UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE, ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI,

SOCIOLOGIE ȘI ASISTENȚĂ SOCIALĂ
DEPARTAMENTUL ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI

MOTIVAȚIA- CONDIȚIE
A ACTIVITĂȚII UMANE

Studentă: Hăbășescu Alina

Bețivu Nadejda
Profesor: Brâncoveanu Romica,

Chișinău,2023
Cuprins
1. Introducere…………………………………………………………………..
2. Definirea motivației………………………………………………………….
3. Sistemul motivational………………………………………………………..
4. Piramida lui maslow………………………………………………………….
5. Funcțiile motivației…………………………………………………………..
6. Tipurile motivației…………………………………………………………….
7. Motivație și performanță……………………………………………………...
8. Motivația învățării……………………………………………………………
9. Legile motivației……………………………………………………………..
10.Concluzii..........................................................................................................
11.Activitate..........................................................................................................
12.Video................................................................................................................
 Introducere

Motivația – un simplu cuvânt pe care l-am folosit de multe ori în diferite contexte
fără să ne întrebăm care este adevăratul lui sens.
Motivația este una dintre problemele centrale ale psihologiei. Ea încearcă să
explice de ce anume oamenii fac ceea ce fac, de ce preferă o activitate alteia și ce
anume îi face să treacă de la o activitate la alta. Motivația transformă ființa umană
într-un subiect activ și selectiv, cu un determinism intern propriu în alegerea și
declanșarea acțiunilor și comportamentelor.
Motivația este o stare interioară, personală (la fel de personală cum este și simțul
umorului), un mod de a fi, care diferă de la persoană la persoană și care face
diferența între o viață de succes și una…fără satisfacții. Motivația pleacă din tine,
este o stare care nu îți dă pace, ca o obsesie care te împinge să-ți atingi scopul.
Denifirea motivației
 Motivația reprezintă un ansamblu de factori dinamici, care
determină conduita unui individ.
 Motivația este un sistem psihic reglator care constă în ansamblul
stimulilor interni (necesități, nevoi, motive,trebuințe, aspirații,
etc.)care declanșează, susțin acțiunile oamenilor.
Sistemul motivațional
 Trebuințe - forme relativ complexe, bine organizate și puternic
integrate, semnalizează o stare de dezechilibru fiziologic sau
psihologic.
 Motive - mobilul care declanșează, susține energetic și orientează
acțiunea pe întreaga durată a desfășurării ei.
 Interese - forme bine structurate, dar mai puțin stabile și
consolidate decât trebuinţele.
 Aspirații - ansamblu de tendințe care îl propulsează pe om către
un ideal.
 Idealuri - își au originea în sistemul de valori personale sau ale
grupului, prefigurând, în funcție de condițiile prezente, scopul final
al acțiunii.
 Concepția despre lume și viață - ansamblul ideilor, teoriilor
despre om, natură și societate.
Funcțiile motivației

I. Funcția de activare internă difuză și de semnalizare a unui dezechilibru

fiziologic sau psihologic.
II. Funcția de mobil sau de factor declanșator al acțiunilor efective.
III. Funcția de autoreglare a conduitei, prin careconduitei i se imprimă un
caracter activ și selectiv.

Tipurile motivației

În funcție de stimulii care acționează:

 Motivație pozitivă (este produsă de stimulări premiale: laudă, încurajare,

promisiuni de recompense materiale și morale).
 Motivație negativă (este produsă de stimuli agresivi: pedeapsă, amenințare,
blamare ori dispreț).

În funcție de mecanismele psihice în care își are originea:

 Motivație cognitivă (acționează dinlăuntrul proceselor cognitive: gândire,

memorie, imaginație).
 Motivație afectivă (este determinată de nevoia omului de a obține aprobarea
din partea altor persoane,de a se simți bine în compania altora).

În funcție de sursa generatoare:

 Motivație intrinsecă (este un fel de dorință care provine din interiorul nostru,
noi sunt cei care ne motivăm din interior și mergem spre realizarea
scopului).
 Motivație extrinsecă (vă obligă să acționați pe baza unei forțe sau a unei
rezultate externe. Dorința nu este una care ar apărea în mod natural în tine, ci
din cauza unei persoane sau a unei anumite consecințe).
Motivație și performanță

Motivația conduce la obținerea unor performanțe înalte. Performanța este un nivel

superior de îndeplinire a scopului. Din perspectiva diverselor forme ale activității
umane (joc, învățare, muncă, creație), ceea ce interesează este valoarea motivației
și eficiența ei propulsivă. În acest context, problema relației dintre motivație și
performanță are nu doar o importanță teoretică, ci și una practică. Relația dintre
intensitatea motivației și nivelul performanței este dependentă de complexitatea
activității (sarcinii), pe care subiectul o are de îndeplinit.

Motivația învățării

- Mecanismul energizant și reglator al comportamentului de învățare.

- Motorul învățării academice.

- Forța care declanșează întregul proces de învățării, il direcționează și îl

dinamizează (menține efortul și persistența).
Concluzii:

Motivația aduce determinare și crește nivelul calitativ a tot ceea ce veți produce
pentru omenire pe viitor.

Motivați-vă imaginându-vă că pe o listă în dreptul vostru va fi trecut

cuvântul ,,SUCCES", în loc de ,,EȘEC".

Nu în ultimul rând, în viitorul apropiat, voi veți fi motivatori, iar pentru a avea
capacitatea de a motiva pe cineva, trebuie să fi simțit personal acest sentiment.

Activitate în grup

Grupul 1. Elaborați un studiu de caz în care să prezentați un student/elev

motivat spre învățare intrinsecă.

Grupul 2. Elaborați un studiu de caz în care să prezentați un student/elev motivat

spre învățare extrinsecă.

Grupul 3. Elaborați un studiu de caz în care să prezentați un student/elev

nemotivat spre învățare.

Bibliografie:

https://www.slideshare.net/lauraorbu/motivatia-
ininvatareformelemotivatiei

https://ro.universestars.com/motivatia-semnificatia-motivatiei/

https://ro.eferrit.com/motivatia-externa-si-interna/

https://www.scribd.com/presentation/379216850/MOTIVATIA-ppt

https://www.youtube.com/watch?v=IU-BSZ3J7LY

Suport De Curs ,,Psihologia Afectivității Și A Proceselor Reglatorii