ELEV

Test de evaluare inițială

Comunicare în limba română- clasa I

1. Ascultă propoziţiile şi scrie numărul de cuvinte. Unește fiecare propoziție cu

imaginea corescpunzătoare.

a) Căţelul latră .

b) Frunzele copacului cad .

c) Oamenii culeg strugurii .

2. Colorează litera corespunzătoare sunetului iniţial al cuvântului care denumeṣte imaginea.

R P J T U L S T C B L I R S O
3. Scrie în casetă numărul de silabe al cuvintelor sugerate de imagini.

4. Stabilește corespondenţa între literele mici si mari de tipar.

C A S M E B R N P

m e c a s p n b r
5. Scrie cuvintele corespunzătoare imaginilor.
 EVALUARE INIȚIALĂ
CLR- CLASA I
COMPETENȚE SPECIFICE
1.3. Identificarea sunetului iniţial şi/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor şi a cuvintelor din
propoziţii rostite clar şi rar.
3.1. Recunoaşterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari şi mici de tipar
3.2. Identificarea semnificaţiei unei/ unor imagini care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente
familiare
4.1. Trasarea elementelor grafice şi a contururilor literelor, folosind resurse variate

A. OBIECTIVE :
O1 – să realizeze corespondențe între propozițiile scrise și imaginea potrivită, precizând și numărul de cuvinte
O2 - să identifice sunetului iniţial al cuvântului care denumeṣte imaginea; să coloreze litera corespunzătoare
O3 – să scrie cifra corespunzătoare numărului de silabe al cuvintelor sugerate de imagini.
O4 – să realizeze corespondenţa între literele mici si mari de tipar,
O5 – să traseze literele care alcătuiesc cuvintele corespunzătoare imaginilor.

B. DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ:

FOARTE BINE BINE SUFICIENT

1 Demonstrează întelegerea unui mesaj scris si alege ….. 2 situații … o situație

imaginea potrivită din cele trei imagini date,
precizând și nr. de cuvinte, în cele 3 situații
2 Colorează litera corespunzătoare sunetului iniţial al ..... 3- 4 situații corecte ....... 1-2 situații corecte
cuvântului care denumeṣte imaginea pentru toate
cele 5 situații.
3 Scrie cifra corespunzătoare numărului de silabe al ..... 4-5 situații corecte ... 2-3 situații corecte
celor 6 cuvine.
4 Realizeaza corect corespondentele intre 8-9 perechi …… 6-7 perechi … 4-5 perechi
de litere
5 Trasează corect literele care formeazăcele trei … 2 cuvinte … un cuvânt
cuvinte

C. EVALUARE FINALĂ

ITEMI Rez. FINAL NR. ELEVI

FB 4-5, B 0-1 – predomina FB FB 2
FB 1-2, B 4-2, S 1 – predomina B B 1
FB 0, B 2- 3, S 3-2 – predomina S S 1
 D. REZULTATELE EVALUĂRII

Nr. NUMELE ȘI PRENUMELE I1 I2 I3 I4 I5 REZULTAT

Crt. ELEVULUI FINAL
1. Gorgan Carina FB FB FB FB FB FB
2. Rostaș Mirco B FB FB FB FB FB
3. Lup Adelina B FB B S FB B
4. Lăcătuș Salida
5. Lingurar Lăcrămioara I I I I I I
6. Covaciu Daniela I I I S I S
7. Covaciu Roberto I I I I I I
8. Lăcătuș Isac
9. Lăcătuș Sidonia
10 Ciuciu Florin

Rezultatele înregistrate:

I.1 I.2 I.3 I.4 I.5

FOARTE BINE 1 3 2 2 3
BINE 2 - 1 - -
SUFICIENT - - - 1 -
INSUFICIENT 3 3 3 2 2

Calificative Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Nr. elevi 2 1 1 2

Concluzii

Greșeli frecvente:

- Nu recunosc literele mari și mici de tipar

- Nu despart corect cuvintele în silabe

Măsuri ameliorative:
- Exerciții de recunoașterea literelor, despărțirea cuvintelor în silabe