UNIVERSITATEA SPIRU HARET

FACULATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI, BUCUREȘTI

PROGRAME DE STUDII:
PSIHOLOGIE IF, IFR, ID
Psihologie clinică și intervenție psihologică
Psihologie organizațională și managementul resurselor umane

CAIET DE PRACTICĂ

Student : Cadrul didactic coordonator

Fălan Ionuț Sebastian ...............................................................
Anul de studiu : II
Anul universitar : 2022-2023
Grupa : II

Disciplina:

● PRACTICĂ DE SPECIALITATE I

● PRACTICĂ DE SPECIALITATE II

● PRACTICĂ DE SPECIALITATE III

1
 I. OBIECTIVE ALE PRACTICII DE SPECIALITATE
Însuşirea unui ansamblu coerent şi sistematizat de informaţii, concepte, modele și metode de lucru specifice
practicii psihologice.
Pe baza activității desfășurate pe parcursul stagiului de practică de specialitate, studenții vor avea posibilitatea să-și
formeze / dezvolte cunoștințe / competențe / abilități legate de:
1. Cunoaştere şi înţelegere:
●Să interpreteze şi să analizeze comparativ teoriile predate, aplicate în contexte practice.
2. Explicare şi interpretare:
● Să explice şi să interpreteze diferenţele dintre modelele şi perspectivele de abordare în psihologie.
3. Instrumental-aplicative:
●Să își dezvolte şi exerseze abilităţile de psiholog/consilier, în domenii specifice de aplicabilitate ale psihologiei;

●Să își exerseze abilităţile de comunicare si negociere în relaţie cu clientul / pacientul / persoana asistată, în funcţie
de nevoile şi solicitările acestuia;
●Să își dezvolte / exerseze / consolideze abilităţile de a elabora şi aplica planuri de intervenţie;

●Să își dezvolte / exerseze / consolideze abilităţile de integrare în cultura organizaţională;

●Să experimenteze realităţile profesionale şi socio-economice de pe piaţa muncii.

4. Atitudinale:
●Să dezvolte interesul pentru realizarea de conexiuni interdisciplinare;

●Să cultive o atitudine responsabilă faţă de activitatea practică în domeniul psihologiei;

●Să valorifice optim şi creativ propriul potenţial în activităţile practice;

●Să cultive dorinţa de autorealizare în plan profesional.

II. COMPETENȚE AFERENTE PRACTICII DE SPECIALITATE

2
 - Explicarea şi interpretarea faptelor şi teoriilor utilizând cunoştinţe de bază din domeniu, precum şi
observaţii şi informaţii obţinute în mod propriu;
- Rezolvarea situaţiilor-problemă, pe baza analizei multiple şi a evaluării soluţiilor şi/ sau a
alternativelor, evitând scenariile stereotipe;
- Explicarea modalităţilor de interpretare a rezultatelor unei examinări psihologice si interventii
psihologice specializate (psihoterapie, consiliere psihologica);
- Elaborarea strategiei de psihodiagnostic prin identificarea adecvată a metodelor si tehnicilor de
evaluare si asistență psihologică etalonate si validate, în funcţie de scopul evaluării psihologice şi
grupul ţintă;
- Realizarea psihodiagnosticului persoanei, grupurilor, organizaţiilor prin metode calitative şi
cantitative într-un demers relevant pentru serviciul solicitat
- Aplicarea principiilor comunicării eficiente in intervenția psihologică cu scopul stabilirii unui
contact eficient şi adecvat particularităţilor beneficiarului;
- Construirea unei relaţii de comunicare adaptată la caracteristicile psihologice şi la nevoile
beneficiarului;
- Exercitarea sarcinilor profesionale conform principiilor deontologice specifice în exercitarea
profesiei;
- Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă multidisciplinară pe diverse paliere ierarhice;
- Autoevaluarea nevoilor de formare continuă în vederea adaptării competenţelor profesionale la
dinamica contextului social.

III. INSTITUȚIA / ORGANIZAȚIA unde se desfășoară stagiul de practică

DENUMIRE - Dumitriu Claudia-Gabriela Cabinet Individual de Psihologie
PROFILUL ACTIIVTĂȚII / DOMENIUL DE SPECIALIZARE - Psihologie
clinică/Psihoterapie integrativă
TUTORE DESEMNAT DE PARTENERUL DE PRACTICĂ - Psih. Princ. Dumitriu
Claudia-Gabriela

IV. ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE PE PARCURSUL STAGIULUI DE PRACTICĂ

1. DANIELA POPESCU
● Data, locul de desfășurare: 04.03.2023, online prin intermediul platformei Zoom

● Tipuri de activităţi desfăşurate

Evaluarea psiholgica a persoanei adulte cu handicap; Discutii libere si interactive;
Jocuri de rol - intrarea in rolul pacientului si a evaluatorului

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate

3
 Interviul, observatia, instrumente specifice, anamneza; Testul GAFS, MMSE,
Reisberg, Testul ceasului, Testul Raven, Portage, Denver; Cum facem fata in situatii
extreme - de refuz, de agresivitate, de slab interes in sarcina

● Concepte exersate / Bibliografie recomandată

Factorii dezvoltării psihice din Introducere in Psihologie, dupa Emil Verza; Tratat
de Psihopatologie – Constantin Enachescu

● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică

Prezentarea Testului GAFS, MMSE, Reisberg, Testului ceasului, Testului Raven,
Portage, Denver

2. CAMELIA RUXANDAR
● Data, locul de desfășurare: 18.03.2023, online prin intermediul platformei Zoom

● Tipuri de activităţi desfăşurate

Studii de caz si intervenții proiective. Somatizarea în psihoterapie.

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate

Testul de identificare a resurselor si provocarilor personale
Test proiectiv privind imaginea sociala
Gestionarea relației terapeutice
Studiu de caz privind prezenta elementului somatic in procesul terapeutic
Concenptele teoriei polivagale

● Concepte exersate / Bibliografie recomandată

Bibliografie specifica privind psihosomatica

● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică

Studii de caz, discuții libere

3. ALEXANDRA DUDU
● Data, locul de desfășurare: 18.03.2023, online prin intermediul platformei Zoom

● Tipuri de activităţi desfăşurate

4
 Metode și tehnici integrative în lucrul cu copii și adolescenți: jocuri de rol,
exerciții practice

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate

Metode și tehnici specifice psihoterapiei integrative

● Concepte exersate / Bibliografie recomandată

Organizarea intervenției psihoterapeutice integrative

● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică

Povestea în 6 pași, Studii de caz

4. ANCA BLĂJAN, online prin intermediul platformei Zoom

● Data, locul de desfășurare: 01.04.2023

● Tipuri de activităţi desfăşurate

Prezentarea etapelor esențiale ale procesului terapeutic în psihoterapia copilului si
familiei; modele de practică în pregătirea și gestionarea fiecărei etape din procesul
psihoterapeutic; prezentare studii de caz; discuții libere și interactive.

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate

Setarea cadrului terapeutic; metode și tehnici de creare a relației terapeutice; metode

de comunicare și de implicare a părinților în procesul terapeutic al copilului; metode și
tehnici privind gestionarea situațiilor problematice în diferite etape ale terapiei.

● Concepte exersate / Bibliografie recomandată

Ghid de interviu pentru părinți; setarea cadrului terapeutic și crearea relației
terapeutice; evaluarea psihologică a copilului și familiei. Cărți recomandate
Terapia familiei – Virginia Satir; Consilierea copiilor - David Geldard , Kathryn
Geldard , Rebecca Yin Foo

● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică

Schemă ,,Etapele procesului terapeutic”

5. GABRIELA DUMITRIU
● Data, locul de desfășurare: 01.04.2023, online prin intermediul platformei Zoom

5
 ● Tipuri de activităţi desfăşurate
Specializările profesionale
Prezentarea etapelor pentru acces în profesie pentru specialitate psihologie clinică
și pentru specialitatea psihoterapie;

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate

Competențele psihologului clinician;
Repere deontologice;
Metodologia evaluării clinice

● Concepte exersate / Bibliografie recomandată

www.copsi.ro
Competențe de evaluare și intervenție în specializările psihologie clinică, și
psihoterapie;
Ghid de bune practici

● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică

Prezentare power-point, articole legislative

6. ANCA BLĂJAN
● Data, locul de desfășurare: 08.04.2023, online prin intermediul platformei Zoom

● Tipuri de activităţi desfăşurate

Metode și tehnici directive și nondirective în psihoterapia copilului; prezentare studii
de caz; discuții libere și interactive.

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate

Tehnici de autocunoaștere și dezvăluire; tehnici proiective prin desen și prin utilizarea
cardurilor metaforice; tehnici pentru dobândirea controlului și consolidarea puterii
copilului; conștientizarea, procesarea și exprimarea emoțională prin tehnici expresiv
creative (precum colajul, desenul, cutia terapeutică).

● Concepte exersate / Bibliografie recomandată

6
 Pregătirea cadrului terapeutic și a materialelor necesare; indentificarea nevoilor
copilului utilizând tehnici proiective ; importanța jocului în procesul
psihoterapeutic al copilului; explorarea sentimentului de siguranță utilizând terapia
prin jocul cu nisip și a cutiilor terapeutice. Cărți recomandate Ferestre către copiii
noștri – Oaklander Violet Play therapy techniques – Schaefer Charles, Cangelosi
Donna; Terapia prin jocul cu nisip – Ruth Amman; Sandtray therapy – Homeyer
Linda, Sweeney Daniel.

● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică

Imagini cu desene, colaje, cutii terapeutice etc pentru exemplificarea utilizării
tehnicilor în diferite studii de caz; carduri metaforice

7. ANDREI VULPESCU
● Data, locul de desfășurare: 29.04.2023

● Tipuri de activităţi desfăşurate

Exercitii interactive de dezvoltare personala
Exercitii de dezvoltare relationala

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate

Tehnici de auto-evaluare a calitatii vietii

Tehnici de evaluare a satisfactiei in cuplu
Tehnici de comunicare non-violenta
Aplicarea exercitiului Imago

● Concepte exersate / Bibliografie recomandată

Pilonii relatiilor sanatoase

Notiuni despre tiparul romantic si rolul acestuia in formarea relatiilor
Lucrul cu partile

● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică

Dezbatarea, prezentare, discuții libere

8. GEORGIANA ȘORICICA
● Data, locul de desfășurare: 13.05.2023, online prin intermediul platformei Zoom

● Tipuri de activităţi desfăşurate

7
 Tematica: psihopatologia copilului si adolescentului si procesul de evaluare
clinica

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate

Metode și tehnici generale de evaluare clinica la copii și adolescenti : observația,

interviul clinic, teste standardizate

● Concepte exersate / Bibliografie recomandată

Metodologia de desfășurare a evaluării clinice: cum facem programarea, codul de
etica, ce este cel mai important in procesul de evaluare, pașii pe care clinicianul ii are
de parcurs, cum anume comunica cu părinții/copilul, structura ședințelor de evaluare,
structura raportului de evaluare clinica

● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică

Rapoarte de evaluare clinica
Teste standardizate: Denver, ASEBA

9. GEORGIANA ȘORICICA
● Data, locul de desfășurare: 29.04.2023, online prin intermediul platformei Zoom

● Tipuri de activităţi desfăşurate

Tematica : Metode proiective și expresiv creative la copii și adolescenti

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate

Metode proiective și expresiv creative: tufa de trandafiri, ce ma irita la ceilalti, lumea

mea interioară, o zi/săptămâna din viața mea, curcubeul totul despre mine

● Concepte exersate / Bibliografie recomandată

Violet Oaklander: Ferestre către copiii noștri

● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică

Fotografii cu metodele expresiv creative și proiective din lucrul cu clienții din
cabinet

10. ALEXANDRA DUDU

● Data, locul de desfășurare: 13.05.2023, online prin intermediul platformei Zoom

8
 ● Tipuri de activităţi desfăşurate
Aplicarea, scorarea și interpretarea Zuckerman-Kuhlman Personality
Questionnaire;
Aplicarea, scorarea și interpretarea Chestionarului Schemelor Cognitive Young -
Forma Scurtă 3.

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate

Modalitatea de aplicare, scorare si interpretare a chestionarului ZKPQ;

Modalitatea de aplicare, scorare si interpretare a chestionarului YSQ-S3.

● Concepte exersate / Bibliografie recomandată

Evaluare psihologică clinică, redactarea raportului de evaluare

● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică

Prezentare powerpoint, studii de caz

11. LUIZA PĂDURARU

● Data, locul de desfășurare: 27.05.2023

● Tipuri de activităţi desfăşurate

Psihonutritie: notiuni teoretice- psihonutritie, abordare holistica, axul creier-tract

intestinal- microbiom, influenta microbomului asupra creierului, legatura dintre
tulburarile mintale si tractul intestinal, diete pentru sanatatea mintala, oboseala
adrenala in urma perioadelor de stres prelungit, depresie, anxietate, sindrom post-
traumatic si partea practica- chestionar, prezentari de cazuri, tipuri de interventie

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate: interventie holistica pentru

sanatate emotionala

● Concepte exersate: psihonutritie, abordare holistica, axul creier-tract intestinal-

microbiom, influenta microbomului asupra creierului, legatura dintre tulburarile
mintale si tractul intestinal, diete pentru sanatatea mintala, oboseala adrenala in
urma perioadelor de stres prelungit, depresie, anxietate, sindrom post-traumatic.
Bibliografie The mind-gut connection, Emeran Mayer
The Gut, Giulia Enders

9
 ● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică: prezentare, planse macro
si micronutrienti, chestionar pentru sanatate nutritionala, studii de caz

12. GABRIELA DUMITRIU

● Data, locul de desfășurare: 27.05.2023, online prin intermediul platformei Zoom

● Tipuri de activităţi desfăşurate

Tipuri de psihoterapie,
Obiectivele psihoterapeutice

● Tehnici de intervenţie sau de cercetare asimilate

Competențele psihoterapeutului;
Repere deontologice

● Concepte exersate / Bibliografie recomandată

www.copsi.ro
Competențe de evaluare și intervenție în specializările psihologie clinică, și
psihoterapie
Ghid de bune practici

● Tipuri de documente prezentate de tutorele de practică

Prezentare power-point, articole legislative

V. FEEDBACK PRIVIND experienţa dobândită în timpul stagiului

La începutul practicii, aveam în vedere să dobândesc o înțelegere mai profundă a
procesului de evaluare psihologică și să aplic cunoștințele teoretice într-un context
practic. De asemenea, speram să dezvolt abilități de comunicare eficientă cu clienții și
să învăț să colaborez într-o echipă multidisciplinară.
Pe parcursul practicii, am avut oportunitatea să mă implic într-o varietate de
activități și sarcini relevante. Am participat la procesul de evaluare psihologică,
contribuind la administrarea și interpretarea testelor psihologice. De asemenea, am
avut ocazia să asist la ședințe individuale și de grup cu clienți, să particip la dezbateri
și să realizez prezentări de cazuri.

10
 În timpul practicii, am reușit să îmi dezvolt abilitățile de interviu și de comunicare,
să învăț să aplic instrumente și tehnici de evaluare psihologică și să îmi îmbunătățesc
capacitatea de a interpreta rezultatele acestora. De asemenea, am înțeles mai bine
procesul de elaborare a rapoartelor și am câștigat cunoștințe practice despre etica și
confidențialitatea în domeniul psihologiei.
Am avut o experiență pozitivă de colaborare cu colegii și supervizorii mei. Am
beneficiat de feedback constructiv în ceea ce privește abilitățile mele de comunicare și
am putut aplica aceste sugestii pentru a mă îmbunătăți în timpul practicii. Am fost
încurajat să-mi exprim ideile și să contribui activ în cadrul echipei.
Această experiență de practică mi-a permis să mă dezvolt atât personal, cât și
profesional. Am câștigat încredere în abilitățile mele și am dobândit o perspectivă mai
amplă asupra psihologiei aplicate. Am învățat să gestionez situații complexe și să mă
adaptez la nevoile individuale ale clienților. În plus, practica mi-a confirmat interesul
și pasiunea pentru acest domeniu și mi oferă o perspectivă mai clară asupra direcției
pe care doresc să o urmez în cariera mea în psihologie. Această practică m-a inspirat
să continui să îmi dezvolt cunoștințele și abilitățile în domeniul evaluării și
intervenției psihologice.
În concluzie, experiența mea de practică online în cadrul facultății a fost valoroasă
și mi-a oferit oportunități semnificative de dezvoltare personală și profesională. Sunt
recunoscător pentru această experiență și sunt încântat să continui să-mi construiesc o
carieră în domeniul psihologiei.
Vă mulțumesc pentru suportul și îndrumarea acordate pe parcursul practicii.

11