Data________________ Nume, prenume _____________________________________

Evaluare sumativă anuală

la Educația digitală în clasa a II-a „___”
Nr. Item

1. Completează propozițiile cu cuvintele potrivite.

 Cantitatea de informație poate fi ____________________.
 În lumea digitală cifrele binare 0 și 1 se folosesc pentru a reprezenta
_______________________în memoria dispozitivelor digitale.
 Cantitatea de informație se măsoară în ____________________.
 Sistemul de semne care reprezintă mesajele distincte ale unei
surse de informație se numește __________________.
 Operația de reprezentare a mesajelor prin anumite semne se
numește ____________________.
 Pentru a trece cursorul în linie nouă apăsăm tasta _______________.
 Cea mai simplă aplicație pentru desenare este aplicația ____________.

2. Reprezintă imaginea corespunzătoare secvențelor de cifre binare. Care este

cantitatea de informație ce se conține în fiecare din aceste imagini?

1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1
1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0
0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0
0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0
0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0
0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0
0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0
______________ _________

3. Citește cu atenție fiecare propoziție. Încercuiește litera A, dacă o consideri

adevărată, sau litera F, dacă o consideri falsă.
 Tastatura este un echipament, care se folosește pentru a scrie texte
și instrucțiuni. A F
 Tastele cu cifre sunt folosite pentru a scrie cifre și numere. A F
 Tastele cu litere se folosesc pentru a scrie semne speciale. A F
 Tastele-săgeți se folosesc pentru a scrie litere și cuvinte. A F
 Unul dintre cele mai simple editoare de texte este Notepad. A F
4. Unește prin linii pictogramele aplicațiilor cu descrierile lor text.
Oferă posibilitatea să creezi și să editezi imagini.

Folosește la scrierea și corectarea textelor.

5. Identifică denumirile instrumentelor pentru desen după imagini și descrieri:

Șterge din imagine fragmente de linii și figuri nereușite
6. Indică în următoarele exerciții instrucțiunile lipsă și numărul de repetări în bucle!

Am reușit
independent ghidat de un matur cu mult sprijin

Descriptor________________