Instituţia Publică Gimnaziul Porumbeşti

Test de evaluare la Matematică, clasa a VII-a pentru elev cu PEI

Numele, prenumele elevului:____________________________ Data: _______________

1. Continuă şirul de numere în creştere: L012345

0; ____; 2 ; ____; ____; 5; 6; ____; 8; ____; 10.
2. Continuă şirul de numere în descreştere: L012345

10; 9; 8; ____; ____; 5; ____; ____; 2; ____; 0.

3. Realizează corespondența: L012345

1 2 345

4. Compară numerele şi completează cu <, >, =: L012345

6 5 4 7 2 6 8 8 1 9
5. Scrie vecinii numerelor cu ajutorul şirului dat:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
____3 ____ ____ 6 ____ ____ 9 ____ ____ 1 ____ L01234

____4 ____ ____ 5 ____ ____ 7 ____ ____ 2 ____ L01234

6. Numără razele soarelui,scrie mai jos câte sunt: L012

scurte

lungi lungi

7. Încercuieşte răspunsul corect : L0123456

6+3= 7 3 9 8 -4= 4 2 9 7 + 2= 9 8 5
5+0= 6 4 5 7 + 3 = 10 8 2 5 - 2= 4 3 8
8. Uneşte obiectele cu figurile geometrice care se aseamănă: L01234

9. Rezolvă problema: L01234

?
Rezolvare:

Răspuns: ______________________

10. Descompune numerele: L0123456

4 5 5

 
  

Schema de notare şi corectare:

Instituţia de învăţământ: IPG Porumbeşti, satul Porumbeşti.

Profesor: Popa Maria
Disciplina: Matematica.
Clasa: a VII-a.
Predestinat elevei Leu Mihaela, care studiază conform unui PEI (având în vedere forma de
incluziune/cerinţele educaţionale speciale)

MATEMATICA, CLASA A VII-A.

 ORIENTARE PENTRU STABILIREA PUNCTAJULUI:

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 total

Punctaj 5p 5p 5p 5p 8p 2p 6p 4p 4p 6p 50p

 SCHEMA DE NOTARE:

Puncta 50- 47- 44- 36- 28- 20- 12-9p 8-5p 1-4p 0p
j 48p 45p 37p 29p 21p 13p
Nota
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Instituţia Publică Gimnaziul Porumbeşti

Test de evaluare la Matematică, clasa a VII-a pentru elev cu PEI
Numele, prenumele elevului:____________________________ Data: _______________

1.Continuă şirul de numere în creştere: L012345

10; ____; 12 ; ____; ____; 15; 16; ____; 18; ____; 20.
2.Continuă şirul de numere în descreştere: L012345

19; 18; ____; ____; 15; ____; ____;12; ____; 10.

3. Indică printr-o săgeată rezultatatele corecte: L012345

20 - 10 14 14 – 4

20 + 0 10 12 + 2

19 - 5 5 10 - 5

8– 3 20 15 + 5

4. Compară folosind <, > sau =. L012345

14 16 12 19

17 17 15 13

18 12 14 19

5. Care este vecinul mai mic şi vecinul mai mare?

13 12
L01234

19 16
L01234
6. Scrie numărul corespunzator fiecărui grup de obiecte: L012

7. Încercuieşte răspunsul corect :

L0123456
16 + 3 = 17 13 19 18 -14 = 14 12 19
5 +10 = 16 15 14 17+13 = 10 20 12
15 -12 = 14 13 18 14 + 2= 19 18 16

8. Calculează: L01234

1 2 + 1 0 + 1 4 + 1 3 +
3 5 5 1 0

9. Rezolvă problema: L01234

?
Rezolvare:

Răspuns: ______________________

10. Descompune numerele: L0123456

13 14 12 15 14 15

Schema de notare şi corectare:

Instituţia de învăţământ: IPG Porumbeşti, satul Porumbeşti.

Profesor: Popa Maria
Disciplina: Matematica.
Clasa: a VII-a.
Predestinat elevei Dimici Andreea, care studiază conform unui PEI (având în vedere forma de
incluziune/cerinţele educaţionale speciale)

MATEMATICA, CLASA A VII-A.

 ORIENTARE PENTRU STABILIREA PUNCTAJULUI:

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 total

Punctaj 5p 5p 5p 5p 8p 2p 6p 4p 4p 6p 50p

 SCHEMA DE NOTARE:

Puncta 50- 47- 44- 36- 28- 20- 12-9p 8-5p 1-4p 0p
j 48p 45p 37p 29p 21p 13p
Nota
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1