Realizat de prof.

Florin Viu
COMPETENŢE SPECIFICE:
2.3 - Utilizarea aparaturii şi a echipamentelor de laborator, a tehnologiilor informatice pentru a studia
reacţii chimice;
2.4 - Interpretarea informaţiilor obţinute din grafice, tabele, fişe de observaţii;
3.4 - Elaborarea de ipoteze referitoare la produşii unei reacţii;
4.3 - Folosirea terminologiei specifice chimiei referitoare la reacţiile chimice.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1: Să definească reacţia de combinare şi să generalizeze acest
tip de reacţii;
O2: Să transpună sub formă de ecuaţii chimice reacţiile de
combinare efectuate experimental, stabilind reactanţii, produşii
de reacţie şi coeficienţii acestora;
O3: Să utilizeze cunoştinţele acumulate şi deprinderile practice
dobândite în efectuarea unor experienţe, în realizarea unor
instalaţii simple;
O4: Să respecte normele de protecţia muncii la efectuarea
practică a experimentelor propuse în cadrul lecţiei
O5: Să interpreteze finalităţile reacţiilor chimice în funcţie de
condiţiile de reacţie;
O6: Să aplice noţiunile învăţate în rezolvarea unor exerciţii
 SĂ EXPERIMENTĂM…

Încălzeşte cu ajutorul unui

cleşte un fir de cupru.

Ce observi după un anumit

timp?
Cuprul se acoperă de un MODELAREA
strat de culoare neagră. REACŢIEI
Cuprul a reacţionat cu
oxigenul din aer,
formând oxidul de cupru
(CuO).

ECUAŢIA REACŢIEI

2Cu + O2 →2CuO
SĂ EXPERIMENTĂM…

Încălzeşte într-o eprubetă

un amestec de 6,35g cupru
şi 3,2 g sulf.

Ce ai observat?
ATENŢIE! La declanşarea rapidă a
reacţiei poate apărea pericolul unei
explozii!
MODELAREA
REACŢIEI În urma reacţiei dintre
cupru şi sulf, s-a format
o nouă substanţă de
culoare neagră, numită
sulfură de cupru (CuS)

ECUAŢIA REACŢIEI
Cu + S →CuS
 SĂ EXPERIMENTĂM…

Pune pe masa de lucru un amestec

format din 5,6g pilitură de fier şi 3,2g
pulbere de sulf. Apoi introdu în
amestec o baghetă încălzită la flacăra
unei spirtiere.

Ce observi?

ATENŢIE! La declanşarea rapidă a

reacţiei poate apărea pericolul unei
explozii!
 MODELAREA
Are loc o reacţie cu REACŢIEI
degajare de căldură şi
lumină. Substanţa nou
obţinută se numeşte
sulfură de fier(FeS).

ECUAŢIA REACŢIEI

Fe + S →FeS
SĂ EXPERIMENTĂM…

Apropie o baghetă umezită cu

soluţie de acid clorhidric HCl, de
gura unui balon cu soluţie de
amoniac, NH3.
Ce reprezintă fumul alb
obţinut?
ATENŢIE! Vaporii de amoniac şi cei de
acid clorhidric sunt nocivi pentru
organism!
 ECUAŢIA REACŢIEI

NH3 + HCl→ NH4Cl

Fumul alb este o substanţă

nouă formată în urma
reacţiei dintre vaporii de
acid clorhidric şi cei de
amoniac, clorură de amoniu
(NH4Cl).
O altă reacţie de combinare este formarea apei, din
elementele ei componente hidrogenul şi oxigenul.
Reacţia este foarte violentă.

ECUAŢIA REACŢIEI
2H2 + O2→ 2H2O
 Din observaţiile făcute în cele patru experimente şi în reacţia
de obţinere a apei, putem concluziona:

Reacţiile de combinare sunt acele reacţii în care doi sau mai

mulţi reactanţi se unesc formând un singur produs de reacţie

În reacţiile de combinare:

•Reactanţii pot fi substanţe simple sau

compuse;
•Produsul de reacţie este un compus chimic;
•Masa reactanţilor este egală cu masa Forma generală:
produşilor de reacţie.
A + B →AB
Importanţa reacţiilor de combinare
Prin reacţii de combinare se obţin numeroase substanţe
compuse precum: varul stins (Ca(OH)2), ţipirig (NH4Cl),
amoniacul (NH3), acidul clorhidric (HCl) etc.

Ştiai că…
Stingerea varului este o reacţie de combinare? Oxidul de calciu (var nestins – CaO),
reacţionează cu apa obţinându-se hidroxid de calciu (var stins – Ca(OH)2)

CaO + H2O → Ca(OH)2

Fenomenul de dizolvare a dioxidului de carbon în apă este însoţit se următoarea reacţie
chimică reversibilă (decurge în ambele sensuri):
CO2 + H2O ↔ H2CO3