Instituția Publică Liceul Teoretic „Ion Creangă”

EVALUARE SUMATIVĂ
La MATEMATICĂ, scrisă în clasa IX-a „___”, Semestrul II
Capitolul: Unghiuri, triunghiuri, patrulatere.
Nume Prenume V–1 Data Total

Sco
Nr. Item
r
În desenul alăturat, este un triunghi isoscel, în care [𝐴𝐵] ≡ [𝐵𝐶],
1. 𝐵𝐷 este înălțime și 𝑚(∠𝐴𝐵𝐶) = 50°. Scrieți în casetă măsura
L
unghiului 𝐷𝐵𝐶. 0
m(∠ ABC)= ❑ . 2
❑

În desenul alăturat 𝐴𝐵𝐶𝐷 este un paralelogram, în care

2. 𝑚(∠𝐵𝐴𝐷) = 40°. Scrieți în casetă măsura unghiului 𝐴𝐵𝐶.
L
m(∠ ABC)= ❑ . 0
❑
2

În desenul alăturat, dreptele 𝑎 și 𝑏 sunt paralele, iar 𝑐

3. este secantă. Utilizând datele din desen, determinați
L
valoarea lui 𝑥. 0
2
x= ❑ .
❑
4
În dreptunghiul ABCD avem AB=9 cm , BC = 5 AC . Aflați aria dreptunghiului ABCD.
4.
L
Rezolvare: 0
1
2
3
4
5

Răspuns: __________________________________________________
 Fie trapezul isoscel ABCD cu baza mică AB = 5cm, înîlțimea BH = 4cm , iar
5. 𝑚(∠𝐶) = 30°. Aflați perimetrul trapezului.
L
Rezolvare: 0
1
2
3
4
5

Răspuns: __________________________________________________
Într-un dreptunghi diagonala este de 6 cm și formează cu
6. una dintre laturi un unghi de 30°. Determinați
L
aria dreptunghiului. 0
1
Rezolvare: 2
3
4
5
6

Răspuns: __________________________________________________