parametru, grad de libertate
 b) Mediana este diferita de medie
c) Este descrisa de doi parametri, mediana si varianta
d) Este descrisa de un parametru, modul
e) Media aritmetica ( miu de la chimie) este 0 si abaterea standard este 1
SS 5

SS 6
SS 7

SS 8
SS 9

GRILE EXAMENE 2022 (60)

EXAMEN 1

1. Pentru variabilele cantitative discrete:

a) distributia de frecventa se poate obtine direct numarand de cate ori apare fiecare valoare a variabilei
b) valorile variabilei sunt intotdeauna ordonate
c) pot fi reprezentate grafic cu ajutorul histogramelor
d) sunt rezultatul unei masuratori sau sunt obtinute prin numarare

2. intervalele de 90% incredere:

a)sunt mai inguste decat intervalele de 95%
b)au o probabilitate de 5% sa nu contina valoarea reala a populatiei
c)in functie de statistica calculata pot exista mai multe metode de calcul pentru acestea
d)contin valori pt toti subiectii sanatosi

3. Masurarea imprastierii datelor se face cu ajutorul:

a)cuartilelor si abaterii standard
b)amplitudinii si abaterii standard
c)centilelor si variantei
d)amplitudinii intercuartile

4. Notiunea de “data” are in informatica un inteles clar: este o reprezentare a unei informatii
A)formata din inregistrari organizate in campuri diverse tipuri
B)obtinuta prin formalizarea unor concepte adecvate prelucrarii automate
C)formata dintr o succesiune/secventa de cifre
D)unica, obtinuta folosindu se cifrele binare
E)obtinuta in urma receptionarii ei de catre destinatar

5. Erorile aparute in folosirea si interpretarea intervalelor de incredere:

a) se calculeaza intervalul de incredere pentru o estimatie obtinuta intr-un esantion mic folosind o
metoda conceputa pentru esantioane mari
b) se citeaza un interval de incredere care nu ofera un raspuns direct la problema cercetata
c) nu se citeaza deloc intervalele de incredere
d) informatia oferita este aceeasi cu valoarea p obtinuta intr-un test de semnificatie

6. Raportul cotelor (OR):

a) (...) prin schimbarea ordinii liniilor sau coloanelor se obtine inversul valorii sale
b) (...) patru valori posibile
c) poate fi folosit ca o estimare a riscului relativ intr-un studiu de tip caz-control, daca caracteristica ce
defineste cazurile este rara in populatie
d) intervalul de incredere este simetric in raport cu valoarea sa

7. In scrierea unui articol stiintific “Modul de analiza a datelor” apare:

a) “Discutii”
b) “Rezultate”
c) “Introducere”
d) “Material si metoda”
e) “Concluzii”

8. O cheie primara:
a) este o forma unica de identificare a inregistrarilor pe baza valorilor din anumite campuri
b) se refera la un tabel particular dintr-o baza de date
c) face parte din adresa unei date particulare stocate intr-o baza de date
d) este folosita in crearea unui raport in partea referitore la antet

9. Majoritatea datelor medicale urmeaza distributii:

a) Asimetrice spre dreapta
b) asimetrice spe stanga
c)simetrice
d)multimodale
10. Datele calitative binare se pot analiza intotdeauna folosind:
a) Testul corectat Satterthwaite
b) Testul de comparare a doua proportii
c) Analiza de varianta
d) Raportul cotelor sau raportul riscurilor

11. Valoarea p:
a) E uneori referita si ca nivel de semnificatie
b) Este probabilitatea ipotezei nule
c) Este eroarea de primul tip
d) In cazul in care are o valoare intre 0.1 si 0.5 avem evidenta puternica in respingerea ipotezei nule

12. Eroarea standard:

a) Se foloseste pentru a deschide cat de apropiata este valoarea statisticii calculate in raport cu
valoarea reala din populatie
b) Creste cand nr de indivizi din esantion creste si ea
c) Este abaterea standard a distributiei de esantioane
d) Arata gradul in care indivizii dintr-un esantion difera de media esantionului

13. O diferenta semnificativ statistic:

a) se obtine intotdeauna daca valoarea p<0.05
b) intotdeauna foarte importanta
c) apare daca datele nu sunt in concordanta cu ipoteza nula
d) numita uneori valoare beta

14.Regresie liniara:
a) se poate aplica in cazul in care variabila rezultat e categoriala
b) se poate folosi in determinarea unei ecuatii care nu e neaparat liniara
c) e recomandabil sa se foloseasca si in cazul in care avem 10 variabile si 50 de observatii nominal
distribuite
d) se poate aplica in cazul in care variabilele independente sunt categoriale

15. ANOVA se aplica daca:

a) se compara mai mult de 2 medii
b) distributia fiecarei populatii din care au fost extrase esantioanele este o distributie normala
c) variantele sunt aceleasi in fiecare populatie
d)mediile si abaterile standard nu sunt legate de marimea variabilelor

16. Coeficientul de corelatie

a) poate lua valori mai mari decat 1 si mai mici decat -1
b)se mai numeste coeficient de corelatie Pearson
c)masoara directia relatiei liniare
d)este negativ cand valori mici ale unei variabile se asociaza cu valoi mari ale celeilate variabile
 17. In scrierea unui articol stiintific sectiunea “Discutii” ar trebui sa raspunda la urmatoarele
intrebari: RASPUNS: C
a) Care este importanta problemei studiate?
b) In urma obtinerii concluziilor, care este urmatorul pas care trebuie facut in studiu?
c) Studiul prezentat aduce noi cunstiinte in domeniul respectiv?
d) Rezultatele confirma ipotezele stabilite de cercetatori?

18. In cazul in care avem de analizat doua variabile calitative se poate:

a) Calcula coeficientul de corelatie Fisher
b) Calcula diferentele intre valorile celor doua variabile pentru fiecare observatie si apoi se
poate calcula un interval de incredere pentru mediana diferentelor
c) Calcula in orice situatie, raportul riscurilor
d) Aplica testul hi-patrat pentru asociere daca cel putin 80% din frecventele estimate
despasesc valoarea 5 si toate frecventele estimate despasesc valoarea 1

19. In scrierea unui articol stiintific tabelele si figurile pot fi referite in urmatoarele sectiuni:
a) “Rezultate”
b) “Material si metoda”- zice doar de figuri nu si de tabele
c) “Discutii”
d) “Concluzii”

20. Testul Student T:

a) Poate fi aplicat doar daca observatiile din esantion urmeaza o distributie Student T
b) Are o statistica care urmeaza o distributie student T
c) Se poate reprezenta grafic folosind o reprezentare grafica a normalitatii
d) Se poate aplica in cazul esantioanelor mici
EXAMEN 2, grile 1-12

EXAMEN 2

1. O diferenta semnificativa statistic:

a) Se obtine intotdeauna daca valoarea p este mai mica de 0,5
b) Apare daca datele sunt in concordanta cu ipoteza nula
c) Nu este intotdeauna foarte importanta
d) Este numita uneori si valoare alfa

2. Intervalul de 80% incredere:

a) Trebuie intotdeauna utilizare in rapoartele de cercetare
b) Se calculeaza numai pentru mediane
c) Au probabilitate de 95% sa contina valoarea reala a populatiei
d) Sunt mai inguste decat intervalele de 90%

3. Masurarea imprastierii datelor se face cu ajutorul:

a) Cuartilelor si abaterii standard
b) Amplitudinii si abaterii standard
c) Centilelor si variatiei
d) Amplitudinii intercuartile

4. Se considera mai multe esantioane extrase dintr-o populatie pentru care nu se

 cunoaste distributia:
a) mediile acestor eșantioane au o distribuție care are aceeasi medie ca media
populației din care au fost extrase
b) cu cât eșantioanele au dimensiune mai mare cu atât abaterea standard a
mediilor eșantioanelor va fi mai mare
c) forma distribuției mediilor eșantioanelor se apropie de forma distribuției
normale când dimensiunea esantioanelor creste
d) distribuția mediilor acestor eșantioane are aceeași abatere standard cu abaterea
standard a populației din care au fost extrase

EXAMEN 2, grile 13-26

17.Un tabel de contingenta:

a)se mai numeste si tabel cu doua intrari;
b)se construieste pentru date cantitative
c)poate fi referit si prin rxc unde c reprezinta numarul de coloane si r numarul de linii;
d)poate fi analizat intotdeauna folosind testul hi-patrat;

18.O distributie de frecventa:

a)depinde de punctul de plecare al primului interval ales la constructia claselor;
b)are ca reprezentare grafica o diagrama de corelatie;
c)nu se obtine direct prin numararea valorilor pentru datele de tip continuu
d)va fi intotdeauna aceeasi pentru aceleasi date;

19.Coeficientii de regresie sunt:

a)pantele variabilelor independente;
b)predictorii
c)interceptul;
d)covariatele;

20.MySQL
a)este o implantare de tip open-source a limbajului SQL;
b)permite realizarea de pagini web dinamice;
c)exista o baza de date cu acest nume care contine date referitoare la utilizatori precum si drepturile si
privilegiile acestora;
d)este un protocol de comunicare pe internet;

EXAMEN 3, grile 1-12

EXAMEN 3

1.O distribuție de frecvență:

a) nu depinde de punctul de plecare al primului interval ales la construcția claselor
b) are ca reprezentare grafica o histogramă
c) va fi întotdeauna aceeași pentru aceleași date
d) nu se obține direct prin numărarea valorilor pentru datele de tip continuu

2.Testul hi-pătrat de asociere:

a) se bazează pe calculul diferenței între valorile estimate și cele observate
b) se poate aplica doar pentru eșantioane mari
c) este echivalent cu un test de comparare a două proporții
d) este folosit la testarea ipotezei referitoare la existența unei diferențe semnificative între doua variabile
comune
3.Intervalele de 95% încredere:
a) sunt mai înguste decât intervalele de 90%
b) trebuie întotdeauna utilizate în rapoartele de cercetare
c) se calculeaza numai pentru medii
d)au o probabilitate de 95% să conțină valoarea reală a populației

4.O diferență semnificativă statistic:

a) se obține întotdeauna daca valoarea p este mai mare decat 0.5
b) apare daca datele sunt în concordanță cu ipoteza nulă
c) este denumită uneori si valoare alfa
d) nu este întotdeauna foarte importantă

13. Valoarea p:
a) este uneori referita si ca nivel de semnificatie
b) este probabilitatea ipotezei nule
c) este eroarea de primul tip
d) in cazul in care are o valoare intre 0.1-0.5, avem evidenta puternica in respingerea ipotezei nule

14. In scrierea unui articol stiintific, tabelele si figurile pot fi referite in urmatoarele sectiuni:
a) “rezultate”
b) “material si metoda”
c) “discutii”
d) “concluzii”

15. Coeficientul de corelatie:

a) se mai numeste si coeficient de corelatie al produselor momentelor
b) poate lua valori mai mari decat 1
c) este pozitiv cand valori mari ale unei variabile se asociaza cu valori mari ale celeilalte variabile
d) are valoarea 0 cand nu exista nicio relatie intre variabile

16. Un algoritm este:

a) o secventa finita de instructiuni
b) este folosit pentru calculul valorilor unor date primare
c) are un timp de executie finit
d) este folosit pentru crearea unor legaturi intre doua tabele ale aceleiasi baze de date

17 . MySQL:
a) este o implementare de tip open source a limbajului SQL
b) permite realizarea de pagini web dinamice
c) exista o baza de date cu acest nume care conține date referitoare la utilizatori, precum și drepturile și
privilegiile acestora
d) este un protocol de comunicare folosit pe internet
18. Coeficienții de regresie sunt:
a) pantele variabilelor independente
b) predictorii
c) interceptul
d) covariatele

19. În scrierea unui articol științific care secțiuni furnizează o confirmare a ipotezelor testate în studiu:
a) "rezultate" și " discuții "
b) numai discuții
c) numai rezultate
d) rezultate discuții și concluzii
e) alte secțiuni decât cele menționate

20. ANOVA se aplica daca:

a) se compara cel puțin 2 medii
b) distribuția fiecărei populații din care au fost extrase eșantioanele este o distribuție foarte asimetrica
c) varianțele sunt aceleași în fiecare populație
d) mediile și abaterile standard nu sunt legate de magnitudinea variabilelor

RASPUNSURI??

Pentru examene 2022, am gasit raspunsurile de mai jos. Nu stiu care la care e sau daca sunt corecte,
verificati voi pls:

1b 2b 3c 4b 5a 6b 7d 8b 9b 10c 11b 12b 13b 14b 15b 16c 17c 18d 19a 20d (posibil examen 1)

1d 2d 3c 4b 5b 6b 7a 8b 9a 10c 11d 12e 13b 14b 15b 16a 17d 18d 19b 20a (posibil examen 2)

1c 2e 3d 4d 5a 6a 7d 8e 9a 10c 11b 12e 13b 14a 15b 16b 17a 18b 19d 20b (posibil examen 3)

Pentru grilele de la profa, raspunsurile care cica ar fi date de ea:

(complement grupat)
Update, cica la un moment dat sunt decalate cu o grila:

1-A 2-A 3-C 4-A 5-B 6-B 7-D 8-C 9-C 10-B
11-C 12-C 13-B 14-B 15-B 16-A 17-B 18-D 19-B 20-B
21-B 22-B 23-B 24-E 25-C 26-B 27-B 28-B 29-B 30-B
31-A 32-D 33-D 34-A 35-C 36-E 37-E 38-C 39-A 40-B
41-B 42-C 43-B 44-D 45-B 46-B 47-C 48-B 49-B 50-E
51-A 52-D 53-B 54-B 55-B 56-E 57-B 58-B 59-A 60-A
61-A 62-C 63-D 64-D 65-B 66-B 67-D 68-B 69-D 70-D