Model rezolvat MCS

1. Pe baza titlului lucrării de licență/ pe altă temă (la alegere din domeniul
EFS) elaborați un chestionar mixt (cuprinde atât întrebări deschise, cât și
închise) care să cuprindă minim 10 itemi (întrebări). Chestionarul elaborat de
dvs. trebuie să cuprindă întrebări de tip filtru, întrebări de control și
întrebări bifurcate.
EXEMPLE DE INTREABRI:
*intrebari deschise – Care sunt in opinia dvs antributele unui antrenor bun?
*intrebari inchise – Cine a avut cea mai importanta influenta asupra dvs
privind practicarea performantei?
a. mama
b.tata
c. sora
*filtru : In ultimul timp ati practicat vrun sport?
Da
Nu
Daca ’’da „ ce sport ?
.....
*bifurcate: Pentru varianta Da se merge la intreabrea X, pentru varianta Nu se
trece direct la intreabarea Y
*tip de ce : rol de a provoca exlicatii, De ce credezi ca ..?
*identificare: varsta, gen, nivel scoala, stare civila
*scala nominala: clasificarea indivizilor, obiecte sau raspunsuri. Jucatorii de
baschet grupati in functie de echipa, nr de pe tricou..alte variabile : nume, grupa
sanguins, sex,nationalitatea, etc
*scala ordinala : locul 1/2/3
*scala Likert : Sunteti de acord ca sponsorizarea este importanta?
De acord
Dezacord
Exercitiile fizice asigura mentinerea echilibrului vietii
1-total de acord
2-de acord
3- mai putin de acord
4-neutru
*scala de interval: unitati de masura , gradatia termometrului intre 20grade
/30 , teste IQ, cel cu 120 este mai inteliget decat 110
*scala de raport: masurarea greutatii, inaltimii
*scala de dif semantica: Inainte de a face sport ma simt
Relaxat ◼◼◼◼◼ Anxios

2. Pe baza titlului lucrării de licență formulați în mod corect: scopul

cercetării, obiectivele cercetării (minim 3), sarcinile cercetării (minim 3),
ipoteza cercetării (dacă cercetarea întreprinsă de dvs. permite formularea unei
ipoteze, adică utilizați un test statistic care să o confirme/ infirme) sau
întrebarea de cercetare și menționați metodele de cercetare utilizate.
Precizați și titlul lucrării de licență!

Titlul lucrării: tittlul de licenta

Scopul cercetării:

Identificarea exercițiilor și metodelor de predare a acestora pentru optimizarea

antrenamentelor cu copiii in ../ Stabilirea unor metode și mijloace adecvate de invatare pentru
backhand/ Identificarea unor programe de acționare pentru invatarea backhand ului

Obiectivele cercetării:
Evidențierea lucrărilor de specialitate / studiilor de cercetare științifice.
/Identificarea exercițiilor și metodelor de predare a acestora pentru optimizarea
antrenamentelor cu copiii in ...
/Identificarea exercițiilor și metodelor de predare pentru componenta teoretică,
tehnică și tactică.
/Identificarea metodelor și mijloacelor moderne de antrenament la copii cu
vârste ...
Sarcinile cercetării:
Studierea literaturii de specialitate.
/ Optimizarea continuțului antrenamentului la copii în jocul de ..
/Optimizarea mijloacelor de refacere pentru copii cu vârste cuprinse între...
Metodele de cercetare pe care le veți include:
 Metoda studiului bibliografic
Metoda observatiei
M. anchetei
M.experimentala
M.statistico-matematica

Ipoteza cercetării:
Dacă prin utilizarea metodelor și mijloacelor moderne în tenis se ajunge la o eficiență a invatarii backhand ului,
atunci va exista și o eficiență a antrenamentelor.
Evaluarea va fi realizată cu ajutorul mai multor probe. Instrumentele folosite în aceste probe au fost: rachete de
tenis, mingi, copete, jaloane, cronometru. Rezultatele au fost calculate cu ajutorului softului statistic Microsoft
Excel și a testului Wlcoxon.

3. Stabiliți un șir de date la alegere :

a. Realizați analiza preliminară a datelor (identificați valorile excesive);
b. Calculați principalii indicatori ai statisticii descriptive: media aritmetică, mediana, modul,
abaterea standard, eroarea standard, coeficientul de omogenitate (varianţă), amplitudinea și
interpretați rezultatele obținute
60,45,22,20,16,15,18,76,27,31,50,39,45,32,21
a. Valoarea minimă: 15
Valoarea maximă: 76
b.Media aritmetică: 34.46
Mediana: 31
Modul: 45
Abatere standard: 17.26
Eroare standard: 17.87
Coeficientul de omogenitate: 0.51
Amplitudinea: 61
Accesam linkul pentru a rezulta toate datele de la b : hackmath , selectam
statistics calculator si introducem datele noastre.

Pentru ex 4/5
Testul Mann-Whitney(U) –pentru doua esantioane independente (6-20 part)
Testul Wilcoxon -pentru doua esantioane perechi (6-25 part)
Testul Friedman -pt mai mult de doua esantiloane perechi
Corelatia Spearman -un esantion redus de participant max 30 min 6
Testul Mann-Whitney (U)
-diferente semnificatife intre doua grupuri (pornind de la rezultatele probelor la
dif probe)
Ex motivatia de performanta
Grup a
Grup b
Se vor face doua tabele, 3 coloane si in functie de cati participant avem.
Scorurile motivatiei sunt in abele tabele insa la rang se vor lua impruna in
considerare, scorurile se aseaza crescator.
Rangul se calculeaza incepand cu cea mai mare valoare careia I se va atribui
locul 1, urmatoarea 2, insa daca avem doua valori identice se va Numara in
continuare si se vor aduna locul 3+ locul 4 = 7 si se va impartii la 2 =3.5,
urmatorul va fi locul 5 , s.a.m.d.
Formula :
na x( na+1)
Ua= na x nb + – suma rangurilor a
2
nb x (nb+1)
Ub= na x nb + – suma rangurilor b
2

Valoarea cea mai mica U este valoarea testului Mann-Withney

Decizie statistica: daca valoarea U calculate este mai mica sau egala cu
valoarea U critic atunci se respinge ipoteza de nul ( daca Ucalculata > Ucritic se
accepta ip de nul)
Ipoteza : Exista diferenta semnificative intre rezultatele grupului a si grupul in
ceea ce priveste motivatia.
Mediana : nr par – nr participantilor supra 2
Nr impar – nr participant +1 supra 2
Concluzie: grupul a a obtinut rezultate semificative mai bune( M= )
comparative cu grup b ( M= )

Testul Friedman
- Se aplica pentru 3 momente diferite ( initial, dupa o sapt . dupa 3.)
 - Se calzuleaza rangurile la pt fiecare sportive in parte (R= rangul 1 se
atribuie celei mai mici valori)
- Formula
12
Fr = N x c x (c +1) x ( suma R 12 + suma R 22+ suma R 32) – 3 x N(c+1)

N= nr de participant
C = nr de masuratori /testari
Decizie: daca valoarea calculate este >_ decat valoarea critica din table atunci
se respinge impoteza de nul si se confirma ip cercetarii
Cu alte cuvinte exista o diferenta seminficativa intre cele .. momente de testare
in ceea ce priveste ….

Corelatia Spearman

2
6 x suma D
Rs = 1 2
N (N −1)
D= diferenta rangurilor

Sportivi Prima Rang 1 Categoria Rang 2 Dif Diferenta

categorie 2 rangurilor la patrat
( r1-r2)

Decizia statistica: daca rs calculat este mai mare sau egal cu rs critic atunci ip
de nul se respinge , daca rs calculate < rs critic se acc ip de nul
Pragul de semnificatii
0-0,05 – este o valoare stabilita de comunitatea stiintifica , reprezinta nivelul de
incredere in rezultatul calcului matematic
Concluzie Exista o corelati semnificativa intre ….. in cazul …. a grupului …
Interpretare :
0-0,200 – f slaba
0,200-0,400 – slaba
0,400-0,600 – moderata
0.600-0,800 – puternica
0,800- 1 – f puternica