Riscurile utilizării tehnologiei informației de către adolescenți (la ce riscuri se

supun)

Internetul poate fi mai degrabă un prieten de bază decât un duşman de temut dacă este
folosit responsabil. Putem spune că, internetul este folosit responsabil atunci când îl utilizăm fără
să ne afecteze viața în mod negativ(timp pierdut, nopți ne dormite, cyberbulling, preferăm să
stăm pe computer decât să ne întâlnim și să socializăm cu cei de o vârstă cu noi.etc).
Dezvoltarea Internetului şi a noilor tehnologii au schimbat iremediabil viaţa de zi cu zi a
oamenilor, comunicarea, capacitatea de înţelegere a lucrurilor, posibilităţile de dezvoltare şi
exprimare;
Este important să ne adaptăm și să încercăm să înțelegem tehnologia și să o folosim
constructiv ca pe o resursă.
Tinerii sunt într-un moment în care își fac grijă de imagine ape care o au în mediul
virtual. Dacă înainte tinerii erau preocupați de o imagine cât mai ”cuminte”, în mediul online în
prezent tinerii încearcă tot felul de experiențe care le pun viața în pericol, dar care pot afecta și
viața semenilor lor.
În ceea ce privește riscurile utilizării tehnologiei informației de către adolescenții amintim:
o Expunerea copiilor la conținut ilegal și/sau dăunător-să fie expus accidental sau
intenţionat unor materiale sau activități ilegale, abuzive, ofensatoare, vulgare ori obscene. Aceste
materiale au în cele mai multe situaţii conţinut pornografic (site-uri pornografice fie cu copii, fie
cu adulţi) sau îndeamnă la violenţă, ură rasială ori discriminare. Ele pot fi imagini, texte, filme
sau fișiere audio.
o Hărțuirea online - Cyberbullying Prin cyberbullying1 înțelegem diferite forme de abuz
psihologic comis prin acte de hărțuire transmise prin tehnologiile de informare și comunicare,
cum ar fi Internetul, telefonul mobil sau rețelele de tip wireless ori bluetooth. Acestea sunt acte
de violență și se fac în scopul amenințării, intimidării sau insultării victimelor. Ele au un caracter
repetitiv putând fi comise atât de către indivizi cât și de grupuri de persoane.
Semne ale cyberbullying pot fi:
• scăderea bruscă a performanțelor școlare și a implicării lui la oră;
• absenteism sau evitarea activităților extracurriculare;
•neparticiparea la dezbaterile organizate în școală;
• decizii drastice, de exemplu, reunţarea la un sport practicat de mulţi ani.
• autopercepție negativă, depresie, anxietate, nervozitate;
• gânduri suicidale (la exprimarea lor, educatorii trebuie să anunțe imediat părinții și consilierul
școlar.
Spre deosebie de bullying, cyberbullyingul poate fi demonstat.
o Sexting este definit ca transmiterea de mesaje sau imagini cu conţinut sexual explicit,
cel mai adesea prin intermediul telefonului mobil. Adolescenții și tinerii (în special) trimit texte,
fotografii sau secvențe video cu character sexual, în care protagoniștii sunt de cele mai multe ori
ei înșiși, prin SMS, email, webcam, Skype sau prin intermediul rețelelor sociale unde imaginile
sunt postate și partajate cu alți utilizatori (Facebook, Twitter, Flickr, Youtube etc.).
o Grooming reprezintă ademenirea unui copil/tânăr pentru a fi supus unor abuzuri sexual,
prin acte comise de adulți care încearcă câștigarea încrederii și crearea unei relații de prietenie cu
acesta.
Mediul digital oferă modalități noi și greu de controlat pentru abuzurile împotriva copiilor,
facilitând contactul nemediat cu prădătorii sexuali. Aceștia pot utiliza platformele sociale,
secțiunile de dialog din jocurile online sau serviciile online de mesagerie pentru a racola copiii, a
le solicita participarea la activități de natură sexuală cum ar fi streaming video live, producerea și
distribuirea de materiale cu abuz sexual asupra copiilor și prin șantaj sexual.
o Identitatea, reputația online și siguranța pe Internet
Identitatea digitală este o parte importantă a securității online, fiind strâns corelată cu modul
în care este respectată confidențialitatea datelelor personale.
Scopul securității online este de a proteja informația privată împotriva accesului neautorizat,
distrugerii sau alterării, iar păstrarea confidențialității reprezintă protecția atributelor,
preferințelor și a datelor asociate cu o identitate împotriva dezvăluirii și răspândirii acestora în
mediul online.
Problema confidenţialităţii şi securităţii pe Internet nu priveşte doar informaţiile personale pe
care alegem să le publicăm online ci şi informaţiile obţinute de către alte persoane prin
intermediul unor sisteme nu întotdeauna transparente.
o „Download”, „Copy Paste” și drepturile de autor . Se încalcă cu lejeritate dreptul de
autor. Sau poate toți gândim la fel. Își fac temele rapid, neștiind de cele mai multe ori conținutul.
Folosesc funcțiile download și copy-paste.
o Informații neverificate. Tinerii cred cam tot ce citesc. Acest aspect este prezent în mass-
media , dar și pe internet.
o Un al pericol/risc este pierderea timpului în mediul online. Tinerii dau scroll pe internet și
observă că s-a întunecat afară. Nu au apucat să-și faca sarcinile. A doua zi sunt obosiți. Nu-și fac
sarcinile la timp. Devin anxioși, apoi deprimanți, și riscul unor boli psihice crește.
Mediul online este definit de răspândirea foarte rapidă a informațiilor, dincolo de publicul
țintit inițial de autorul mesajului. Funcția „share” a rețelelor sociale permite lucrul acesta cu un
simplu click. Chiar și acolo unde autorul blochează această funcție, mesajul poate fi preluat și
diseminat cu copy/paste – deci răspândirea sa este incontrolabilă. Așa că o informație eronată, o
injurie, o interpretare răutăcioasă a unei situații ori o „sentință” spusă la cald de cineva care nu
cunoaște amănuntele cazului respectiv pot deveni rapid „adevăr” în lumea digitală. Este absolut
necesar să ne cumpănim cuvintele înainte de a le lansa în mediul online, conștienți de răul pe
care îl putem face, chiar și neintenționat.
Internetul poate fi considerat un rău necesar.

Bibliografie
 https://isj.vs.edu.ro/download/4.Drepturile-si-siguranta-copiilor-in-mediul-
online_Ghidul-pentru-profesori.pdf
 https://dnsc.ro/vezi/document/cybersecurity-provocari-perspective-educatie
 https://codeschoolclubs.ro/siguranta-pe-internet/
 https://www.dgaspcbv.ro/wp-content/uploads/2017/10/Ghidul-utilizarii-in-siguranta-a-
Internetului-1.pdf
 https://storage.eun.org/resources/upload/221/20200508_171755270_221_Manual
%20pentru%20facilitatorii%20Ora%20de%20Net-mai-2020.pdf
 https://ziarullumina.ro/societate/analiza/adolescenta-digitala-beneficiile-si-riscurile-
tehnologiei-in-secolul-xxi-162021.html