COMPETENȚE SPECIFICE:

1.1 Extragerea unor informații de detaliu dintr-un text informativ sau literar
accesibil;
4.1 Aplicarea regulilor de despărțire în silabe la capăt de rând, de ortografie și de
punctuație în redactarea de text;
4.3.Realizarea unei scurte descrieri ale unor elemente din mediul apropiat
pornind de la întrebări de sprijin;
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
1.să identifice cuvinte cu sens opus pentru cuvinte date, alcătuind ulterior
enunțuri cu acestea;
2.să identifice, pe rând, numărul de: silabe, sunete, litere, vocale și consoane din
cuvintele date;
3.să identifice cuvintele scrise corect;
4.să dea exemple de cuvinte respectând anumite criterii;
5.să scrie semnele de punctuație corespunzătoare într-un text dat;
6.să identifice situațiile în care ortogramele sunt folosite corect;
7.să alcătuiască un text pe baza unei imagini, dându-i un titlu potrivit;
ITEMI:
1.Găsește cuvinte cu înțeles opus pentru departe, bătrânn, opresc. Alcătuiește
câte un enunț cu fiecare dintre cuvintele găsite.
2.Completează după model.
3.Bifează căsuțele din dreptul cuvintelor scrise corect.
4.Scrie câte 3 cuvinte care:
a)să înceapă cu grupul de litere oa;
b)să se termine cu grupul uă;
c)să conțină grupul ie;
 5.Scrie semnele de punctuație corespunzătoare.
6.Încercuiește litera din dreptul propozițiilor în care toate ortogramele (sa/s-a,
sau/s-au, într-o/într-un, dintr-o/dintr-un) sunt scrise corect.
7.Alcătuiește un text de 5-7 rânduri după următoare imagine. Dă-i un titlu
potrivit.
DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ:
ITEMI SUFICIENT BINE FOARTE BINE
1 1 enunț 2 enunțuri 3 enunțuri
2 1 cuvânt 2 cuvinte 3 cuvinte
3 2 cuvinte 3-4 cuvinte 5-6 cuvinte
4 3-4 cuvinte 5-6 cuvinte 7-9 cuvinte
5 6-9 semne de punctuație 10-13 semne de 14-15 semne de
punctuație punctuație
6 o propoziție 2 propoziții 3 propoziție
7  alcătuirea corectă a  alcătuirea corectă  alcătuirea
propozițiilor într-un a propozițiilor într-un corectăa propozițiilor
text; text; într-un text;
 corelarea conținutului  corelarea  corelarea
textului cu imaginea; conținutului textului conținutului textului
 scrierea corectă a cu imaginea; cu imaginea;
semnelor de  scrierea corcetă a  scrierea corectă a
punctuație; semnelor de semnelor de
 folosirea corectă a punctuație; punctuație;
semnelor de  folosirea corectă a  folosirea corectă a
punctuație; semnelor de semnelor de
 așezarea corectă a punctuație; punctuație;
textului în pagină;  așezarea corectă a  așezarea corectă a
 complexitate/originali- textului în pagină; textului în pagină;
tate/titlu;  complexitate/orig  compleitate/origi-
 5-6 omisiuni; inalitate/titlu; nalitate/tiltu;
 3-4 omisiuni  maxim 2 omisiuni;
 REZULTATE OBȚINUTE

NR. NUMELE I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
CRT ELEVUULI

1 FB FB FB FB FB FB FB
Colban
Bianca-Maria
2 S S B B S S S
Lungoci
Victor-Ionuț
3 FB FB FB FB FB FB FB
Luța Ana Maria
4 FB FB FB FB FB FB FB
Luța Ioana
5 B S B S B S S
Martinescu
Andrei
6 I S B S S I I
Moroșan Paula
7
Olenici B S FB I I I I
Alexandru-
David
8 FB FB FB FB FB FB B
Olenici
Denisa-Gabriela
9 FB FB FB FB FB FB B
Prelipcean
Alexandru-
Mihai
10
Prelipcean FB S B B B S B
Liviu-Dumitru-
Mihăiță
11
Prelipcean FB B B S B B B
Luca-Andrei
12
Prelipcean S B S S B S B
Paula-
Lăcrămioara
13 FB FB FB FB FB FB FB
Rusu Sebastian-
Georgel
 INTERPRETAREA REZULTATELOR TESTULUI

CALIFICATIVE
ITEMI
FB B S I
I1 8 2 2 1
I2 6 2 5 1
I3 7 5 1 -
I4 6 2 4 1
I5 6 4 2 1
I6 6 1 4 2
I7 4 5 2 2

ABSENȚI: 0
CALIFICATIVE OBȚINUTE:
FB-6
B-3
S-3
I-1
MEDIA: B
În urma analizei lucrărilor s-a constatat:
ASPECTE POZITIVE: despart corect cuvintele în silabe, identifică
sunetele, literele, vocalele și consoanele, formează cuvinte cu grupuri de
litere date, alcătuiesc propoziții, scriu și utilizează corect semnele de
punctuație și formează propoziții;
ASPECTE NEGATIVE: neînțelegerea cerinței, unii nu sunt atenți la
respectarea criteriilor enumerate, nu respectă părțile textului, complexitatea
în alcătuirea textului, mici greșeli de repetare;
MĂSURI AMELIORATIVE: fișe de lucru ameliorative, lucru diferențiat;
 COMPETENȚE SPECIFICE:
2.1Recunoașterea numerelor naturale din concentrul 0-10 000 și a fracțiilor
subunitare sau echiunitare, care au același numitor, mai mic sau egal cu 10;
2.2Compararea numerelor naturale în concentrul 0-10 000 și respectiv a
fracțiilor subunitare sau echiunitare, care au același numitor mai mic sau egal cu
10;
2.4.Efectuarea de adunări și scăderi de numere naturale în concentrul 0-10 000
sau cu fracții cu același numitor;
2.5.Efectuarea de înmulțiri de numere în concentrul 0-10 000și de împărțiri
folosind tabla înmulțirii, respectiv tabla împărțirii;
5.1Utilizarea terminologiei specifice și a unor simboluri matematice în
rezolvarea și/sau compunerea de probleme cu raționamente simple;
5.3Rezolvarea de probleme cu operațiile aritmetice studiate, în concentrul 0-10
000;
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
1.să scrie cu cifre situații de numere date;
2.să ordoneze crescător numerele de la exercițiul 1;
3.să compare perechi de numere;
4.să descompună în sute, zeci și unități numerele date;
5.să rotunjească la zeci, apoi la sute numerele date;
6.să calculeze, respectând ordinea efectuării operațiilor și a prantezelor;
ITEMI:
1.Scrie cu cifre numerele.
2.Ordonează crescător numerele de la exercițiul 1.
3.Compară următoarele perechi de numere.
4.Descompune în sute, zeci și unități numerele din tabel.
5.Rotunjește la zeci, apoi la sute numerele.
6.Calculează.
7.Alexandra a citit în vacanță o carte cu 360 de pagini în trei săptămâni. În prima
săptămână a citit 95 de pagini, în a doua săptămână a citit cu 55 de pagini mai
mult decât în prima săptămână, iar în a treia săptămână a citit restul de pagini.
Câte pagini a citit Alexandra în a treia săptămână?
DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ:
ITEMI SUFICIENT BINE FOARTE BINE
1 2-3 numere 4-5 numere 6 numere
2 2 numere 3-4 numere 5 numere
3 2-3 operații 4-5 operații 6 operații
4 1 număr 2 numere 3 numere
5 2 rotunjiri 5 rotunjiri 6 rotunjiri
6 2-3 operații 4-5 operații 7-8 operații
7 o operație cu operațiile cu un rezolvarea corectă
rezultat corect rezultat corect a problemei
 REZULTATE OBȚINUTE

NR. NUMELE I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
CRT ELEVUULI

1 FB FB FB FB FB FB FB
Colban
Bianca-Maria
2
Lungoci S S FB S S S S
Victor-Ionuț
3 FB FB FB FB FB FB FB
Luța Ana Maria
4 FB FB FB FB FB FB FB
Luța Ioana
5
Martinescu I I I B S I I
Andrei
6
Moroșan Paula I I FB I I I I
7
Olenici B I FB S S S S
Alexandru-
David
8 FB FB FB FB FB FB B
Olenici
Denisa-Gabriela
9 FB FB FB FB FB FB B
Prelipcean
Alexandru-
Mihai
10
Prelipcean S S FB S S S S
Liviu-Dumitru-
Mihăiță
11
Prelipcean B FB FB FB S FB B
Luca-Andrei
12
Prelipcean B S FB FB S S B
Paula-
Lăcrămioara
13 FB FB FB FB FB FB FB
Rusu Sebastian-
Georgel
 INTERPRETAREA REZULTATELOR TESTULUI

CALIFICATIVE
ITEMI
FB B S I
I1 6 3 2 2
I2 7 - 3 3
I3 12 - - 1
I4 8 1 3 1
I5 6 - 6 1
I6 7 - 4 2
I7 4 4 3 2

Absenți: 0
CALIFICATIVE OBȚINUTE:
FB-6
B-2
S-3
I-2
MEDIA: B
În urma analizei lucrărilor s-a constatat:
ASPECTE POZITIVE: compun și descompun numerele date, compară
numerele cu ușurință, respectă ordinea efectuării operațiilor;
ASPECTE NEGATIVE: unii întâmpină dificulăți la rotunjirea numerelor la
zeci și unități, mici greșeli de calcul, nu citesc cu atenție cerința.
MĂSURI AMELIORATIVE: lucru diferențiat, fișe ameliorative, repetarea
tablei înmulțirii;