Unitatea de învăţământ: …………………………..………………..

Aria curriculară : OM - SOCIETATE

Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa a V-a
Numă r de ore pe să ptă mâ nă : 1
Numă r de să ptă mâ ni: 36
Profesor: ……………………………………

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ŞCOLAR: 2023-2024
Conform programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. nr. 3393/28.02.2017

TEMA DUMNEZEU – PĂRINTELE OMENIRII

Numărul
DOMENII

competenţei Nr.
Unităţi tematice
specifice din
Conţinuturile învăţării ore
Săptămâna Perioada Obs.
programă

MODULUL I
Cu Dumnezeu la început de an școlar* 1 S1 11.09-15.09

Să ne amintim din clasa a IV-a*

1 S2 18.09-22.09
Evaluare inițială

1. Crearea lumii (Dumnezeu – Izvorul

existenței și Părintele omenirii; crearea
DUMNEZEU SE FACE CUNOSCUT OMULUI

îngerilor și lucrarea lor; crearea lumii

1.1; 1.2 1 S3 25.09-29.09
văzute; unicitatea și specificitatea ființei
umane; primele relatări biblice despre
Dumnezeu)
Dumnezeu
Tatăl 2. Prima familie: Adam și Eva (crearea
omului – bărbat și femeie; darul vieții;
prezent în
promisiunea venirii Mântuitorului;
creație și în 1.1; 1.2
responsabilitatea omului față de creație;
1 S4 02.10-06.10
istorie cunoașterea lui Dumnezeu din diversitatea
și unitatea creației)

3. Prietenia lui Dumnezeu cu Noe și

Avraam (credința în Dumnezeul cel
1.1; 1.3 1 S5 09.10-13.10
adevărat; legământul lui Dumnezeu cu Noe
și Avraam; începuturile poporului ales)

ȘCOALA ALTFEL: Să știi mai multe, să fii mai bun! 1 S6 16.10-20.10

Dumnezeu
DUMNEZEU

CUNOSCUT

Tatăl 4. Iosif și frații săi – model de iertare

OMULUI
SE FACE

1.1; 1.2; 1.3;

prezent în 2.1
(Iacov și cei 12 fii; strămutarea în Egipt a 1 S7 23.10-27.10
creație și în poporului ales; puterea iertării)
istorie

VACANŢĂ 28.10.2023-05.11.2023
MODULUL AL II-LEA
 5. Moise, omul care a vorbit cu
1.1; 1.2; 2.1; Dumnezeu (eliberarea din robia
1 S8 06.11-10.11
2.2; 3.1 egipteană; drumul spre Țara Făgăduinței;
CUNOSCUT OMULUI
DUMNEZEU SE FACE

Dumnezeu primirea Decalogului)

Tatăl 6. De la regele David la Împă ratul
prezent în 1.3
Hristos (regele David, strămoșul
1 S9 13.11-17.11
creație și în Mântuitorului; pregătirea omenirii pentru
istorie venirea Mântuitorului)
Lecție de recapitulare, consolidare,
1.1; 1.2; 1.3;
evaluare: Dumnezeu Tatăl prezent în 1 S10 20.11-24.11
2.1; 2.2; 3.1
creație și în istorie*
1a. Relația dintre sărbătorile
religioase și alte sărbători (Sărbătoarea
VIAȚA COMUNITĂȚII ȘI SĂRBĂTORILE

3.1; 3.2 1 S11 27.11-29.11

Sfântului Apostol Andrei și Ziua Națională
a României; confluențe și specificități)
2. Sărbătoarea – timp sfințitor și de
bucurie (pregătirea pentru sărbătoare;
Sărbătorile sărbători în familie: ziua de naștere;
CREȘTINE

3.1; 3.2; 3.3 1 S12 04.12-08.12

în viața onomastica – semnificația religioasă;
omului sfântul ocrotitor al familiei/ziua familiei
creștine; cum participă copiii la sărbători)
1b. Relația dintre sărbătorile
religioase și alte sărbători (Nașterea
3.1; 3.2 1 S13 11.12-15.12
Domnului și Anul Nou; confluențe și
specificități)
3.1; 3.2 Am plecat să colindăm!* 1 S14 18.12-22.12

VACANŢĂ 23.12.2023-07.01.2024
MODULUL AL III-LEA
COMUNITĂȚII ȘI
SĂRBĂTORILE

Sărbătorile
CREȘTINE

Lecție de recapitulare, consolidare,

VIAȚA

în viața 3.1; 3.2; 3.3 1 S15 08.01-12.01

evaluare: Sărbătorile în viața omului*
omului

1a. Decalogul: importanța lui în viața

1.2; 2.2 omului (Decalogul ca dar al iubirii lui 1 S16 15.01-19.01
IUBIREA LUI DUMNEZEU ȘI RĂSPUNSUL OMULUI

Dumnezeu; actualitatea Decalogului)

1b. Decalogul: importanța lui în viața
1.2; 2.2 omului (Decalogul ca dar al iubirii lui 1 S17 22.01-26.01
Dumnezeu; actualitatea Decalogului)
1c. Decalogul: importanța lui în viața
1.2; 2.2 omului (Decalogul ca dar al iubirii lui 1 S18 29.01-02.02

Viața omului Dumnezeu; actualitatea Decalogului)

cu 2. Răspunsul omului la chemarea lui
Dumnezeu 1.1; 1.2; 1.3; Dumnezeu (chemarea lui Dumnezeu în
Vechiul Testament; persoane biblice care 1 S19 05.02-09.02
3.1
au răspuns la chemarea lui Dumnezeu:
Samuel/Ieremia)

3a. Mărturisirea credinței în Vechiul

Testament (modalități de mărturisire a
1.1; 3.1 1 S20 12.02-16.02
credinței în Vechiul Testament; exemple:
Ilie/Daniel)

VACANŢĂ 17.02.2024-25.02.2024
MODULUL AL IV-LEA
COMUNITĂȚII ȘI DUMNEZEU ȘI
3b. Mărturisirea credinței în Vechiul
RĂSPUNSUL
IUBIREA LUI

Viața omului
OMULUI
Testament (modalități de mărturisire a
cu 1.1; 3.1 1 S21 26.02-01.03
credinței în Vechiul Testament; exemple:
Dumnezeu Ilie/Daniel)
SĂRBĂTORILE

1c. Relația dintre sărbătorile

Sărbătorile
CREȘTINE

religioase și alte sărbători (sărbători

VIAȚA

în viața 3.1; 3.2 1 S22 04.03-08.03

civile legale: Ziua femeii; confluențe și
omului specificități)

4a. Calitățile omului și slujirea lui

Dumnezeu (rolul calităților personale în
viața omului; exemple biblice de valorizare
IUBIREA LUI DUMNEZEU ȘI

1.1; 3.1 1 S23 11.03-15.03

a calităților personale – construirea
RĂSPUNSUL OMULUI

templului din Ierusalim/ psalmii lui

David/pildele lui Solomon)
Viața omului
4b. Calitățile omului și slujirea lui
cu
Dumnezeu (rolul calităților personale în
Dumnezeu viața omului; exemple biblice de valorizare
1.1; 3.1 1 S24 18.03-22.03
a calităților personale – construirea
templului din Ierusalim/ psalmii lui
David/pildele lui Solomon)
1.1; 1.2; 1.3; Lecție de recapitulare, consolidare,
1 S25 25.03-29.03
2.2; 3.1 evaluare: Viața omului cu Dumnezeu*
A trăi
ÎMPREUNĂ CU

1. Respectul, în lumina credinței

CREȘTINULUI

împreună cu
(respectul față de sine, față de părinți, față
SEMENII

ceilalți.
VIAȚA

1.1; 2.1; 3.1;

de colegii de clasă, față de semeni; exemple 1 S26 01.04-05.04
Modele din 3.2
biblice: David și Ionatan/Ruth și
Vechiul Noemi/Daniel și prietenii lui)
Testament
COMUNITĂȚII ȘI
SĂRBĂTORILE

Sărbătorile 1d. Relația dintre sărbătorile

CREȘTINE
VIAȚA

în viața 3.1; 3.3 religioase și alte sărbători (Florii, Paști 1 S27 08.04-12.04
omului și Rusalii; confluențe și specificită ți)

SĂPTĂMÂNA VERDE 1 S28 15.04-19.04

COMUNITĂȚII ȘI
SĂRBĂTORILE

Sărbătorile
CREȘTINE
VIAȚA

în viața 3.1; 3.2 Hristos a înviat!* 1 S29 22.04-26.04

omului

VACANŢĂ 27.04.2024 - 07.05.2024

MODULUL AL V-LEA
2. Slujirea propriului popor (modalități
ÎMPREUNĂ CU SEMENII

de manifestare a iubirii față de propriul

VIAȚA CREȘTINULUI

A trăi 1.1 1 S30 08.05-10.05

împreună cu popor; exemple biblice: Moise/Daniel)

ceilalți. 3. Ajutorul oferit semenilor (ajutorul ca
Modele din formă de exprimare a credinței și a iubirii
lui Dumnezeu; ajutorul oferit părinților și
Vechiul 1.1; 2.1; 3.1 1 S31 13.05-17.05
colegilor; persoane care au nevoie de
Testament ajutor; modalități de ajutorare; exemple
biblice de ajutorare: Iosif/Elisei)
 A trăi 4. Dialogul despre credința în
ÎMPREUNĂ CU
CREȘTINULUI
împreună cu Dumnezeu (importanța dialogului despre
SEMENII ceilalți.
VIAȚA

Dumnezeu; contexte de dialog despre

1.1; 3.1 1 S32 20.05-24.05
Modele din credință; exemple de persoane biblice care
Vechiul au vorbit semenilor despre Dumnezeu:
Testament Iona/slujnica lui Neeman Sirianul)
COMUNITĂȚII ȘI
SĂRBĂTORILE

1e. Relația dintre sărbătorile

Sărbătorile
CREȘTINE
VIAȚA

religioase și alte sărbători (sărbători

în viața 3.1; 3.3 1 S33 27.05-31.05
civile legale: Ziua copilului; confluențe și
omului specificități)

A trăi
ÎMPREUNĂ CU
CREȘTINULUI

împreună cu
Lecție de recapitulare, consolidare,
SEMENII

ceilalți.
VIAȚA

1.1; 2.1; 3.1;

evaluare: A trăi împreună cu ceilalți. 1 S34 03.06-07.06
Modele din 3.2
Modele din Vechiul Testament*
Vechiul
Testament
Evaluare finală* 1 S35 10.06-13.06

Cu Hristos pe cărările vacanței!* 1 S36 17.06-21.06

* Lecţie din orele la dispoziţia profesorului.

NOTĂ
Programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru
consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale
de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar)

Director, Responsabil comisie metodică,