TEST DE EVALUARE INITIALĂ

Anul scolar 2019-2020

Limba engleză
Clasa a IV- a L1

Name and surname:

Date:
Part I + Part II = 90 points
10 Points granted
Time: 30 minutes

PART I (60 points)

1. Fill in the gaps using the following words:

have, teddy bear, you, thank you, is.

Tom: Good morning. How are __________ ?

Alex: Hello. I’m fine, ___________
Tom: What is this?
Alex: I’s my toy, my _______________. Do you have a toy?
Tom: No, but I _________ a dog, a real dog. His name ________ Spotty. We play
together every day.
(5x2p=10 p)

2. Fill in a/an

1. ______ mouse 5. ______ elephant

2. ______ orange ball 6. ______ green apple

3. ______ notebook 7. ______T-shirt

4. ______blue pencil 8. ______ beautiful girl

(8x1p=8p)

3. Write the correct plural form of the words:

cat-_________________

horse-_______________

mouse-_______________

fish-_______________

(4x 0,5p= 2p)

4. Fill in there is, there are, there isn’t, there aren’t, is there?, are there?

a. ___________________a pupil in the classroom.

b. ___________________ ten books in the classroom.

1
 c. ___________________ a car in the school.

d. ___________________a teacher in the classroom?

Yes, there is.

e. _____________________ 20 teachers in the classroom?

No, there aren’t.

(5x 2p=10p)

5. Fill in the text with the correct forms of the verb to be and have (got)

Hello!

My name ___________ Mike. I _______ 9 years old. I live in London.

I like very much going to school but I don’t like cleaning my room.

I __________ tall and funny.

My family _______ great. My mother _______ a doctor and my father ____ a pilot.

I_________ a little brother, too. His name________ Simon and he _______3 years old.

My favourite season __________ summer.

I also ___________ a pet. His name ________ Spike. He ______ a nice dog and he ________
really funny. We ________ best friends. What about you?

Love, Mike

(15x 2p= 30p)

PART II (30 points)

6. Write a letter to Mike telling him about you. Use the letter above as an example.
Do not use more than 80 words.

2
 CALIFICATIVE

ITEMUL FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT

1. Răspuns corect si Răspuns partial Răspuns partial Răspuns incorect:

complet: corect: foloseste corect: alcătuieste alcătuieste o
alcătuieste cuvântul dat, dar o propozitie
corect o întro propozitie simplă, dezvoltată în care
propozitie propozitie dar înlocuieste nu foloseste
simplă în care dezvoltată. cuvântul dat. cuvântul dat.
foloseste cuvântul
dat.

2. Răspuns corect si Răspuns partial Răspuns partial Răspuns incorect:

complet: scrie corect: scrie un corect: scrie două scrie un singur
câte singur cuvânt cuvinte cuvânt
un cuvânt asemănător ca asemănătoare ca asemănător
asemănător ca înteles din cele înteles cuvintelor ca înteles unuia
înteles pentru două solicitate. solicitate, fără a fi dintre cuvintele
fiecare dintre cele contextual. solicitate, fără a fi
două cuvinte contextual/ nu
subliniate în text. oferă
nici un sinonim.

3. Răspuns corect si Răspuns corect, Răspuns incorect: Răspuns incorect:

complet: scrie dar alte 2 părti de nu scrie nici o
cele 2 incomplet: scrie vorbire parte
părti de vorbire doar inexistente de vorbire.
solicitate. una din cele două în textul dat.
părti de vorbire
solicitate.

4. Răspuns corect: Răspuns partial Răspuns incorect: Răspuns incorect:

construieste un corect: construieste un cuvintele sunt
enunt logic, construieste enunt incoerent ortografiate gresit,
coerent, un enunt logic, utilizând alt verb timpul verbului
cu respectarea utilizând verbul la la fiind
timpului verbului. alt timpul dat. nerespectat.
timp decât cel
solicitat.

5. Răspuns corect si Răspuns parŃial Răspuns parŃial Răspuns incorect:

complet:: corect: alcătuieste corect: alcătuieste alcătuieste
alcătuieste corect propoziŃii corect propoziŃii propoziŃii
corect propoziŃii cu cu cu o singură
cu trei dintre două dintre ortogramă sau
toate cele patru ortogramele si ortogramele si cuvânt/
ortograme si cuvintele date, cuvintele date, alcătuieste
cuvinte fără fără propoziŃii cu 3-4
date, fără greseli greseli de greseli de greseli de
de ortografie ortografie ortografie
ortografie sau de sau de sau de sau de
punctuatie punctuaŃie/ punctuaŃie/ punctuaŃie/
alcătuieste alcătuieste nu alcătuieste
propoziŃii propoziŃii nicio
cu toate cele cu trei dintre propoziŃie.
patru ortogramele si
ortograme si
cuvinte date, cu cuvintele date, cu
1-2 greseli 2-3
de ortografie sau greseli de
3
de ortografie
punctuaŃie. sau de
punctuaŃie.

4
 Ministerul Educatiei, Cercetării, Tineretului si Sportului
Centrul National de Evaluare si Examinare

TEST DE EVALUARE INIłIALĂ

Anul scolar 2019-2020
Limba engleză
Clasa a IV- a L1

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

Se punctează oricare alte formulări/ modalităti de rezolvare corectă a cerintelor.

Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem.
Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărtirea punctajului total acordat
pentru test la 10.

PARTEA I (60 de
puncte)

1. 10 x 1p=10 points
1) season; 2) colour; 3) school; 4) pencils; 5) pick; 6) apple tree; 7) party; 8) birthday; 9) in;
10) grandparents

2. 10 x 1p= 10 points
1) is drinking; 2) eats; 3) are swimming; 4) is cooking; 5) goes; 6) is not doing; 7) is chasing;
8) play; 9) is singing; 10) sleeps.

3. 4 x 0,5 p= 2 points
a) foxes; b) toys; c) mice; d) photos.

4. 10 x 1p=10 points
a. Why

5. 28 x 1p=28 points
is, am, am, have, am, have, am, is, are, is, is, has, is, is, has (got), do not have, have, is,
is, is, is, have, have, is is, has, is, are, is.

PARTEA a II-a (30 de puncte)

4 points for appropriately beginning and ending the letter:

- 2 points the beginning: Dear + the friend’s name/ Hello
- 2 points the ending: Best wishes + the sender’s name
6 points for correct grammar structures and connectors
5 points for the use of appropriate vocabulary
10 points for covering the aspects demanded by the task
3 points for a balanced structure (greeting/introduction, content)
2 points for the general impression

5
 Matricea de specificatii
Competente Să desprindă Să se prezinte si Să relateze Să completeze
corespunzătoare informatii să prezinte pe activităti la mesaje
nivelurilor particulare cineva- să prezent lacunare
taxonomice dintr-un text citit identifice
în gând elemente din
universul familiar
Teme/
Continuturi/
Concepte-cheie/
Unităti tematice

Copilul despre sine: nume,

sex (actualizare), vârstă
(actualizare), adresă, însusiri 30
fizice si morale (actualizare)

Familia: *membrii familiei, 28

ocupatii

Substantivul
numărul plural
*plurale neregulate 2
Verbul
timpul prezent continuu
(afirmativ, negativ, 10 10
interogativ)
timpul prezent simplu
(afirmativ, negativ,
interogativ)

Prepozitia
de loc (*between, over,
across, above, at, in, on)

Adjectivul 10
demonstrativ (singular şi plural)

TOTAL 28 40 22