LICEUL TEHNOLOGIC VOINEŞTI

Strada Principală, nr. 154, Voineşti - Dâmboviţa

Telefon: 0245/679316; Fax: 0245/679316;
E-mail: gsavoinesti@yahoo.com
WEB: www.liceulvoinesti.wordpress.com

Nr. _____/_________________

PLAN REMEDIAL AL CONDUCERII LICEULUI TEHNOLOGIC VOINEȘTI ÎN

URMA RAPORTULUI SCRIS FINAL AL INSPECŢIEI ŞCOLARE GENERALE DINPERIOADA 27.11-08.12.2017

În perioada 27.11-08.12.2017 la Liceul Tehnologic Voinești a avut loc o inspecție școlară generală ȋn cadrul căreia inspectorii
au făcut aprecieri asupra următoarelor domenii:
1. Managementul școlar, managementul asigurării calității, dezvoltarea instituțională, eficiența atragerii și folosirii resurselor
(umane, financiare, materiale și informaționale), respectarea legislației în vigoare și a regulamentelor.
2. Modul de aplicare a curriculumului național, dezvoltarea și aplicarea curriculumului la decizia școlii/ în dezvoltare locală și
calitatea activităților extracurriculare realizate de personalul didactic și unele categorii de personal didactic auxiliar.
3. Activitatea personalului didactic (proiectare, predare-învățare-evaluare, reglare/remediere diferențierea demersului educațional).
4. Nivelul performanțelor realizate de elevi în învățare raportat la standardele educaționale naționale (curriculare și de evaluare).
5. Modul în care unitatea de învățământ sprijină și încurajează dezvoltarea personală a elevilor și motivația acestora în învățare
(consiliere, orientare școlara, asistență individualizată), respectând principiile educației inclusive și asigurarea egalității de șanse.
6. Relațiile unității de învățământ cu părinții și cu comunitatea locală.
7. Atitudinea elevilor față de educația pe care le-o furnizează unitatea de învățământ .
În urma recomandărilor echipei de inspectori s-au stabilit o serie de măsuri remediale, aprobate în ședința Consiliului
Profesoral din data de 23.01.2018

Nr. Aria tematică/domeniul inspectat/măsuri remediale Responsabil Termen Indicatori de verificare

crt.
1.Managementul școlar, managementul asigurării calității, dezvoltarea instituțională, eficiența atragerii și folosirii resurselor
(umane, financiare, material și informaționale),respectarea legislației în vigoare și a regulamentelor
1.1. Realizarea tuturor acordurilor de colaborare/parteneriat Director Martie Existenta acordurilor de
școală-familie pentru toți elevii unității școlare Director adjunct 2018 colaborare/parteneriat
școală-familie pentru toți
elevii unității școlare
1.2. Elaborarea și aplicarea unor instrumente de Director Februarie Existenta instrumentelor de

1
 monitorizare a activității desfășurate în școală (fișe, 2018 monitorizaresi evaluare
grile de monitorizare, chestionare, liste de verificare) Comisia CEAC interna specifice unității
care să cuprindă toate aspectele activității și toate școlare
compartimentele
1.3. Monitorizarea și evaluarea, în continuare, a tuturor Consiliul de Permanent Tematica CA, semestrul al II-
compartimentelor din școală în analizele Consiliului de administraţie lea
Administrație Comisia CEAC
1.4. Semnarea tuturor documentelor școlare, completarea Director Martie 2018 Registru intrări-ieșiri
rubricilor și utilizarea lor conform regulamentelor în Serv. Secretariat Documente școlare
vigoare Cadre didactice înregistrate și completate
1.5. Verificarea modului de elaborare și completare a Serv. secretariat Martie 2018 Documentele școlare
documentelor specifice activității de secretariat. completate respectând
legislația specifica
1.6. Colaborarea Comisiei pentru perfecționare și formare Resp. comisie, Permanent Plan managerial anual
continuă cu directorul școlii, în vederea realizării și prof. Andreescu Analiză de nevoi anuală
implementării strategiei de dezvoltare a resursei umane Lucica Centralizator acumulare CPT
din școală
1.7. Aplicarea, în activitatea didactică, a achizițiilor Cadre didactice, Permanent Planuri de lecție
dobândite la activitățile de formare continuă și Director, Schițe de plan de lecție
monitorizarea aplicării acestora Resp. comisie, Fișe de asistență
prof. Andreescu Fișe de monitorizare
Lucica
2.Modul de aplicare a curriculumului național, dezvoltarea și aplicarea curiumului la decizia școlii/în dezvoltarea locală și
calitatea activităților extracurriculare realizate de către personalul didactic și unele categorii de personal didactic auxiliar.
2.1. Includerea la toate disciplinele a unor activități de Resp. comisii Aprilie 2018 Planuri de lecție
învățare care facilitează formarea competențelor de metodice Schițe de plan de lecție
lectură, corelate cu toate competențele derivate Fișe de asistență
2.2. Elaborarea unor instrumente adecvate pentru Resp. comisii Februarie- Existenta fiselor de progres
monitorizarea progresului individual al elevilor. metodice Martie școlar pe fiecare disciplina in
2018 cadrul comisiilor metodice
2.3. Includerea în proiectarea didactică a elementelor de Cadre didactice Permanent Planuri de lecție
individualizare și tratare diferențiată Schițe de plan de lecție
Fișe de asistență
3. Activitatea personalului didactic (proiectare, predare-învățare-evaluare, reglare/remediere, diferențiere a demersului
educațional)
3.1. Diversificarea metodelor de predare-învăţare prin Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
îmbinarea metodelor tradiţionale cu cele moderne; Schițe de plan de lecție
Fise de asistente
3.2. Asigurarea diferențierii învățării prin diferențierea Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
2
 conținutului și a strategiilor didactice utilizate, în funcție Schițe de plan de lecție
de nevoile reale de învățare ale elevilor la toate Fise de asistente
disciplinele
3.3. Realizarea cu prioritate a activităților centrate pe elev, Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
valorificarea valențelor formative ale lucrului în grup, Schițe de plan de lecție
selectarea metodelor bazate pe cooperare, care să Fise de asistente
dezvolte elevilor spiritul de echipă și capacitatea de
comunicare, de exprimare liberă
3.4. Valorificarea tuturor stilurilor de învățare la nivelul Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
fiecărei clase in vederea asigurării unei învăţări Schițe de plan de lecție
eficiente Fise de asistente
3.5. Integrarea metodelor complementare în procesul de Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
evaluare, utilizarea evaluării ca factor reglator al Schițe de plan de lecție
interacţiunii predare-învăţare Fise de asistente
3.6. Proiectarea didactică va urmări să se asigure caracterul Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
practic-aplicativ al lecțiilor, să se alterneze formele de Schițe de plan de lecție
organizare a activității (frontal, pe grupe, în perechi, Fise de asistente
individual).
3.7. Valorificarea competențelor dobândite la cursurile de Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
formare, astfel încât demersul didactic să fie mai flexibil Schițe de plan de lecție
și permanent adaptat la nevoile reale ale elevilor Fise de asistente
4.Nivelul performanțelor realizate de către elevi în învățare raportat la standardele educaționale naționale (curriculare și de
evaluare)
4.1. Proiectarea de activități diferențiate de învățare pentru Cadre didactice Permanent Fise de lucru diferențiat si
nivelul diferit de cunoaștere și înțelegere al elevilor activități specifice nivelului
elevilor
4.2. Promovarea cu consecvență a autoevaluării, Cadre didactice Permanent Proiecte de lecție
interevaluării și realizarea feedback-ului la fiecare oră Schițe de plan de lecție
de curs Fise de asistente
4.3. Încurajarea permanentă a elevilor pentru argumentarea Cadre didactice Permanent Proiecte de lecție
propriilor decizii Schițe de plan de lecție
Fise de asistente
4.4. Organizarea unor simulări ale examenului de Cadre didactice de Aprilie 2018 Documente specifice
bacalaureat și stimularea elevilor pentru participare la specialitate organizării simulărilor
acestea Prof. diriginți
5. Modul în care unitatea de învățământ sprijină și încurajează dezvoltarea personală a elevilor și motivația acestora în
învățare (consiliere, orientare școlară, asistență individualizată), respectând principiile educației incluzive și asigurarea
egalității de șanse.
5.1. Selectarea strategiilor educaționale care să sprijine Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
3
 elevii în asumarea răspunderii în diferite contexte Schițe de plan de lecție
educaționale și care să faciliteze implicarea elevilor în Fise de asistente
dezvoltarea lor personală
5.2. Monitorizarea modului în care elevii respectă ROF Profesori diriginţi Permanent Liste inventar clase
Comisia de Documente Comisie de
disciplină disciplină
5.3. Menținerea și eficientizarea colaborării cu familiile Director adjunct Permanent Procese-verbale de la
elevilor Profesori diriginţi sedințele cu părinții
Consilieri educativi Procesele verbale de la
activități

5.4. Implicarea în mai multe activități extrașcolare Director adjunct Permanent Procesele verbale de la
recomandate de ISJ și MEN Profesori diriginţi activități
Consilieri educativi

5.5 Diversificarea activităților curriculare și extracurriculare Director adjunct Permanent Proiecte didactice
pentru a-i sprijini pe elevi în atingerea performanței Profesori diriginţi Fise de asistenta
Consilieri educativi
5.6. Implicarea elevilor în mai multe competiții școlare Director adjunct Permanent Procesele verbale de la
Profesori diriginţi activități
Consilieri educativi Diplome
6. Relațiile unității de învățământ cu părinții și cu comunitatea locală.
6.1. Organizarea de activităţi cu părinţii la nivel de şcoală, Resp. comisiei Martie 2018 Procesele verbale de la
pentru o implicare mai mare a acestora în viața școlii diriginţilor activități
Profesori diriginţi
6.2. Continuarea demersurilor pentru îmbunătăţirea bazei Director Permanent Adrese transmise către
materiale. Primăria Târgoviște
6.3. Atragerea părinților în acțiuni de monitorizare a elevilor Profesori diriginţi Permanent Cataloage școlare
pentru îmbunătățirea frecvenței școlare Resp. comisie Documente comisie
monitorizarea monitorizarea frecvenței și
frecvenței și ritmicitatea notării
ritmicitatea notării
7. Atitudinea elevilor față de educația pe care le-o furnizează unitatea de învățământ.
7.1. Inițierea unor proiecte specifice școlii și implicarea Consilier educativ Martie 2018 Documente specifice
elevilor pentru dezvoltarea spiritului de echipă Cadre didactice proiectelor
7.2. Proiectarea unor activități didactice atractive și eficiente Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
pentru elevi Schițe de plan de lecție
7.3. Organizarea mai frecventă de ȋntruniri ale Consiliului Consilier educativ Permanent Proces verbal in cadrul
elevilor, sub ȋndrumarea consilierului educativ, ȋn care Cadre didactice Consiliului elevilor
4
 vor fi discutate probleme precum absenteismul sau
violența şi implicarea acestora ȋn identificarea soluțiilor
eficiente pentru reducerea absenteismului şi prevenirea
actelor de violență.
8. Limba şi literatura română
8.1. Proiectarea unor activități didactice moderne din punct Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
de vedere al evaluării specialitate Schițe de plan de lecție
Fişe de evaluare
8.2. Utilizarea unor organizatori grafici pentru facilitarea Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
învățării și accesibilizarea conținuturilor, pentru a specialitate Schițe de plan de lecție
asigura învățarea în timpul lecțiilor și reușita la Fişe de evaluare
examene
8.3. Realizarea unor ore de pregătire suplimentară pentru Prof. Arsene Permanent Grafic pregătire suplimentară
examenul de bacalaureat Carmen
8.4. Consemnarea, corelarea, dezvoltarea și detalierea Prof. Mănescu Permanent Proiecte didactice
activităților de învățare în proiectarea didactică Elena Schițe de plan de lecție
Prof. Hăpău Ligia Fişe de evaluare
9. Limba engleză
9.1. Integrarea metodelor moderne, mai atractive pentru Prof. Solomon Permanent Proiecte didactice
elevi, și abordarea unui stil didactic bazat pe învățarea Simona Schițe de plan de lecție
prin descoperire Fișe de asistenă
9.2. Elevii vor fi integrați într-o mai mare măsură în activități Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
extracurriculare pentru îmbunătățirea competențelor de specialitate Schițe de plan de lecție
comunicare în limba engleză
9.3. Vor fi folosite strategii de diferențiere a învățării, atât în Cadre didactice de Permanent Fise de evaluare, fise de
ceea ce privește lecția de la clasă, cât și tema pentru specialitate lucru diferențiat
acasă
9.4. Dezvoltarea la elevi a competențelor de autoevaluare și Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
interevaluare specialitate Schițe de plan de lecție
10. Limba franceză
10.1 Proiectarea didactică va cuprinde obiective Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
operaționale derivate din competențele generale și specialitate Schițe de plan de lecție
specifice iar strategiile didactice vor avea în vedere atât Fișe de asistență
metode moderne cât şi metode tradiționale
10.2 Aplicarea consecventă la clasă a strategiilor de Cadre didactice de Permanent Fise de evaluare, fise de
diferențiere şi individualizare în funcție de ritmul diferit specialitate lucru diferențiat
de învățare al elevilor
10.3 Vor fi dezvoltate la elevi competențele de interevaluare Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
și autoevaluare. specialitate Fise de asistentala ore
5
 realizate de director şi
responsabil comisie
metodica
10.4. Se va urmări dezvoltarea capacității de exprimare Cadre didactice de Permanent Fise de lucru, chestionare,
liberă, corectă și fluentă în limba franceză specialitate teste
10.5 Integrarea sistematică a mijloacelor audio-video în Cadre didactice de Proiecte didactice
orele de limba franceză specialitate Schițe de plan de lecție
Fișe de asistență
11. Matematică
11.1 Se va avea în vedere abordarea diferențiată a învățării Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
având în vedere colectivele eterogene de elevi specialitate Schițe de plan de lecție
11.2 Va fi promovată cu consecvență autoevaluarea și Cadre didactice de Permanent Existenta fișelor de lucru,
realizarea feedback-ului la fiecare oră de curs. specialitate fișelor de evaluare, inter
evaluare
11.3 Va fi stimulat interesul pentru activitățile matematice, Cadre didactice de Permanent Graficul de pregătire
pentru studiu individual, pentru participare la orele de specialitate suplimentara
pregătire suplimentară în rândul elevilor care manifestă
dezinteres și neimplicare în activitățile școlare curente
în vederea promovării cu succes a examenelor și
evaluărilor naționale
11.4. Va fi asigurat caracterul practic-aplicativ al lecțiilor, cu Cadre didactice de Permanent Proiecte de lecție
scopul de a crește interesul elevilor pentru studiul specialitate Schițe de plan de lecție
matematicii și inserarea în lecții a unor elemente din
lumea reală, din cotidian, pentru a-i ajuta pe elevi să
înțeleagă rolul important al matematicii în formarea și
dezvoltarea personală;
11.5 Realizarea cu o mai mare atenție a proiectării didactice, Prof. Onea Aurel Permanent Proiecte de lecție
respectându-se principiul corelării activităților de Prof. Bădoiu Schițe de plan de lecție
învățare cu obiectivele și competențele vizate Andreea Cătălina
12. Biologie
12.1. Participarea elevilor la olimpiade și concursuri de Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
specialitate specialitate Fise de lucru
12.2. Utilizarea, la toate orele care necesită, a instrumentelor Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
TIC, în condiții de eficiență specialitate Fise de lucru
12.3. Se va acorda un sprijin mai mare elevilor cu ritm lent de Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
învățare sau celor care au dificultăți în procesul specialitate Schițe de plan de lecție
instructiv-educativ
13. Fizică
13.1 Vor fi incluse în proiectarea didactică elementele de Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
6
 individualizare și tratare diferențiată a elevilor. specialitate Schițe de plan de lecție
13.2 Proiectele didactice vor cuprinde metode Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
complementare de evaluare specialitate Schițe de plan de lecție
13.3 Se va manifesta preocupare pentru asigurarea Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
caracterului practic aplicativ al lecțiilor specialitate Schițe de plan de lecție
14. Chimie
14.1. Vor fi incluse în proiectarea didactică elementele de Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
individualizare și tratare diferențiată a elevilor. specialitate Schițe de plan de lecție
14.2. Proiectele didactice vor cuprinde metode Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
complementare de evaluare specialitate Schițe de plan de lecție
15. Om şi societate (Geografie, Istorie, Științe socio-umane, Religie)
15.1 Vor fi dezvoltate la elevi competențele de interevaluare Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
și autoevaluare. specialitate Fise de asistentala ore
realizate de director şi
responsabil comisie
metodica
15.2 Folosirea TIC în predarea – învățarea – evaluarea Cadre didactice de Permanent Proiecte de lecție
conținuturilor specialitate Schițe de plan de lecție
15.3 Realizarea unor parcursuri didactice stimulative, cu Cadre didactice de Permanent Proiecte de lecție
ajutorul suporturilor grafice ale manualelor, hărților, specialitate Schițe de plan de lecție
atlaselor geografice şi istorice
15.4 Vor fi incluse în proiectarea didactică metode de Cadre didactice de Permanent Fise de evaluare cu sarcini
evaluare diferenţiată pentru elevii cu ritm lent de specialitate de lucru diferențiate
învăţare
15.5 Gestionarea atentă a timpului didactic Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
specialitate Schițe de plan de lecție
Fișe de asistență
15.6 Dinamizarea activității, utilizarea valențelor limbajului Prof. Bondac Permanent Proiecte didactice
paraverbal pentru a evita monotonia Marian Alin Fișe de asistență

15.7 Diversificarea formelor de organizare ( frontal, Prof. Ristea Permanent Proiecte didactice
individual, dar și pe grupe/perechi) Leonard Fișe de asistență

16. Educație fizică și sport

16.1 Formarea Comisiei Asociației sportive școlare cu Cadre didactice de Februarie Fișe de atribuții a membrilor
responsabilități din partea elevilor specialitate 2018 Comisiei Asociației sportive
școlare
16.2 Indosarierea documentelor justificative privind Cadre didactice de Februarie Calendarul competițional în
competițiile sportive școlare. specialitate 2018 anul școlar 2017-2018
7
 Dosarul Comisiei
16.3 Asigurarea caracterului practico-aplicativ al lecțiilor, cu Cadre didactice de Permanent Fise de asistenta la ore
scopul de a crește interesul elevilor pentru mișcare și specialitate realizate de director si
performanță. Inserarea în lecții a unor elemente de responsabili comisie
promovare a olimpismului, a interdisciplinarității în metodica
formarea și dezvoltarea personalității
16.4 Stimularea interesului pentru participarea la competițiile Cadre didactice de Permanent Calendarul competițional în
sportive de la nivelul clasei și școlii în baza calendarului specialitate anul școlar 2017-2018
sportiv, astfel încât fiecare elev să participe săptămânal
la o competiție sportivă
16.5 Îndosarierea documentelor justificative privind Prof.Savu Elvira. Permanent Diplome, adeverințe
competiţiile sportive şcolare.
17. Educație muzicală/ Educație plastică
17.1 Folosirea unor metode prin care experimentul artistic să Cadre didactic de Permanent Proiecte didactice
fie acceptat și încurajat specialitate, Schițe de plan de lecție
Fișe de asistență
17.2 Prezentarea noțiunilor de istorie a artelor într-o Cadre didactic de Permanent Proiecte didactice
abordare diferită, contextualizată, care să să specialitate, Schițe de plan de lecție
stârnească interesul elevilor Fișe de asistență
17.3 Vor fi dezvoltate la elevi competențele de interevaluare Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
și autoevaluare. de specialitate Fise de asistenta
18.1.Tehnologii, Disciplina:Informatică
18.1.1. Planificarea, organizarea, desfășurarea și evaluarea de Prof. Mocanu Permanent Proiecte didactice
activități diferențiate de învățare Ecaterina Schițe de plan de lecție
18.1.2. Utilizarea metodei proiectului, ca metodă activă de Prof. Mocanu Iunie 2016 Planificări calendaristice
predare-învățare-evaluare Ecaterina
18.1.3. Argumentarea notelor date în urma evaluării Prof. Mocanu Permanent Fise de asistenta
Ecaterina
18.1.4. Asigurarea feedback-ului după fiecare secvență de Prof. Mocanu PermanentProiecte didactice
învățare Ecaterina Schițe de plan de lecție
Fise de asistenta
18.2.Tehnologii, Domeniile Electric, Silvicultură, Comerț Conducere auto – Profil: Tehnic, Servicii, Resurse naturale și
protecția mediului
18.2.1. Vor fi incluse în proiectarea didactică elementele de Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
tratare diferențiată a elevilor specialitate Schițe de plan de lecție
18.2.2. Utilizarea echipamentului de protecție la orele de Cadre didactice de Permanent Atelier
instruire practică specialitate Fise de asistență
18.2.3. Utilizarea fișelor tehnologice Cadre didactice de Permanent Proiecte didactice
specialitate Schițe de plan de lecție
8
19. Consiliere și Orientare
19.1 Popularizarea metodelor folosite prin susținerea de Permanent Proiecte didactice
activități demonstrative în cadrul Comisiei metodice cu Director adjunct Schițe de plan de lecție
scopul îndrumării celorlalte cadre didactice Resp. comisie Procesele verbale de la
Prof. diriginți comisia metodică
19.2 Realizarea de proiecte didactice bine structurate care Prof. diriginți Permanent Proiecte didactice
să reflecte clar activitatea dirigintelui şi a elevilor. Schițe de plan de lecție
19.3 Studierea programei pentru disciplina Consiliere și Prof. diriginți Februarie Planificare calendaristica
orientare pornind de la unitățile de competență, 2018
conținuturile învățării, sugestiile metodologice
19.4 Renunțarea la activitatea frontală în favoarea celei în Prof. diriginți Permanent Proiecte didactice
perechi sau în grup, pentru implicarea în mai mare Schițe de plan de lecție
măsură a elevilor în învățare Fise de asistenta
19.5 Utilizarea într-o măsură mai mare a strategiilor Prof. diriginți Permanent Fise de asistenta
moderne care facilitează înţelegerea cauzală a Proiecte didactice
problematicii discutate; Schițe de plan de lecție
19.6 Prezentarea către elevi a temei pentru ora viitoare de Prof. diriginți Permanent Fise de asistenta
consiliere, astfel încât săfie responsabilizați și să li se Proiecte didactice
stimuleze interesul față de ora respectivă Schițe de plan de lecție

19.7 Respectarea principiului conform căruia ponderea Prof. diriginți Permanent Proiecte didactice
activității cadrului didactic să fie 25%, iar a elevului 75% Schițe de plan de lecție
Fise de asistenta
20. Monitorizarea activității cabinetului de asistență psihopedagogică.
20.1. Oferirea de contexte de învățare adecvate Consilierul şcolar Permanent Plan de activitate
adolescenților, prin raportare permanentă la situații
reale de viață
20.2. Continuarea derulării programelor de consiliere, Consilierul Permanent Plan de activitate
conform nevoilor identificate la copii și solicitărilor şcolar
părinților
21. Învățământ preșcolar
21.1 Aprofundarea curriculumului pentru educația timpurie Prof. Dojană Februarie Planificări
Adriana 2018 Proiecte didactice
Schițe de plan de lecție
Fise de asistenta
21. 2 Participarea la cursuri de formare specifice educației Prof. Dojană Februarie- Înscrierea la cursuri
timpurii, pe problematica didacticii specialității și Adriana Aprilie 2018 Atestate de absolvire a
managementului grupei de preșcolari Prof. Istrate cursurilor
Valentina Elena
9
21.3 Includerea în proiectarea didactică a elementelor de Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
individualizare și tratare diferențiată a elevilor Schițe de plan de lecție
Fise de asistenta
21.4 Inițierea și derularea unor parteneriate educaționale Cadre didactice Martie 2018 Parteneriate
județene
21.5 Respectarea curbei de efort în planificarea activităților Prof. Dojană Permanent Planificări
Adriana Schițe de plan de lecție
Prof. Istrate Fise de asistenta
Valentina Elena
21.6 Creșterea eficienței comisiei metodice prin stabilirea Responsabil Procese verbale ale
clară a unor obiective și responsabilități, prin sporirea Comisie întâlnirilor din cadrul comisiei
numărului de activități demonstrative într-un an școlar Prof. Bocanciu metodice
Elena
21.7 Utilizarea în activitatea cu preșcolarii a materialelor și Permanent Materiale și auxiliare
auxiliarelor didactice avizate MEN și/sau Cadre didactice didactice avizate MEN
confecționarea lor, cu respectarea principiilor privind Materiale didactice
siguranța, calitatea, aspectul estetic și concordanța cu confecționate
curriculumul pentru educația timpurie
21.8. Elaborarea corectă a portofoliului evaluărilor inițiale, Prof. Dojană Permanent Portofoliile evaluărilor elevilor
continue, finale prin cetralizarea datelor și stabilirea de Adriana
măsuri ameliorative Prof. Istrate
Valentina Elena
21.9 Antrenarea copiilor în procesul de comunicare Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
Schițe de plan de lecție
Fise de asistenta
21.10 Folosirea instrumentelor de observații psihopedagogice Cadre didactice Permanent Fise psihopedagogice
pentru a consemna și a surprinde anumite aspecte
privind ritmul de învățare, preocupările copiilor,
dorințele, libertatea de manifestare
21.11 Menținerea și eficientizarea colaborării cu părinții Cadre didactice Permanent Parteneriate cu părinții
Procese verbale de la
ședințele cu părinții
21.12 Participarea la concursuri inițiate pentru preșcolari Cadre didactice Conform Diplome de participare
graficului
concursurilor
21.13 Consemnarea întîlnirilor cu părinții într-un caiet de Cadre didactice Februarie Caietul de procese-verbale
procese-verbale 2018
21.14 Popularizarea ofertei grădiniței în comunitate Cadre didactice Permanent Oferta grădinițelor
22. Învățământ primar
10
 22.1 Corelarea proiectelor unităților de învățare cu orarul Prof. Marinescu Februarie Proiectarea unităților de
clasei în ceea ce privește ordinea lecțiilor Roxana 2018 învățare
22.2 Utilizarea unor metode de evaluare alternative Cadrele didactice Permanent Proiecte didactice
de la Școlile Schițe de plan de lecție
Gemenea Fise de asistenta
Bratulești și
Izvoare
22.3 Planificarea activităților extrașcolare și a celor de Prof. Marinescu Februarie Programul activităților
educație rutieră Roxana 2018 extrașcolare
22.4 Reorganizarea activității comisiei metodice din Școala Cadrele didactice Februarie Procese verbale ale comisiei
Gemenea Brătulești 2018 metodice
22.5 Implicarea elevilor în descoperirea noului conținut al Prof. Posedaru Permanent Pro Fise de asistenta iecte
învățării; creșterea ponderii sarcinilor cu caracter Estera didactice
aplicativ în procesul de formare/dezvoltare a
competențelor
22.6 Utilizarea metodei fonetice analitico-sintetice Înv. Barbu Alina Permanent Proiecte didactice
Fise de asistenta
22.7 Corelarea sarcinilor de învățare cu tema unității de Prof. Troneci Permanent Schițe de plan de lecție
învățare Eugenia Fise de asistenta
22.8 Funcționalitatea Colțului de lectură creat în sălile de Cadrele didactice Permanent Schițe de plan de lecție
clasă Fise de asistenta
22.9 Respectarea duratei de 30-35 de minute a lecției Cadre didactice Permanent Proiecte didactice
propriu-zise, completată cu activități recreative și jocuri Școala Gimnazială Schițe de plan de lecție
liber alese de elevi Gemenea Fise de asistenta
22.10 Acordarea unui feedback constructiv elevilor, care să Cadre didactice Permanent Schițe de plan de lecție
influențeze creșterea motivației pentru învățare Fise de asistenta
22.11 Consecvență în alegeerea strategiilor didactice Cadre didactice Permanent Schițe de plan de lecție
adecvate dezvoltării creativității elevilor Fise de asistenta

DIRECTOR, DIRECTOR ADJUNCT,

Iurea Ionuț Comănescu Gabriela

11