Povestea terapeutică „Supa de pietre”

„A fost odată un călător obosit care a ajuns într-un sat și nu a găsit nimic de mâncare. Atunci i-
a venit o idee ingenioasă: se apropie de un câmp pe care se jucau niște copii și se apucă să își
pregătească o supă. Își scoase strachina, puse înăuntru câteva pietre și făcu un foc mic. Apoi
începu să amestece cu lingura. Curioși copiii se apropiară și îl întrebară: 
- N-am mai văzut niciodată o supă de pietre. E bună?
- E supa cea mai gustoasă din lume, răspunse călătorul, deși ar fi mult mai bună dacă ar
avea un morcov și o ceapă.
- Mă duc să aduc. Părinții mei au o grădină de zarzavaturi, zise un copil.
Adăugând noile ingrediente la supa de pietre călătorul luă o lingură și gustă:
- Mmmm . . . e delicioasă, declară el. Dar și mai bună ar fi dacă ar avea sare și un cartof.
- Aducem noi de acasă, ziseră copiii.
După ce adăugă aceste ingrediente călătorul gustă din nou:
- Excelentă, spuse el. Dar dintr-o supă de pietre adevărată nu pot lipsi un pic de sos de ardei,
cârnați și slănină.
Copiii se grăbiră să le aducă.
- Acum chiar că nu-i mai lipsește nimic! Gustați!
Copiilor le plăcu foarte mult și nu-i de mirare fiindcă era atât de bună încât ar fi adus și un mort la
viață.
- Mâncăm și pietrele? Întrebară copiii când terminară zeama.
- O, nu! Spuse călătorul. Pietrele doar dau savoare supei. Trebuie păstrate pentru a găti
următoarea supă de pietre. Dar fiindcă m-ați ajutat vi le las ca amintire. Sunteți cei mai
buni copii pe care i-am cunoscut în toată călătoria mea!
Cei mici își împărțiră pietrele între ei de parcă ar fi fost o comoară. Călătorul își adună lucrurile, îi
îmbrățișă și porni din nou la drum.”

Am ales această poveste terapeutică pentru că îi ajută pe copii în ceea ce privește înțelegerea
noțiunilor de întrajutorare, bunăvoință, generozitate precum și pentru asimilarea noțiunii de acțiune
împreună, colaborare între copii în cadrul unui grup pentru realizarea unor țeluri comune. Consider
că este foarte utilă la clasă deoarece ajută mult la deschiderea elevilor unii față de ceilalți, la
depășirea egoismului și a diferitelor limitări specifice vârstei.
Prin felul în care este structurată această poveste terapeutică îi ajută pe copii să se identifice
cu ușurință cu copiii din poveste și să adopte prin imitație comportamentele pozitive sugerate.