CUM GÂNDESC LA SINTAXA FRAZEI

Raport coordonare – leaga 2 propozitii de acelasi – pun conjucția în pătrat

1. – PRIN JONCȚIUNE – adică PRIN CONJUNCTIE – COORDONATOARE – pătrat –
SI/DAR/IAR/ SAU/ DECI
 COPULATIVA - SI/NICI
ION SI MĂRIE injura, după șură. Nici Ion/ nici Maria
 CONJ COORDONATOARE ADVERSATIVA
DAR, IAR, ADVERSAR
INSA, CI, OR =dar

 CONJ COORD DI-SJUNCTIVA

- DI – de la divort – SAU/FIE/ORI
- Mama sau tata au venit/a venit.

 CONJ COORDONATOARE CONCLUSIVA – trage o concluzie –

- DECI/ ASADAR

2. RAPORT DE COORDONARE PRIN JUXTAPUNERE – VIRGULA – intre 2 predicate

Mănânc mere, adaug biscuți.

Mama râde, tata plânge.

Raport de subordonare – se pun in cerculet – arata ca prop este subordonata

- prin conj subordonatoare – se tremină in Ă – că, să, dacă, ca...să,
fiindcă.
- cuvinte care sunt intrebari – care, cine, ce, cui – pron relative
 unde, cand, cum – adv relative
 ca si cum/ ca si cand
 de la cine / până unde
 Punctul 7 – gramatică – FRAZA

CUM CONSTRUIM FRAZE

1. Alcatuieste o fraza din doua propozitii în raport de coordonare prin juxtapunere, adăugând
o propoziție
ex. Copiii râd.
- JUXTAPUNERE = VIRGULA
- Adaug o virgulă+ un verb
Copiii râd, câinele latră.

2. Alcatuieste o fraza din doua propozitii in raport de coordonare prin jonctiune

- Joncțiune=conjuncție.
- Conjuncții coordonatoare copulativă – ȘI - // adversativă – dar/iar //
disjunctivă – sau/ conclusivă – deci.
Adaug ȘI/ ,DAR… + un verb
Copiii râd ȘI câinele latră.
Copiii râd, IAR câinele latră

3. Alcatuieste o fraza din doua propozitii in raport de subordonare.

Ex. Copiii râd

Adaug CĂ/SĂ/ CINE/ DE CINE/ CÂND… + 1 verb (nu două)

Copiii râd când le zic glume.

4.Construiește o propoziție atributivă în care să-ți spui OPINIA despre

 Lectura – SUNT DE PĂRERE/ CĂ cititul îmbogățește cunoașterea. (ce fel de
părere)
o Lectura/1 care îmbogățește cunoașterea/2 este importantă/1.
5.Construiește o subordonată CD în care să îți spui OPINIA despre...
CONSIDER // CĂ lectura este importantă pentru dezvoltarea personală.

6.Construiește o circ de cauză + fiindcă Am venit fiindcă îmi pasă.

Construiește o circ de scop + ca să

Construiește o prop subord CD – Am văzut /că

- O prop subord CI – Dau /cui vrea.
- O prop subord CP – Vorbim /despre ce...
o CP - MĂ GÂNDESC/ SĂ ......la ceapă proastă.

7. Contruiește un îndem – imperativ

CD – indemn la lectură CITEȘTE CE ÎȚI ÎMBOGĂȚEȘTE MINTEA!
ATRIBUTIVĂ – CITEȘTE CĂRȚILE/ CARE ÎȚI ÎMBOGĂȚESC MINTEA!
CUM PROCEDEZ LA IMPĂRȚIREA FRAZEI
CUM STABILESC FELUL PROPOZIȚIILOR SUBORDONATE

a. Subliniez predicate
b. Cate predicate … atâtea propoziții
c. Incercuiești cuvintele întrebări sau cuvintele se termină în – Ă.
- cuvinte întrebări – UNDE/CÂND/ CUM/ CE
- cuvinte în -Ă – CĂ, SĂ, DACĂ
Cuvintele întrebări – care, ce, cui, cine, al cui, ceea ce, a cărui – pronume
relativ
Cuvinte intrebări – unde, când, cum, cât, incotro, ca și cum, ca și când – adverb
relativ.
Conjuncții subordonatoare – că, să, dacă, fără să
- căci, fiindcă, deorece, pentru că - Cauzală
- ca să – CS

d. Principala nu are cerculet.

e. Dacă prima propoziție nu are predicat … o lipesc de prima fără cerculeț
 Auzind/1 că are multe prăjituri,/2 colega mea s-a autoinvitat la petrecerea lui./1

CUM PUN ÎNTREBĂRILE

1. Dacă pun intrebarea pe un substantiv și mai ales pe un subst articulat

hotărât la bară = atributivă
 Ex. Era ziua /când l-am cunoscut/ – care zi? Prop subordonată atributivă
2. Dacă elementul de reație e CUI/ ORICUI – și pune întrebarea CUI? Pe verb = prop.
Subord completivă indirectă
3. Dacă pun intrebarea CE? Pe verb și pot scrie sub verb – CEVA/ PE CINEVA = prop
subord completivă directă
i. Am adus de ieri/ ce m-ai rugat. Am adus ceva= ce am adus?
4. Dacă pun pe verb întrebarea LA CE/ CU CE/ și pot scrie sub verb – la ceva/ de ceva/ cu
ceva/ despre ceva= prop subord, completivă prepozițională
5. Dacă pun pe verb unde? – prop subord circumstațială de loc (poate avea elem de relație
ÎNCOTRO)
6. Dacă pun pe verb când? – prop subord circ de timp = (în timp ce, după ce, pe când)
7. Dacă pun pe verb CUM – prop subord circ de mod – (poate avea în cer – FĂRĂ SĂ)
8. Dacă are element de relație – în cerc – căci, fiindcă, deoarece, pentru că = prop. Subord
circ de cauză
9. Dacă are ca să -SCOPUL ÎȘI FACE CA-SĂ – în ce scop