Fisa de Lucru Miscarile Pamantului

Școala Gimnazială „Dr.
Ioan Danicico” Semlac Profesor: Iovănaș Eliza Ioana
FIȘĂ DE LUCRU
MIȘCĂRILE PĂMÂNTULUI
MIȘCAREA DE ROTAȚIE MIȘCAREA DE REVOLUȚIE
Fig. 2. Mișcarea de rotație Fig. 3. Mișcarea de revoluție
Mișcarea Pământului în jurul propriei sale Mișcarea Pământului pe orbită în jurul

axe se numește mișcare de rotație. Aceasta Soarelui se numește mișcare de revoluție.
durează 24 de ore (o zi). Aceasta se realizează în 365 zile (mai exact
în 365 zile și 6 ore).
CONSECINȚE Datorită înclinării axei Pământului, în timpul

Consecințele mișcării de rotație mișcării de revoluție se formează patru
 Succesiunea zilelor și a nopților; momente importante:
 Modificarea temperaturii de la zi la  21 martie – echinocțiul de
noapte; primăvară – ambele emisfere sunt
 Variația orei pe Glob; expuse egal spre Soare, începe
Abaterea corpurilor aflate în mișcare primăvara în Emisfera Nordică
(direcția maselor de aer, curgerea (toamna în Sud), ziua este egală cu
râurilor) spre dreapta în Emisfera noaptea.
Nordică și spre stânga în Emisfera  22 iunie – solstițiul de vară – Polul
Sudică. Nord este orientat spre Soare, începe
vara în Emisfera Nordică (iarnă în
Sud), ziua este mai mare decât
Consecințele mișcării de revoluție noaptea.
 Succesiunea anotimpurilor;  23 septembrie – echinocțiul de
 Inegalitatea zilelor și a nopților toamnă – ambele emisfere sunt
 Încălzirea inegală a suprafeței expuse egal spre Soare, începe
terestre în cursul unui an; toamna în Emisfera Nordică
 Formarea zonelor de căldură (dinspre (primăvară în Sud), ziua este egală
Ecuator spre Poli – zona caldă, zona cu noaptea.
temperată, zona rece).  22 decembrie – solstițiul de iarnă –
Polul Sud este orientat spre Soare,
VREAU SĂ ȘTIU MAI MULT! începe iarna în Emisfera Nordică
Datorită celor 6 ore în plus față de cele 365 (vară în Sud), ziua este mai mică
de zile, din 4 în 4 ani se adaugă o zi lunii decât noaptea.
februarie. Anul în care februarie are 29 de
zile este an bisect și are 366 de zile.
Școala Gimnazială „Dr. Ioan Danicico” Semlac Profesor: Iovănaș Eliza Ioana
SĂ EXERSĂM!
 Care sunt deosebirile dintre echinocții și solstiții?
............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
 Ce s-ar întâmpla dacă Pământul nu s-ar mai roti în jurul propriei axe?
............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
 Ce s-ar întâmpla dacă Pământul nu s-ar mai roti în jurul Soarelui?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
 Explică, pe scurt, mișcările pe care planeta noastră le realizează în spațiul cosmic. Care
sunt consecințele?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
 Realizează corespondența dintre mișcările Pământului și consecințele acestora din tabelul
de mai jos, după modelul a-2, b-1.
MIȘCĂRILE PĂMÂNTULUI CONSECINȚA MIȘCĂRII

1. succesiunea anotimpurilor
a. mișcarea de rotație 2. succesiunea zilelor și a nopților
3. inegalitatea zilelor și a nopților
4. variația temperaturii de la zi la noapte
5. variația temperaturii în latitudine
b. mișcarea de revoluție 6. variația orei pe Glob
7. formarea zonelor de căldură
8. abaterea corpurilor aflate în mișcare

Fisa de Lucru Miscarile Pamantului

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fisa de Lucru Miscarile Pamantului

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Școala Gimnazială „Dr.

Ioan Danicico” Semlac Profesor: Iovănaș Eliza Ioana

MIȘCAREA DE ROTAȚIE MIȘCAREA DE REVOLUȚIE

Fig. 2. Mișcarea de rotație Fig. 3. Mișcarea de revoluție

Mișcarea Pământului în jurul propriei sale Mișcarea Pământului pe orbită în jurul

CONSECINȚE Datorită înclinării axei Pământului, în timpul

MIȘCĂRILE PĂMÂNTULUI CONSECINȚA MIȘCĂRII

S-ar putea să vă placă și