NUMERALUL

1. Subliniază numeralele din textele de mai jos. Precizați ce exprimă fiecare numeral:
a) ” Voi sunteți șapte frați, în Vrancea sunt șapte munți, ai voștri să fie de veci și

neam de neamul vostru să-i stăpânească în pace.”

Model: șapte- numeral, exprimă numărul

b) ” Spuse ceva prin somn și zâmbi... Se făcea că el are un munte de colaci și doi

saci de nuci poleite și au venit să-i cânte sub geam o căprioară și patru iepuri. ”

c) ”În august 1910, Vlaicu, s-a luat la întrecere cu doi aviatori veniți din

străinătate. Aparatul lui Vlaicu a ajuns cele două avioane, le-a întrecut și a urcat sus, sus de
tot. ”

d) ” Cincizeci de ani de când împăratul porni război c-un vecin al lui. (... ) Trecu

o lună, trecură două, trecură nouă și împărăteasa făcu un fecior alb ca spuma laptelui .(...) ”

e) ” Maiestatea sa porunci bucătarilor să-mi dea mâncare șibăutură. Ei împinseră

spre mine niște care pline cu de-ale gurii. Douăzeci erau încărcate cu carne friptă, iar zece cu
vase în care se afla băutură... Tot atunci cinci sute de servitori au primit ordin să-mi croiască o
haină. Pentru hrana zilnică, satele din jurul capitalei dădeau în fiecare dimineață doisprezece
boi, patruzeci de oi și toți atăția porci.”

2. Grupează pe două coloane numeralele din textele următoare după ceea ce

exprimă: numărul de obiecte sau ordinea lor.

Numerale care exprimă:

Numărul obiectelor Ordinea obiectelor prin numărare
Două A doua
a) ” Se despărțeau în două cete: cei din ceata lui Ștefan erau moldovenii, cei din ceata

a doua erau tătarii, în frunte cu puiul de răzeș, Mitruț...”

b) ” Apoi, după ce năvălitorul și-a primit pedeapsa, trei zile și trei nopți au stat oștile

moldovene în petrecere.”
 c) Și eu fuga și eu fuga și ea fuga, până ce dăm cânepa toată palancă la pământ, căci

nu spun minciuni, erau vreo zece- douăsprezece prăjini de cânepă frumoasă și deasă( ... ) Eu
atunci iute răsucesc într-un picior, fac vreo două sărituri mai potrivite.”

d) ” – De ce să-mpărțim galbenii-n zece, când noi toți suntem nouă ?

- Suntem nouă, e drept, însă cum este îndeobște legea la noi tâlharii, căpitanului

bandei i se cuvin nu una, ci două părți din pradă.”

e) ” Și leul îi socoti pe gheare

și împărți în patru, pe loc întreaga pradă.
- Întâia parte- nu e de mirare –
Pe drept cuvânt se cade s-o iau eu
Ca Leu
A doua – imi închipul că știe fiecare-
E dreptul meu ca dintre toți mai tare.
A treia îmi revine ca mai viteaz, firește. ( ... ) ”
3. Folosește în propoziții umeralele: trei, a patra, cinci, doisprezece, a noua, cel
dintâi.
4. Dintre cuvintele/ grupurile de mai jos barează pe cele care nu sunt numerale: casă,

trecem, cântăreț, șaisprezece, noi, carte, nouă, cinci, opt, al patrulea, mie, șapte, numeral,
nouă, trei sute, ele, numără, treizeci și doi, număr.

5. Sublniați numeralele din textele următoare:

a) O zi și o noapte au douăzeci și patru de ore. Noi stăm în școală patru ore pe zi.

Săptămâna are șase zile de lucru. Într-o lună sunt treizeci sau treizeci și una de zile. Luna
februarie are douăzeci și opt sau douăzeci și nouă d zile. Anul are și el trei sute șaizeci și șase
de zile.

b) ” În excursie au fost douăzeci de elevi din clasa noastră. Eu am fost înscris al

doisprezecilea pe listă. Ionel era primul, Marian era al doilea, Nelu al treilea, iar eu al
patrulea. Masa o serveam pe la orele treisprezece. După masă dormeam două ore.”

c) ” La început au fost doi prieteni. Ei au găsit trei nuci. Nu știau cum să le

împartă. Primul a propus să tragă la sorți. Al doilea n-a vrut. Au mai venit trei copii. Unul a
luat nucile să le împartă la cinci. Au dus cele trei nuci acasă.”
 d) ” Au fost odată un împărat și o împărăteasă și aveau trei feciori. Cel mare să fi avut

vreo șapte anișori, ăl mijlociu vreo șase și Prâslea vreo patru.

Când mai erau vreo trei luni până să se împlinească termenul, ajung ei, fără să se
caute, într-un târg mare, unde se ținea iarmaroc vestit o dată la zece ani.”

6. Identificați numeralele din textele următoare:

a) Eu am un unchi de nouă sute nouzeci și nouă de ani și nouă săptămâni și așa te

întreci cu mine de-l vei putea trânti pe dânsul.”

b) ”Primul pitic grăi:

- Cine a stat pe scăunașul meu ?
Al doilea zise și el:
- Cine a mâncat din farfurioara mea ?
Al treilea:
- Cine a mâncat din pâinea mea?
c) ” Doi proști s-au întâlnit cândva la o răscruce de vânturi.
- Bună seara, om cu minte, spuse primul prost.Uitându-se mai atent, văzu că

întâlnise pe unul care purta în miez de vară două căciuli pe cap și trei cojoace pe spinare.

- Mulțumesc dumitale, om cu scaun la cap, răspunse al doilea prost.”

7. Scrie cu litere numeralele de mai jos, însoțindu-le de substantivul oameni:

1, 3, 9, 15, 20, 49, 102, 118, 320, 415, 1000, 1916, 2325.

8. Alătură fiecărui numeral de mai jos scris cu litere, substantivul oi, apoi substntivul

pui: 1, 2, 5, 7, 12, 21, 31, 32, 50, 101, 102, 201, 212, 221, 192, 200, 1002, 1212.

9. Subliniați numeralele din următorul text. Grupați-le pe două coloane: cele care

exprimă numărul și cele care exprimă ordinea obiectelor.

Trei pisici se jucau cu două gheme de lână. Au mai venit patru. Doi dintre ei sunt tare
jucăuși. Au lăsat pe covor cele două gheme. Trei din ei au plecat la fereastră. Al patrulea s-a
ascuns sub masă; al cincilea, al șaselea și al șaptelea au găsit doi papuci. Joaca iar începe.

10. Transcrieți txtele. Precizați ce exprimă numeralele

 a) ”Plecat-au nouă din Vaslui ” Căci el are o pușcă plină
Și cu sergentul zece Cu trei glonți la rădăcină
Și nu-i era, zău nimănui Ș-are-un murg de patru ani
În piept inima rece” Care mușcă din dușmani.”
b) ” – Am călătorit chiar acum duminici cu avionul.
Îl priveam. Nu aveam mai mult de 40-50 de ani.
- Și aici ?
- Am doi copii aici. La Ploiești am cinci copii.
Unul e în Africa. Ceilalți patru – doi băieți și două fete– lucrează în construcții.
- Dar câți copii aveți ? Am numărat doisprezece.”
c) ” La ora trei după amiază ” automobilul zburător ” se puse în mișcare. După o

rulare de aproximativ cincizeci de de metri, se desprinse de pământ spre uimirea și admirația

celor prezenți. Parcurse în zbor doisprezece metri, la o înălțime de aproximativ un metru.
Pentru prima oară o mașină creată și condusă de om a reușit să se desprindă de sol.”

d) Copiii se așezară la rând. Primul era Sorin. Al doilea, Matei, al treilea și al

patrulea, Nelu și Andrei, a cincea era Ioana, a șasea, a șaptea,a opta și a noua era Elena, Alina,
Dana și Vasilica. Toți copiii erau gata de gimnastică.”

11. Precizați numeralele din textele următoare. Stabiliți ce arată fiecare ( numărul sau
ordinea).
a) ” Și unde nu s-apucă de însemnat la greșeli... una, două, trei, pănă la douăzeci

și nouă.”

b) ” De trei săptămâni i-au ieșit niște pui drăguți... parcă erau șapte gogoși de

mătase.”

c) ” A treia zi nu i-au mai văzut pe cei doi. Al treilea plecase de mult cu oile, iar

Al patrulea și al cincilea încă mai așteptau pe primul cel cei strânsese laolaltă.