mexicok: 2 sau 6

Curs > Modulul I. Finanțe... > Examen First Par... > Examen parțial modular...

Examen parțial Modulul I

W Adăugat la marcaje

Alegere multiplă
4/4 puncte (calificat)
INSTRUCȚIUNI:
Citiți fiecare dintre reactivi și, în funcție de conținutul lecțiilor și/sau videoclipurilor, selectați răspunsul corect. După
ce ați răspuns la toți reactivii, butonul „Trimite” va fi activat. Pentru această secțiune a activității aveți două
încercări.

1. Care dintre următoarele definiții este cea mai potrivită pentru caracteristica de „non-rivalitate” a bunurilor
publice?

o Înseamnă că bunurile publice nu generează venituri sau venituri prin uzufruct sau înstrăinare.

o Implică faptul că este imposibil să se stabilească un sistem de prețuri deoarece nu există motivații sau
mecanisme care să oblige consumatorii să plătească.

o Ca cetățenii să caute protecția statului astfel încât să nu existe rivalitate între ei în interesul consumării unui
bun public.

• Înseamnă că faptul că o persoană beneficiază de consumul său nu este un impediment pentru ca un alt
subiect să beneficieze în aceeași măsură. •

2. Conform celor analizate în Modul, care dintre următoarele acțiuni NU corespunde unei politici expansioniste de
succes?

o Reducerea impozitelor.

o Rata scazuta a dobanzii.

o Creșterea ofertei interne.

• Toate cele de mai sus corespund unei politici expansioniste. •

3. La ce se referă principiul general al justiției pe care trebuie să îl aibă fiecare sistem fiscal?

o Ca toate persoanele fizice și juridice să fie percepute cu aceeași sumă de impozite.

• Că cei cu venituri mai mari trebuie să plătească impozite într-o proporție mai mare decât cei cu venituri mai
mici. •

o Ca toate informațiile fiscale să fie făcute publice.

o Că impozitarea ar trebui să fie luată în considerare pentru a evita distorsiunile și că odată cu aceasta există o
utilizare optimă a resurselor.

4. Conform videoclipului „Clasificarea cheltuielilor publice”, ce este cheltuielile federalizate?

• Sunt resursele care sunt transferate statelor și municipalităților prin fonduri.

o Este un tip de clasificare a cheltuielilor.

o Sunt angajamente în curs de plată la data de 31 decembrie a anului fiscal anterior celui în care se face
bugetul.

o Este cheltuiala pe care o exercită federația pentru plata salariilor și salariilor funcționarilor publici ai
Administrației Publice Federale.

Trimiteți Ați făcut 2 din 2 încercări

Alege
3/3 puncte (calificat) INSTRUCȚII:

Completați următoarele afirmații cu eșecul pieței din lista care se potrivește cel mai bine descrierii. După ce ați
răspuns la toți reactivii, butonul „Trimite” va fi activat. Pentru această secțiune a activității aveți două încercări.

5. El ________________Se întâmplă pentru că sectorul privat nu este interesat sau nu poate genera o ofertă de
bunuri și servicii care sunt necesare.

Dezinteresul pentru bunurile publice.

6. Când informația nu este distribuită în mod omogen, se favorizează anumiți agenți economici care pot capta
chiriile, aceasta se numește _______________________________________________________.
 informatie asimetrica.
Trimite

7.____________________Când economia de piață funcționează în echilibru cu resursele productive

inactive, se vorbește despre a _________.

Şomajul factorilor de producţie. ▼

Trimite
Ați făcut 1 din 2 încercări

Alege
4/4 puncte (calificat)
INSTRUCȚIUNI:
Mai jos sunt descrise o serie de instanțe publice. Selectați din listă puterea Uniunii căreia îi aparțin. Luați în
considerare că probabil va trebui să faceți un pic de cercetare suplimentară pentru a răspunde la această
întrebare. După ce ați răspuns la toți reactivii, butonul „Trimite” va fi activat. Pentru această secțiune a activității
aveți o singură încercare.

8. Curți de circuit colegiale

mexicok: 2 sau 6.....................................................................................................................................1

Examen parțial Modulul I..........................................................................................................................1
Alegere multiplă.....................................................................................................................................1
Alege......................................................................................................................................................2
Alege......................................................................................................................................................3
Scrieți răspunsul dvs. în casetă...............................................................................................................4
Scrieți răspunsul dvs. în casetă...............................................................................................................5
inregistreaza in cutie...............................................................................................................................6
inregistreaza in cutie...............................................................................................................................6
001..........................................................................................................................................................8
Alege......................................................................................................................................................8

Ai făcut 1 din 1 încercare

Alege
6/6 puncte (calificat)
INSTRUCȚIUNI:
Mai jos sunt prezentate aleatoriu categorii ale celor trei tipuri de clasificări de cheltuieli văzute în lecție. Selectați din
listă clasificarea care se potrivește cel mai bine descrierii. După ce ați răspuns la toți reactivii, butonul „Trimite” va fi
activat. Pentru această secțiune a activității aveți două încercări.

9. Filiale administrative.
Clasificarea administrativă. v •

10. Entităţi parastatale de control bugetar direct.

Clasificarea administrativă. ▼ •

11. Dezvoltare economică.

Scopul cheltuielilor publice. v •

12. Servicii personale.

Clasificare economică. v •

13. Subfuncție.

Clasificare funcţională. V •

14. Dezvoltare sociala.

Scopul cheltuielilor publice. V •

Trimite Ați făcut 1 din 2 încercări

Scrieți răspunsul dvs. în casetă

3/5 puncte (calificat)
INSTRUCȚIUNI:
Mai jos sunt o serie de articole în care statul trebuie să aloce resurse.
Scrieți termenii „cheltuieli curente” sau „cheltuieli de capital”, după caz.

După ce ați răspuns la toți reactivii, butonul „Trimite” va fi activat. Pentru această secțiune a activității aveți o
singură încercare.

15. Pensie pentru cadrele didactice pensionare.

cheltuieli curente

16. Reabilitarea barajului Madín.

cheltuieli de investitie

17. Salariile profesorilor de nivel de bază.

cheltuieli curente •
18. Construcția unui teren de baschet la Liceul Federal 17.

cheltuieli de investitie X

22. Salariul serverelor funcţiile publice ale Secretarului Funcţiei Publice.

cheltuieli curente

Trimiteți Ați făcut 1 din 1 încercare

Scrieți răspunsul dvs. în casetă

4/4 puncte (calificat)
INSTRUCȚIUNI:
Prezentăm mai jos câteva situații macroeconomice care există într-o țară ipotetică. Pe baza videoclipului
„Interacțiunea dintre politica ^scală și politica monetară”, scrieți cuvintele „decelerare”, „stagnare”, „recesiune” sau
„criză”, după caz. Ai mare grijă de ortografie sau de accentuare pentru că dacă cuvintele nu sunt scrise corect, nu
vei obține scorul la test.

După ce ați răspuns la toți reactivii, butonul „Trimite” va fi activat. Pentru această secțiune a activității aveți două
încercări.

23. Anul acesta a început cu o recesiune puternică cu o creștere negativă a PIB-ului de 6%, însă, printr-o politică
de expansiune, s-a încercat reactivarea economiei din țară. Din păcate, variabile externe precum scăderea prețului
petrolului și creșterea semnificativă a șomajului ca urmare a emigrării masive din țările vecine au înrăutățit
recesiunea, atingând o creștere negativă a PIB de 11% pentru al doilea trimestru al anului, care se menține. până
la sfârşitul anului.al treilea trimestru al anului următor. Aceasta înseamnă că țara se află într-o situație de:

criză

24. Pe parcursul celui de-al treilea trimestru al anului, creșterea PIB a scăzut de la 6 la 2%. Specialiştii au stabilit
că acest lucru s-a întâmplat din cauza diverselor fenomene sezoniere şi este aşteptată o revenire pentru ultimul
trimestru al anului. Aceasta înseamnă că ne aflăm într-o situație de:

accelerație negativă

25. În ciuda diferitelor politici macroeconomice adoptate de guvern pentru accelerarea economiei, trimestrul al
patrulea al anului imediat precedent și primul din acest an au înregistrat o creștere negativă a PIB, astfel că țara se
află într-o situație de:

recesiune
26. Pe parcursul anului imediat precedent, creșterea PIB a scăzut substanțial dar în primul trimestru al acestui an
se observă o creștere de 0,2%, deci vorbim de o situație de:

stagnare

Trimite Ați făcut 1 din 2 încercări

inregistreaza in cutie
4/4 puncte (calificat)
INSTRUCȚIUNI:
Mai jos este o listă de active. Scrieți în casetă cuvintele „bun public” sau „bun privat”, după caz, potrivit cazului
mexican. Ai mare grijă de ortografie sau de accentuare pentru că dacă cuvintele nu sunt scrise corect, nu vei
obține scorul la test.

După ce ați răspuns la toți reactivii, butonul „Trimite” va fi activat. Pentru această secțiune a activității aveți o
singură încercare.

27. Securitate publica.

binele public

28. Radio Universal Stereo 88.1 FM.

bine privat

29. Îngrijirea parcurilor și grădinilor.

binele public •

30. Apărare națională.

binele public •

Trimiteți Ați făcut 1 din 1 încercare

inregistreaza in cutie
6/6 puncte (calificat)
INSTRUCȚIUNI:
După ce ați răspuns la toți reactivii, butonul „Trimite” va fi activat. Pentru această secțiune a activității aveți două
încercări.

Intră pe portalul Transparență bugetară. Secțiunea Programe prezintă cele 719 de programe bugetare federale
active pe parcursul anului 2019. Mai jos vom prezenta câteva denumiri de Programe bugetare, le vom căuta în lista
de programe din această secțiune a PTP și urmează următoarele instrucțiuni:

1) În prima casetă, indicați numărul Sucursalei căreia îi aparțin, folosind două cifre.

2) În a doua casetă scrieți cu majuscule care reprezintă modalitatea programului. Nu scrieți numele complet al
modului, doar litera majusculă corespunzătoare.

3) În a treia casetă, scrieți codul programului cu trei cifre.

Iată un exemplu:

Program: Semănat de viață

Buchet: 20

Modalitate: U

Cheie: 010

SA INCEPEM!

31. Pensiunea pentru Bunăstarea Filialei Vârstnici:

32. Folosiți Puterea Navală a Federației pentru a proteja suveranitatea și securitatea națională
Buchet:
 mexicok: 2 sau 6.....................................................................................................................................1
Examen parțial Modulul I..........................................................................................................................1
Alegere multiplă.....................................................................................................................................1
Alege......................................................................................................................................................2
Alege......................................................................................................................................................3
Scrieți răspunsul dvs. în casetă...............................................................................................................4
Scrieți răspunsul dvs. în casetă...............................................................................................................5
inregistreaza in cutie...............................................................................................................................6
inregistreaza in cutie...............................................................................................................................6
001..........................................................................................................................................................8
Alege......................................................................................................................................................8

001

Trimite Ați făcut 1 din 2 încercări

Alege
4/4 puncte (calificat)
INSTRUCȚIUNI:
Selectați din listă principiul călăuzitor al 4T care se potrivește cel mai bine afirmației descrise. După ce ați răspuns
la toți reactivii, butonul „Trimite” va fi activat. Pentru această secțiune a activității aveți două încercări.

mexicok: 2 sau 6.....................................................................................................................................1

Examen parțial Modulul I..........................................................................................................................1
Alegere multiplă.....................................................................................................................................1
Alege......................................................................................................................................................2
Alege......................................................................................................................................................3
Scrieți răspunsul dvs. în casetă...............................................................................................................4
Scrieți răspunsul dvs. în casetă...............................................................................................................5
inregistreaza in cutie...............................................................................................................................6
inregistreaza in cutie...............................................................................................................................6
001..........................................................................................................................................................8
Alege......................................................................................................................................................8
33.

Nu lăsa pe nimeni în urmă, nu lăsa pe nimeni afară. V •

Trimite Ați făcut 1 din 2 încercări