Intonarea propozițiilor și semnele de punctuație

Pune semnele de punctuație în textele următoare. Explică folosirea lor.

1. ____ Care sunt cele două cuvinte folosite cel mai de elevi___
Cristi răspunse ____
___ Nu știu___
___ Exact___ Acestea sunt___

2. Copiii se repeziră să o sărute pe bunica___

___ Bine ați venit___ copii___
Bunica i-a condus în livada din spatele casei___ Acolo au văzut___ meri___ peri___ caiși și cireși___

3. Radu rămâne necăjit în bancă___

Gelu îl întrebă___
___ Radule___ de ce ești supărat___
___ Ieri m-am jucat și astăzi nu am scris nimic la lucrare___
___ Dacă vrei___ putem învăța împreună___
___ Mulțumesc___ Ești un prieten adevărat___

4. Karina s-a îndreptat către mama ei și i-a pus o întrebare:

___ Mami___ când mergem în oraș___
___ De ce mă întrebi ___
___ Aș vrea să trecem pe la librărie să cumpărăm___ o carte___ un bloc de desen și niște acuarele___
___ Atunci mergem chiar mâine___ i-a răspuns mama___zâmbind___
___ Îți mulțumesc___ mami___ Ce bună ești___

5. Mama întreabă___
___ Andrei___ de ce ai întârziat___
___ Am participat după ore la concursul de informatică___
___ Și cum a fost___
___Greu___ dar am câștigat locul al doilea___ Voi merge la etapa interșcolară___
___ Bravo___ îi spune mama fericită___

6. Gigel i-a spus supărat frățiorului său___

___ Iar ți-ai lăsat toate mașinuțele împrăștiate pe covor___
___ Nu vezi că este oprită circulația___ l-a întrebat mirat puștiul.
___ Nu___ De ce___
___ Fiindcă sunt Zilele Francofoniei___ i-a răspuns băiatul.

7. Introduceţi semnele de punctuaţie omise:

Mama aşează cu grijă sacoşa cu legume □ morcovi□ ceapă□ ardei □castraveţi şi alte bunătăţi din grădina de legume□
Sorin o întreabă □
□ Unde ai să aşezi toate aceste legume □
□ Pe rafturi □ în cutii □ în borcane şi în saci de hârtie □ răspunse mama □
Mama nedumerită zise □
□ De ce mă întrebi □ Sorine □
□ Mă gândeam să nu se certe cum stau aşa îngrămădite în sacoşă □