Sunteți pe pagina 1din 9

Proiect didactic

Unitatea colar:Colegiul Mihai Eminescu


Cadru didactic: Abalaei Elisa
Data: 2.04.2015
Clasa: a VII- a
Obiectul:Chimie
Tema: Reacia de descompunere
Tipul leciei: mixt
Competene specifice:
1.3. Clasificarea reaciilor chimice dup unul sau mai multe criterii.
2.3. Utilizarea aparaturii i a echipamentelor de laborator, a tehnologiilor informatice pentru a studia reacii chimice.
2.4. Interpretarea informaiilor obinute din grafice, tabele, fie de observaii.
4.3. Folosirea terminologiei specifice chimiei referitoare la reaciile chimice.
5.3. Evaluarea factorilor de risc rezultai n urma aplicrii n practic a unor reacii chimice i recunoaterea importanei acestora.
Obiective operaionale:
Dup parcurgerea noiunilor referitoare la lecia Reacia de descompunere ,elevii vor fi capabili:
O1 S defineasc reaciile de descompunere;
O2 S prezinte forma general a reaciilor de descompunere;
O3 S clasifice reaciile de descompunere pornind de la modul n care acestea pot avea loc;
O4 S dea exemple de reacii de descompunere termic, electrolitic i catalitic;
O5 S redea corect ecuaii chimice ale reaciilor de descompunere;
O6 S manevreze cu grij reactivii i aparatura de laborator;
O7 S aplice noiunile nvate n rezolvarea de aplicaii teoretice i practice
Metode de predare - nvare: conversaia, explicaia, observaia, demonstraia, algoritmizarea, experimentul, problematizarea, descoperirea dirijat

Gavriliuc Elisa- Proiect didactic

Page 1

Mijloace didactice folosite: manualul, fia de lucru, reactivi i ustensile de laborator, videoproiector
Bibliografie:
1. Stnescu, S., Constantinescu, R. Chimie manual pentru clasa a VII-a , Editura Sigma, 2000
2. Ftu, S., Stroe, F., Stroe, C. Chimie manual pentru clasa a VII-a , Editura Corint, Bucureti, 2000
3. www.didactic.ro
Desfurarea leciei:
1. Momentul organizatoric
2. Verificarea i evaluarea cunotinelor
3. Trecerea la lecia nou
4. Comunicarea noilor cunotine
5. Fixarea noilor cunotine
6. Evaluarea activitii
7. Anunarea temei pentru acas

Gavriliuc Elisa- Proiect didactic

Page 2

Desfurarea leciei

Gavriliuc Elisa- Proiect didactic

Page 3

Etapa leciei

Activitatea profesorului
Noteaz absenele;
Momentul
Stabilete atmosfera propice desfurrii
organizatoric activitii didactice.
Adreseaz elevilor urmtoarele ntrebri:
1.Ce lecie am avut de pregtit pentru astzi?
2.Ce sunt reaciile de combinare?
Verificarea i 3.Ce form general au reaciile de combinare?
evaluarea
4.Ce fel de substane pot fi reactanii n cazul
cunotinelor reaciilor de combinare?
5.Ce fel de substan este produsul de reacie?
6.Descriei reacia sulfului cu oxigenul i
scriei ecuaia reaciei.
7.Descriei reacia piliturii de fier cu sulful i
scriei ecuaia reaciei
Anun titlul leciei noi i l scrie pe tabl;
Trecerea la Anun punctele leciei i explic elevilor c ei
lecia nou le au pe fiele de lucru pe care le vor primi;
mparte fiele de lucru.

Activitatea elevului
Se pregtesc pentru
activitatea la clas.

Comunicarea Explic elevilor c pe fiele primite vor nota noile


cunotine plecnd de la studierea experimental a
noilor
unor reacii de descompunere;
cunotine

Elevul efectueaz
experimentele indicate.
Modeleaz ecuaiile reaciilor
chimice i face observaii
asupra fenomenelor studiate;
Precizeaz pe baza
observaiilor fcute, definiia
reaciei de descompunere,
ecuaia general, importana
reaciei de descompunere.

Pe baza experimentului de laborator cere elevilor s


explice noiunile nvate i s noteze la observaie,
s defineasc reacia de descompunere, s

formuleze ecuaia general, s precizeze


importana reaciei de descompunere.

Fixarea
noilor
cunotine

Cere elevilor s rezolve exerciiile din manual


i din culegere

Face aprecieri asupra modului n care s-a


Evaluarea
desfurat
ora i asupra nivelului de pregtire al
Gavriliuc Elisa- Proiect
didactic
activitii
elevilor;
Controleaz ca elevii s lase ordine la locul
unde au lucrat.

Metode de predare - nvare

Resurse temporale
caiete i instrumente de
scris

conversaia
Rspund ntrebrilor
adresate
conversaia
problematizarea

Sunt ateni la explicaiile


primite de la profesor.

Formuleaz ntebri pentru


unele neclariti;
Rezolv exerciiile primite.

Realizeaz autoevaluarea
i las ordine la locul unde
a lucrat.

conversaia
explicaia

Tabla, creta,
caiete, fie de activitate
experimental instrumente
de scris
Reactivi, eprubete, clete,
spirtier

conversaia
algoritmizarea
modelarea
problematizarea
descoperirea dirijat
explicaia
observaia
conversaia
problematizarea

conversaia

Manualele i culegerile

Page 4
Catalogul

Fi de lucru
Reacia de descompunere
Exemple de reacii de descompunere:
Activ.
experim.

Subst. i
ustensile de
laborator
necesare

Gavriliuc Elisa- Proiect didactic

Modul de lucru

Observaii
experimentale

Ecuaia reaciei chimice

Concluzii

Page 5

1.
Descompu
nerea
cloratului
de potasiu

-clorat de potasiu
-dioxid de
mangan
-eprubet
-spatul
-spirtier
-achie de brad
-clete de lemn

2.
Descompu
nerea apei
oxigenate

-ap oxigenat
(3%)
-dioxid de
mangan
-eprubet
-achie de brad
-spirtier

3.
Descompu
nerea
carbonatu
lui de
cupru II

-carbonat de
cupru II
-eprubet
-spatul
-achie de brad
-clete de lemn
-spirtier

Se introduce un vrf de spatul de clorat


de potasiu ntr-o eprubet perfect curat
i uscat.Se adaug un vrf de spatul
de dioxid de mangan drept catalizator i
se agit eprubeta pentru a se omogeniza
coninutul.Se nclzete eprubeta (inut
cu cletele de lemn) direct la flacra
spirtierei, agitnd continuu coninutul.
n momentul n care ncepe topirea
cloratului de potasiu se introduce n
eprubet achia de brad pe care exist
puncte incandescente-jar (obinute prin
aprindere i stingere).
n eprubet cu un vrf de spatul de
dioxid de mangan se adaug 9-10ml ap
oxigenat. Se testeaz natura gazului
degajat cu o achie de brad cu puncte de
incandescen.

Se pune ntr-o eprubet perfect curat


un vrf de spatul de carbonat de cupru
II. Se nclzete eprubeta, inut cu
cletele de lemn, direct la flacra
spirtierei. Cnd se observ modificarea
culorii carbonatului se testeaz natura
gazului degajatcu achia aprins care
arde cu flacr.

Gavriliuc Elisa- Proiect didactic

Prin descompunerea
cloratului de potasiu
se
obine........................
............. i un
gaz .................. care
determin .................
....... achiei de brad.

n urma
descompunerii apei
oxigenate se
obine.
i un
gaz care
determin .................
......... achiei de
brad.
Prin descompunerea
carbonatului de
cupru II se obine o
substan ..................
.... de ................. i
un
gaz .......................
care
determin .................
.... achiei de brad.

Page 6

4.
Descompu
nerea
clorurii de
amoniu

- clorur de
amoniu
-soluie de
fenolftalein
-hrtie de filtru
-eprubet
-spatul
-clete de lemn
-spirtier

ntr-o eprubet se adaug clorur de


amoniu. Se nclzete eprubeta, inut
cu cletele de lemn, direct la flacra
spirtierei. Cnd se observ
descompunerea clorurii de amoniu se
apropie de gura eprubetei o hrtie de
filtru umezit n fenolftalein.

n urma reaciei de
descompunere a
cloratului de potasiu
se obin dou
gaze: .......................
care
determin .................
....... hrtiei de
fenolftalein
i .........................

Reacii de descompunere
-clasa a VII-aI.

Alege rspunsul corect:


a) Reacia de descompunere este reacia la care particip un singur reactant/mai muli reactani;
b) n reaciile de descompunere reactanii sunt substane simple / compuse;
c) Reaciile de descompunere care au loc sub aciunea temperaturii se numesc descompuneri catalitice/termice
d) Bicromatul / bicarbonatul de amoniu se descompune termic formnd vulcanul chimic

II.

Completeaz:

Gavriliuc Elisa- Proiect didactic

Page 7

a)
b)
c)
d)
III.

n reacia de descompunere, produii de reacie pot fi substane . sau ..;


La descompunerea termic a . rezult oxid de cupru i dioxid de carbon;
Produii rezultai la descompunerea cloratului de potasiu sunt i ;
Apa se descompune n componenii si, hidrogenul i oxigenul, sub aciunea .. .

Afl substana X, efectueaz bilanul atomilor i denumete participanii la reacii:


Ca + O2 X
CaCO3 X + CO2
X + H2O Ca(OH)2

IV.

nlocuiete spaiile libere cu substanele potrivite ZnO sau O2, efectueaz bilanul atomilor i denumete participanii la reacie:
ZnCO3 + CO2
Zn + O2 ..
KClO3 KCl + ..
H2O2 H2O +

V.

Afl substanele X, Y, Z necunoscute, scrie ecuaiile reaciilor chimice i denumete participanii la reacii:
HgO Hg + X
Cu(OH)2 CuO + Z
H2O X + Y

VI.

Un compus ternar are raportul de mas Ca: C: O = 10: 3: 12. El se descompune termic n doi compui binari. Determin reactantul, scrie ecuaia reaciei de
descompunere i determin rapoartele de mas ale produilor de reacie.

Gavriliuc Elisa- Proiect didactic

Page 8

Gavriliuc Elisa- Proiect didactic

Page 9