UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI

FACULTATEA DE GEOGRAFIE

INDICELE DEZVOLTĂRII UMANE ÎN CROAȚIA

Nume şi prenumele studentului: Pisică Sebastian

Specializarea: Geografia Turismului
Grupa: 109

.
 1.Introducere: Indicele capitalului uman.
Un copil născut astăzi în Croația va fi cu 71% la fel de productiv când va crește, așa cum
ar putea fi dacă s-ar bucura de educație completă și de sănătate deplină. Aceasta este mai
mare decât media pentru regiunea Europa și Asia Centrală și puțin mai mare decât în țările
cu venituri mari. Între 2010 și 2020, valoarea HCI pentru Croația a crescut de la 0,69 la 0,71.
Figura 1 arată modul în care HCI și fiecare dintre componente au evoluat în timp.

Fig. 1 HCI și componente

Probabilitatea de supraviețuire până la vârsta de 5.100 din. 100 de copii născuți în Croația
supraviețuiesc până la vârsta de 5 ani.
• Anii de școală așteptați.
În Croația, un copil care începe școala la vârsta de 4 ani se poate aștepta să finalizeze 13,4 ani de
școală până la vârsta de 18 ani.
• Scoruri armonizate la test.
Studenții din Croația obțin nota 488 pe o scară în care 625 reprezintă nivel avansat și 300 reprezintă
nivelul minim.
• Anii de școală ajustați în funcție de învățare.
Luând în considerare ceea ce copiii învață de fapt, anii de școală așteptați sunt de doar 10,4 ani.
• Rata de supraviețuire a adulților.

.
 În Croația, 92% dintre tinerii de 15 ani vor supraviețui până la vârsta de 60 de ani. Această statistică
este un proxy pentru gama de riscuri pentru sănătate pe care un copil născut astăzi le-ar experimenta
ca adult în condițiile actuale.
• Creștere sănătoasă (Rata fără pipernicie).
Datele despre pipernicie nu sunt disponibile pentru Croația.

DIFERENȚE ÎN HCI PE GEN ȘI GRUPURI SOCIO-ECONOMICE

În Croația, HCI pentru fete este mai mare decât pentru băieți. Tabelul 1 prezintă dezagregarea pe
sexe pentru fiecare dintre componentele HCI.
În Croația, nu există date suficiente pentru a dezagrega HCI pe grupuri socio-economice

Fig.2 Tabel cu genurile HCI și grupele

socio-economice

Perspectivele pentru următoarea generație s-au îmbunătățit în majoritatea țărilor din Europa și Asia
Centrală. Se fac eforturi pentru a proteja câștigurile de capital uman împotriva eșecurilor și pentru a
accelera progresul pentru toți. Provocările declanșate de COVID-19 necesită un răspuns politic și mai
puternic, inclusiv o mai mare utilizare a tehnologiei pentru a îmbunătăți furnizarea de servicii și
programe îmbunătățite de asistență socială, pentru a se asigura că oamenii primesc educație și
îngrijire medicală de calitate.

.
2. Studiu de caz: Croația

Fig 3. Harta Croația

Croația se află în Europa Centrală și de Sud-Est, se învecinează cu Ungaria la

nord-est, cu Serbiala est, cu Bosnia și Herțegovina la sud-est, cu Muntenegru la
sud-est, cu Marea Adriatică la sud-vest și cu Slovenia la nord-vest. Ea se află în
principal între paralelele de 42° și 47° latitudine nordică și între meridianele de
13° și 20° longitudine estică. O parte din teritoriul din sudul extrem din
jurul Dubrovnikului este o exclavălegată de restul teritoriului doar prin ape
teritoriale, pe uscat fiind separată de acesta printr-o fâșie ce aparține Bosniei și
Herțegovinei, în jurul orașului Neum(2010 – Statistical Yearbook of the Republic of
Croatia”) Biroul Croat de Statistică 2010).
Teritoriul acoperă 56.594 km², fiind format din 56.414 km² de uscat și 128 km² de apă.
Este a 127-a țară din lume ca mărime. Altitudinea variază de la munții Alpilor
Dinarici cu cel mai înalt punct în vârful Dinara la 1.831 m la frontiera cu Bosnia și
Herțegovina în sud până la țărmul Mării Adriatice care compune întreaga frontieră
sud-vestică. Croația insulară constă din peste o mie de insule și insulițe de diverse
dimensiuni, dintre care 48 sunt locuite permanent. Cele mai mari insule
sunt Cres și Krk fiecare dintre ele cu o suprafață de 405 km².

ECONOMIE
Croația are o economie de piață cu venit ridicat. Fondul Monetar Internațional arată că
PIB-ul nominal al Croației se ridica la 63,842 miliarde dolari, sau 14.457 de dolari pe

.
cap de locuitori, în anul 2011 în vreme ce PIB-ul în termenii parității puterii de
cumpărare a fost de 80,334 miliarde de dolari sau 18.191 dolari pe cap de
locuitor. Datele Eurostat arată PIB-ul PPP al Croației la 61% din media UE pe Creșterea
PIB real în 2007 a fost de 6%.Salariul mediu brut al unui angajat croat în primele nouă
luni din 2008 a fost de 7.161 kune (1.530 $) pe lună.[131] În 2007, rata șomajului,
după definiția dată de Organizația Internațională a Muncii a fost de 9,1%, scăzând
constant de la 14,7% în 2002 Rata șomajului înregistrată a fost însă mai mare,
ridicându-se la 13,7% în decembrie 2008.
În 2009, producția economică a fost dominată de sectorul serviciilor, care a produs
73,6% din PIB, urmat de sectorul industrial cu 20,5% și de agricultură cu 5,9% din
PIB. Conform datelor de pe 2004, 2,7% din forța de muncă era ocupată în agricultură,
32,8% în industrie și 64,5% în servicii. Sectorul industrial este dominat de industria
navală, alimentară, farmaceutică, a tehnologiei informației, cea biochimică și a
lemnului. În 2010, exporturile Croației s-au ridicat la 64,9 miliarde de kune
(8,65 miliarde de euro) cu importuri în valoare de 110,3 miliarde de kune
(14,7 miliarde de euro). Cel mai mare partener comercial al țării este Uniunea
Europeană.
Turismul domină sectorul de servicii al economiei croate și produce până la
20% din PIB-ul țării. Venitul total al turismului pentru 2011 a fost estimat la
6,61 miliarde euro. Efectele sale pozitive se simt în toată economia țării, în
termeni de creștere a volumului afacerilor observat în sectorul retail, în
industria prelucrătoare și în numărul angajaților sezonieri pe timp de vară.
Turismul este considerat industrie de export, deoarece reduce semnificativ
dezechilibrul balanței comerciale a țării (Tomislav Pili; Davor Verković (1
octombrie 2011).Deși reprezintă aproape o cincime din PIB, este încă o ramură cu
profit redus a economiei naționale]. Vjesnik (în croată). Arhivat din original la 5
octombrie 2022. Accesat în 20 octombrie 2011).
De la încheierea Războiului de Independență a Croației, turismul a crescut rapid,
înregistrând o creștere de patru ori a numărului turiștilor, cu peste 10 milioane de
turiști anual. Cei mai numeroși turiști vin din Germania, Slovenia, Austria și Cehia, pe
lângă croați. Durata medie a unui sejur în Croația este de 4,9 zile.
Infrastructura Croației se remarcă prin rețeaua sa de autostrăzi, dezvoltată rapid, în
special la sfârșitul anilor 1990 și la începutul anilor 2000. În septembrie 2011, Croația
avea terminați peste 1.100 km de autostrăzi, care leagă Zagrebul de majoritatea
zonelor țării, de-a lungul diferitelor drumuri europene și de-a lungul a patru coridoare
pan-europene. Cele mai aglomerate autostrăzi sunt A1, care leagă Zagreb de Split
și A3, care traversează de la est la vest nord-vestul Croației și Slavonia. O largă rețea
de drumuri naționale joacă rol auxiliar pe lângă autostrăzi, legând între ele toate
orașele țării. Înalta calitate și înaltul nivel de siguranță al rețelei croate de autostrăzi
au fost testate de mai multe programe EuroTAP și EuroTest.
Croația are și o rețea extinsă de căi ferate, de 2.722 km, inclusiv 985 km de linie
electrificată și 254 km de linie dublă. Cele mai importante căi ferate din Croația
se găsesc pe coridoarele pan-europene de transport Vb și X, legând Rijeka de
.
Budapesta și Ljubljana de Belgrad, ambele prin Zagreb (Tanja Poletan Jugović
(11 aprilie 2006). „The integration of the Republic of Croatia into the Pan-European
transport corridor network”).
. 3.Metodologie

Analiza și sinteza, ca și inducția și deducția, sunt metode de cunoaștere

opuse, dar în același timp strâns legate. În forma sa cea mai
simplă analizăexistă o diviziune mentală a întregului în părți și o
cunoaștere separată a acestor părți ca elemente ale unui întreg complex.
Sarcina analizei este de a găsi, de a vedea ca un întreg - părți, într-un
complex - simplu, într-un singur - mult, ca rezultat - o cauză etc.

Sinteză este proces opus- conectarea părților într-un întreg, considerând

întregul ca complex, format din mai multe elemente. Urcarea de la cauză
la efect este o cale sintetică, constructivă.

Deoarece fenomenul studiat apare întotdeauna ca o formațiune

complexă, cunoașterea lui (după o cunoaștere generală preliminară)
începe de obicei cu analiză, și nu cu sinteză. Pentru a uni părți într-un
întreg, trebuie mai întâi să ai aceste părți în fața ta. Prin urmare, analiza
precede sinteza.

.
 4. Rezultat :
Sistemul de sănătate

Speranța de viață în Croația se îmbunătățește, dar continuă să rămână în urmă față de media
UE. Inegalitățile sociale în speranța de viață par să fie mai puțin pronunțate în Croația decât
în multe alte țări ale UE. Un sistem obligatoriu de asigurări de sănătate oferă o gamă largă
de beneficii întregii populații, dintre care unele sunt supuse partajării costurilor. Eforturile
recente de reformă au vizat atât îngrijirea primară, cât și cea secundară, dar cu succes limitat
până acum. Necesitatea îmbunătățirii calității asistenței medicale a fost recunoscută, dar
necesită un răspuns politic concret. Unele dintre județele Croației nu au personal medical,
iar migrația în străinătate este o altă îngrijorare.

Fig.4 Statusul sănătății

Speranța de viață la naștere în Croația a crescut la 78 de ani în 2017, sub media UE de 80,9
ani. Boala cardiacă ischemică și accidentul vascular cerebral sunt cele două cauze principale
de deces. Cancerul pulmonar este cea mai frecventă cauză de deces prin cancer și nu a
existat nicio reducere a ratei de mortalitate a acestuia din 2000. Rata de deces din cauza
diabetului zaharat a crescut. Croații în vârstă de 65 de ani s-ar putea aștepta să trăiască încă
17,4 ani, cu doi ani mai mult decât în 2000, deși mai mult de 12 din acești ani sunt petrecuți
cu unele boli cronice.

.
 Fig.5 Factorii de risc

Factori de risc
Există multe posibilități de abordare a factorilor de risc modificabili. În 2014, unul din patru
adulți din Croația a fumat zilnic, ceea ce este peste media UE. Deși consumul excesiv de
alcool este sub media UE pentru adulți, este o problemă în rândul adolescenților: o proporție
mult mai mare de adolescenți raportează cel puțin un episod de consum intens de alcool în
ultima lună decât în majoritatea celorlalte țări din UE. Ratele obezității sunt peste media UE
și sunt în creștere, în special în rândul copiilor.

.
 Fig.6 Cheltuieli cu sănătatea pe cap de locuitor

Sistem de sănătate
Cheltuielile cu sănătatea pe cap de locuitor, la 1 272 EUR, au fost printre cele mai scăzute
din UE în 2017, unde media a fost de 2 884 EUR. Croația alocă 6,8 % din
PIB-ul său față de sănătate, comparativ cu media UE de 9,8 %. Cu toate acestea, ponderea
cheltuielilor publice, de 83 %, este peste media UE. Pachetul de beneficii este larg, dar
serviciile necesită coplăți, pentru care mulți croați încheie o asigurare de sănătate voluntară.
În general, plățile din buzunar, excluzând asigurările voluntare de sănătate, au reprezentat
10,5 % din cheltuielile cu sănătatea în 2017, sub media UE de 15,8 %.

.
Speranța de viață este sub media UE
Deși speranța de viață la naștere în Croația a crescut cu 3,4 ani între 2000 și 2017, de la 74,6
la
78 de ani, distanța până la media UE a rămas aproape neschimbată, ridicându-se la 2,9 ani
(Figura 1). Diferența de gen în speranța de viață în Croația este mai mare decât în UE în
ansamblu, femeile trăind în medie cu 6,1 ani mai mult decât bărbații, comparativ cu media
UE de 5,2 ani.

Fig 7. Speranta la viata de la naștere

Situare in UE

Inegalitățile sociale în speranța de viață diferă foarte mult pentru bărbați și femei
Inegalitățile sociale în speranța de viață par să fie mai puțin pronunțată în Croația decât în
multe alte țări ale UE. Cu toate acestea, bărbații cu educație scăzută trăiesc în medie cu 5,2
ani mai puțin decât cei care au absolvit studiile terțiare (Figura 2). Diferența dintre femei
(1,6 ani) este cu mult sub media UE (4,1 ani).
Mortalitatea din cauza diabetului zaharat, a bolii pulmonare obstructive cronice și a unor
tipuri de cancer este în creștere
În 2016, boala cardiacă ischemică a reprezentat mai mult de o cincime din toate decesele
(Figura 3). Spre deosebire de majoritatea altor țări din UE, rata mortalității din cauza acestei
boli a scăzut doar ușor între 2000 și 2016 (Figura 3). În ciuda unei reduceri substanțiale a
ratei mortalității, accidentul vascular cerebral este încă a doua cauză de deces în țară.
Cancerul pulmonar este cea mai frecventă cauză de deces prin cancer în rândul croaților și
nu a existat nicio reducere a ratei mortalității sale din 2000. De fapt, ratele mortalității
cauzate de cancerul pulmonar, de sân și colorectal în Croația sunt printre cele mai ridicate
din UE. Mai mult, ratele mortalității din diabet și cronice

.
 boala pulmonară obstructivă (BPOC) a crescut foarte mult din 2000. Creșterea mortalității
din afecțiuni tratabile – BPOC, diabet, cancer de sân și colorectal – este un motiv de
îngrijorare (Secțiunea 5.1).

Sistemul de sănătate
Asigurarea publică obligatorie este completată prin asigurarea voluntară de sănătate
Ministerul Sănătății deține rolul de administrare în sistemul de sănătate și este principalul
organism de reglementare, responsabil pentru o serie de funcții, inclusiv dezvoltarea
politicilor de sănătate, planificarea și evaluarea, programele de sănătate publică, standardele
de reglementare și formarea profesioniștilor din domeniul sănătății. Fondul croat de
asigurări de sănătate (CHIF) este singurul asigurător și principalul cumpărător în sistemul de
asigurări obligatorii de sănătate. Acesta joacă un rol cheie în contractarea serviciilor de
sănătate. Asigurarea complementară de sănătate, în principal pentru acoperirea coplăților
pentru serviciile din pachetul de beneficii, este voluntară și este achiziționată individual fie
de la CHIF (furnizorul principal), fie de la un asigurător privat: peste
60% din populație are această asigurare suplimentară. În ultimii ani au fost inițiate mai
multe reforme în domeniul sănătății, dar implementarea este adesea blocată.
Acoperirea populației este universală, iar pachetul de beneficii este relativ larg
CHIF oferă acoperire de asigurări de sănătate întregii populații și nu este posibilă renunțarea
la sistem. Membrii familiei aflați în întreținere sunt acoperiți prin contribuțiile aduse de
membrii familiei care lucrează, în timp ce cei care nu sunt activi economic (cum ar fi
pensionarii și șomerii), precum și grupurile vulnerabile (persoanele cu dizabilități, cei cu
venituri mici) sunt scutiți de contribuții și sunt acoperite prin transferuri la bugetul de stat.
Pachetul de beneficii este larg, acoperind majoritatea tipurilor
a serviciilor de sănătate. În timp ce coplățile au fost introduse în ultimii ani, scutiri pentru
grupurile vulnerabile asigură un grad bun de protecție financiară

.
 Cheltuielile pentru sănătate pe cap de locuitor rămân scăzute în comparație cu
majoritatea altor țări din UE

În ultimii câțiva ani, Croația a înregistrat fluctuații mari ale cheltuielilor pentru sănătate pe
cap de locuitor. În 2017, a fost printre cele trei cele mai mici cheltuieli din UE, ajungând la 1
272 EUR (ajustat pentru diferențele de putere de cumpărare). Cheltuielile ca procent din PIB
au fost de 6,8 % în 2017, sub media UE de 9,8 %, dar mai mari decât alte opt țări ale UE
(Figura 8). Ponderea publică a cheltuielilor pentru sănătate a fost de 83 %, mai mare decât
majoritatea țărilor cu niveluri comparative de cheltuieli (Secțiunea 5.2). În general, plățile
din buzunar (OOP) au reprezentat 10,5 % din cheltuielile cu sănătatea în 2017 (clar sub
media UE de 15,8 %), în timp ce componenta asigurării de sănătate voluntare a cheltuielilor
cu sănătatea a reprezentat o pondere mult mai mare decât este de obicei pentru Țările UE
(6,5 % în 2017).

Fig. 8 Poziție in UE ca cheltuieli cu

sănătatea pe cap de locuitor
O mare parte din cheltuielile cu sănătatea
merge la produse farmaceutice, depășind cu mult media UE. Inițiativele de politică pentru a
aborda acest lucru includ evoluția achizițiilor centralizate pentru spitale, dar există un spațiu
mare pentru acțiuni ulterioare, cum ar fi creșterea ponderii medicamentelor generice. În
schimb, o parte foarte mică din cheltuielile cu sănătatea este cheltuită pentru îngrijirea pe
termen lung, care este în general subdezvoltată. Având în vedere îmbătrânirea populației,
va fi important să creștem disponibilitatea îngrijirii pe termen lung la nivel comunitar.

.
 Există o lipsă de date privind calitatea îngrijirii și eficacitatea tehnologiilor medicale. O
Agenție pentru Calitate și Acreditare a fost înființată în 2007, dar recent a fost subsumată
Ministerului Sănătății și rolul său a fost limitat atât în ceea ce privește asigurarea calității, cât
și acreditarea. Informațiile care există cu privire la calitatea îngrijirii indică o posibilitate
substanțială de îmbunătățire a sistemului de sănătate.

SISTEMUL EDUCATIONAL

Predarea este o profesie predominant feminină. În 2017, erau 84 370 de cadre didactice
care lucrau la diferite niveluri în sistemul de învățământ. Educația și îngrijirea timpurie a
copilăriei (ECEC) și cadrele didactice primare sunt aproape exclusiv femei (99% și, respectiv,
93%). Femeile sunt, de asemenea, majoritare (67%) în școlile secundare superioare, în timp
ce există o paritate virtuală de gen în învățământul terțiar1. Timpul petrecut în predarea
prin contact este sub media UE (OCDE, 2016). Mulți studenți aplică pentru formarea inițială
a profesorilor, așa că este posibil să fii selectiv. Un studiu național sugerează că motivația
studenților scade pe parcursul studiilor lor (Šimić Šašić et al., 2013). Proporția cadrelor
didactice a căror prima alegere a fost cea de predare (66,7%) este în jurul mediei UE, dar
diferă semnificativ între cadrele didactice de sex feminin (70,6%) și bărbați (53%) (OCDE,
2019)2. În Sondajul TALIS al OCDE, profesorii au raportat că profesia nu este considerată
atractivă (OECD, 2019). Acest lucru se poate datora statutului social scăzut.
Salariile cadrelor didactice sunt sub medie pentru absolvenții de studii superioare.
Salariile personalului (în mare parte salariile profesorilor) reprezintă 73,2% din cheltuielile
guvernamentale pentru educație (media UE este de 62,0%)7. Cu toate acestea, în noiembrie
2018, salariul mediu net al profesorilor era de 895 EUR în școlile primare și de 975 EUR în
școlile secundare (CBS 2018a), semnificativ sub salariul net mediu pentru absolvenții de
studii superioare. O creștere a salariului cu 5% va fi introdusă în două etape în 2019.
Anumite categorii de profesori (de exemplu, cei care lucrează în trei sau mai multe școli sau
în învățământ cu nevoi speciale) primesc salarii puțin mai mari. De asemenea, cadrele
didactice din școlile implicate în implementarea proiectului pilot de reformă curriculară
School for Life primesc un bonus de până la 15%.

Investiții în educație și formare

Cheltuielile pentru educație sunt aproape de media UE. În 2017, Croația a cheltuit 4,7%
din PIB pentru educație (media UE este de 4,6%). Ca proporție din cheltuielile publice
generale, cheltuielile pentru educație (10,5%) sunt, de asemenea, apropiate de media UE
(10,2%). Ponderea cheltuielilor pentru învățământul terțiar este de 21,5%, peste media UE
de 15,0%.
Finanțarea ECEC este aproape exclusiv responsabilitatea administrației locale. Cheltuielile
publice totale pentru ECEC au crescut de la 0,46% din PIB la 0,61% (de la 8,1% la 10,6% din
bugetul total al unităților autonome locale). Există diferențe regionale mari: cheltuielile sunt
considerabil mai mici în unitățile mai sărace9 (Dobrotić et al., 2018). Se fac investiții
structurale la nivel național pentru îmbunătățirea situației.

.
 Se introduce finanțare suplimentară pentru învățământul superior. Contractele de
performanță au fost introduse experimental din 2012; ciclul actual (al treilea) acoperă
finanțarea atât pentru cercetare, cât și pentru predare. În următorii 4 ani, contractele vor
asigura instituțiilor de învățământ superior o finanțare suplimentară de 250 de milioane EUR,
utilizată atât pentru finanțarea predare-științifică de bază, cât și pentru suplimente: până la
5% din de bază pentru predare, până la 20% din de bază pentru știință și până la 3% din
finanțarea totală pentru un anumit profil de instituție

Fig.9 Tabel cu participarea la îngrijirea sau educația formală a copiilor între

3 și vârsta școlară obligatorie, după mediul socio-economic, 2016 (%)
Rata
abandonului școlar timpuriu este foarte scăzută, dar calitatea generală a educației rămâne
o provocare. Croația are cea mai scăzută rată de părăsire timpurie a școlii din UE (3,3%,
comparativ cu media UE de 10,6%). Cu toate acestea, diferența dintre studenții cu
dizabilități este una dintre cele mai mari din UE (14 puncte procentuale, față de o medie a
UE de 10 puncte procentuale) (Grammenos, 2013). Croația are unul dintre cele mai scurte
cicluri de învățământ primar și gimnazial obligatoriu din UE – durează doar 8 ani. Strategia
pentru Educație, Știință și Tehnologie a identificat acest lucru ca un domeniu de schimbare,
dar există provocări de infrastructură, deoarece multe școli lucrează în două sau trei
schimburi. Există un proiect în cooperare cu Banca Mondială care își propune să permită
schimbarea predării într-un singur schimb și să crească numărul de ore de predare/lecții.
Acest lucru ar trebui să contribuie la îmbunătățirea rezultatelor elevilor croați (de exemplu,
testul Programului OCDE pentru evaluarea internațională a competențelor (PISA), în care

.
elevii obțin rezultate sub media UE la citire, științe și în special matematică (OCDE, 2016)).
Un studiu național pentru tineret arată că tinerii nu sunt foarte mulțumiți de calitatea
educației lor (Gvozdanović et al., 2019), în timp ce, conform indicatorilor Forumului
Economic Mondial, calitatea educației în Croația ocupă locul 112 din 137 (Schwab, 2017).
Nivelurile de competențe digitale sunt scăzute. În 2017, procentul de 16-74 de ani care au
raportat că au competențe digitale de bază sau peste nivelul de bază a fost al doilea cel mai
scăzut din UE (41%, comparativ cu media UE de 57%)14. Proporția de oameni care folosesc
în mod regulat internetul este printre cele mai scăzute din UE (73%, comparativ cu media UE
de 83%). Competențele digitale ale tinerilor cu vârsta cuprinsă între 16 și 19 ani sunt puțin
mai bune decât media UE, dar au scăzut semnificativ între 2016 (70%) și 2017 (59%).

Modernizarea învățământului superior

Student numbers are high, but completion of studies is low. 81% of grammar school and
eligible vocational education and training (VET) students hope to go on to higher education
(AZVO, 2018b). 68% of upper secondary students enrol in higher education (AZVO, 2014),
including 61% of VET students. In 2018, the tertiary education attainment rate was 34.1%, a
steep (5.4 pps) increase from 2017 (28.7%), but still well below the EU average of 40.7%.
There is an unusually wide gender difference (41.9% of women against 26.5% of men) and
57% of current students are female (CBS, 2018c).
Numărul de programe de studii este mare; guvernul acordă burse pentru studii STEM.
Există 1781 de programe de studii în Croația, dintre care 727 în STEM (38,9%) (Registrul
MZO, 2019). Pentru programele STEM, aranjamentele de finanțare sunt mai favorabile:
proporția absolvenților STEM este printre cele mai ridicate din UE (27% în 2017, comparativ
cu media UE de 25,8%).15 De asemenea, 3 400 de burse pentru studii STEM au fost
introduse anual din 2017/2018. Cu toate acestea, bursele nu încurajează în mod special
studenții să devină profesori STEM și există deja lipsuri de profesori, care pot avea un efect
negativ asupra viitoarei oferte de studenți STEM.

Modernizarea educației și formării profesionale

Înscrierea în VET a scăzut, dar capacitatea de angajare s-a îmbunătățit.
Numărul de studenți noi care intră în programe formale de VET a scăzut
cu 7% în 2017, comparativ cu 2016. Înscrierea totală în VET secundar
superior a scăzut ușor (la 69,6%), dar este încă peste media UE (47,8%).
Se raportează că până în 2017/2018 nu au existat programe combinate de
învățare la școală și la locul de muncă în VET formal în Croația (adică
defalcarea este raportată ca neaplicabilă) (UOE, 2017). Capacitatea de
angajare a absolvenților VET s-a îmbunătățit semnificativ (de la 59,4% în
2017 la 68,8% în 2018), dar este încă sub media UE (79,5%).
Mulți studenți VET merg la studii superioare. Între 2010/2011 și
2013/2014, aproximativ 78% dintre studenții VET de patru ani au
promovat examenele de stat Matura în fiecare an și 61% s-au înscris la
programe de învățământ superior (Jokić și Ristić Dedić, 2014).

.
 Legea VET nu prevede urmărirea absolvenților VET; datele sunt
colectate de școli doar pe bază de voluntariat. Agenția Croată pentru VET
și Educația Adulților (AVETAE) intenționează să implementeze un model
de urmărire ca parte a unui proiect mai larg. Un proiect interinstituțional
separat are ca scop monitorizarea persoanelor care nu au un loc de
muncă, educație sau formare.

Fig. Structura sistemului educational

.
5.Concluzii

Croația de astăzi are un Indice al Dezvoltării Umane foarte ridicat. Fondul Monetar
Internațional clasifică Croația, din punct de vedere al nivelului de dezvoltare
economică, în categoria economiilor emergente și dezvoltate, în timp ce în
clasificarea Băncii Mondiale este inclusă în categoria economilor cu nivel mare al
veniturilor (peste 12.480 US$/locuitor). Croația este membră a Uniunii Europene,
a Organizației Națiunilor Unite, a Consiliului Europei, a NATO, a Organizației
Mondiale a Comerțului, a CEFTA, a Spațiului Schengen, a Zonei euro (de la 1 ianuarie
2023)[5] și membru-fondator a Uniunii pentru Mediterana. Ca participant activ la
forțele ONU de menținere a păcii, Croația a contribuit cu trupe la misiunea condusă
de NATO în Afganistan și a deținut un loc nepermanent în Consiliul de Securitate al
ONU în 2008–2009.

Rata alfabetizării în Croația se ridică la 98,1 procente.[79] Un studiu la nivel mondial

despre calitatea vieții în diferite țări, publicat de Newsweek în august 2010 a pus
sistemul croat de educație pe locul 22, la egalitate cu Austria.[184] Educația primară în
Croația începe la șase sau șapte ani și constă din opt clase. În 2007 s-a adoptat o lege
de extindere a învățământului gratuit neobligatoriu până la vârsta de 18 ani. Educația
obligatorie constă din opt clase de școală elementară. Educația secundară este
furnizată de licee și școli vocaționale. În 2010, existau 2.131 de școli elementare și 713
școli ce oferă diferite forme de educație secundară. Educația primară și secundară
este oferită și în limbile minorităților naționale, predându-se și în cehă, maghiară,
italiană, sârbă și germană.

Croația are un sistem sanitar universal, ale cărui rădăcini stau în Legea
Parlamentului Maghiaro-Croat din 1891, prin care se introducea asigurarea
obligatorie pentru toți angajații din fabrici și pentru meșteșugari. Populația este
acoperită de o asigurare sanitară de bază oferită din oficiu, precum și de asigurări
facultative. În 2009, cheltuielile anuale cu sănătatea au atins 20,6 miliarde de kuna
(2,75 miliarde de euro). Cheltuielile bugetare cu sănătatea compun doar 0,6% din
totalul asigurărilor private de sănătate și cheltuielile publice. [192] În 2010, Croația a
cheltuit 6,9% din PIB pe sanătate. Croația s-a clasat în preajma locului 50 în lume la
speranță de viață, cu 73 de ani pentru bărbați și 79 de ani pentru femei, iar rata
mortalității infantile era redusă, de 6 la 1.000 de născuți vii.
Există sute de instituții sanitare în Croația, între care se numără 79 de spitale și clinici
cu 23.967 de paturi. Spitalele și clinicile îngrijesc peste 700.000 de pacienți anual și au
5.205 medici, dintre care 3.929 specialiști. Există 6.379 cabinete private, și un număr
de 41.271 persoane lucrează în domeniul sănătății. Există 63 de unități de primire
urgențe, care răspund la peste un milion de apeluri. Cauza principală de deces în
2008 au constituit-o bolile cardiovasculare la 43,5% din bărbații decedați și 57,2% din
femei, urmată de tumori, cu 29,4% la bărbați și 21,4% la femei. În 2009 doar 13 croați
au fost infectați cu HIV/SIDA și 6 au murit din această cauză. În 2008 OMS a estimat

.
că 27,4% din croații cu vârsta peste 15 ani sunt fumători. Conform datelor OMS din
2003, 22% din populația adultă croată suferă de obezitate.

Bibliografie

Articole:
ECDC (2018), Surveillance of antimicrobial resistance
in Europe 2017 – Annual report of the European Antimicrobial Resistance Surveillance
Network (EARS- Net) 2017. European Centre for Disease Prevention and Control, Stockholm

European Commission (2019a), Fiscal Sustainability Report 2018. Institutional Paper 094.
European Commission, Brussels.

Raport:
European Commission/EACEA/Eurydice (2018), The European Higher Education Area in
2018: Bologna Process Implementation Report, Luxembourg (Publications Office of the
European Union)

Council of the European Union (2019), Council Recommendation on the 2019 National
Reform Programme of Croatia and delivering a Council opinion on the 2019 Convergence
Programme of Croatia

Džakula A et al. (2014), Croatia: Health system review.

Health Systems in Transition, 16(3):1–162.

Carte:
Agency for Science and Higher Education - AZVO (2014), Becoming a student in Croatia
(Postati student u Hrvatskoj), Zagreb

Raport:
European Commission (DG ECFIN)-EPC (AWG)
(2018), The 2018 Ageing Report – Economic and budgetary projections for the EU Member
States (2016- 2070). Institutional Paper 079. May 2018. European Commission, Brussels.

ECDC (2018), Surveillance of antimicrobial resistance

in Europe 2017 – Annual report of the European Antimicrobial Resistance Surveillance
Network (EARS- Net) 2017. European Centre for Disease Prevention and Control, Stockholm.