Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
REGENERABILĂ
DigiEnergy 4.0
Digitalizarea tehnologiilor Energie 4.0
2021-1-TR01-KA210-VET000034519
Acest material didactic individual a fost creat în cadrul proiectului Erasmus+ ”Digitalizarea
tehnologiilor Energie 4.0” (DigiEnergy 4.0), nr. 2021-1-TR01-KA210-VET000034519.
Acesta urmărește să ghideze formatorii din învățământul profesional. Este gratuit pentru
utilizatori și nu poate fi vândut. Reproducerea materialului nu este permisă. Va fi publicat sub
formă electronică pe site-ul web al proiectului (http://www.digienergy40.com).
2
CUPRINS
PREZENTARE ........................................................................................................................ 6
INTRODUCERE ...................................................................................................................... 8
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE - 1 ...................................................................................... 9
1. ENERGIA ELECTRICĂ ..................................................................................................... 9
1.1. Definiția energiei electrice ............................................................................................ 9
1.2. Tipuri de energie electrică............................................................................................. 9
1.2.1. Electricitatea statică ............................................................................................. 10
1.2.2. Electricitate dinamică .......................................................................................... 10
1.2.2.1. Curent continuu ............................................................................................ 10
1.2.2.2. Curent alternativ ........................................................................................... 11
1.3 Ce este curentul, tensiunea, rezistența? ........................................................................ 11
1.3.1. Curent .................................................................................................................. 12
1.3.2. Tensiune............................................................................................................... 12
1.3.3. Rezistență............................................................................................................. 12
1.3.4 Legea lui Ohm ...................................................................................................... 13
1.4 Circuit electric simplu .................................................................................................. 14
1.5 Conductori și izolatori .................................................................................................. 14
1.6 Ce este curentul de scurgere, scurtcircuitul, împământarea? ....................................... 15
1.6.1 Curent de scurgere (scurgere de electricitate)....................................................... 15
1.6.2 Scurtcircuit............................................................................................................ 15
1.6.3 Legare la pământ .................................................................................................. 16
1.7 Măsurarea mărimilor electrice ..................................................................................... 16
EXERCIȚIU .................................................................................................................. 17
MĂSURARE ȘI EVALUARE 1 ................................................................................... 18
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE - 2 .................................................................................... 19
2 ELEMENTE DE CIRCUIT ANALOGICE ........................................................................ 19
2.1 Rezistoare ..................................................................................................................... 19
2.1.1. Rezistoare fixe ..................................................................................................... 19
2.1.2. Rezistoare bobinate.............................................................................................. 20
3
2.1.3. Rezistoare dependente de tensiune ...................................................................... 20
2.2 Condensatoare .............................................................................................................. 20
2.2.1 Condensatoare fixe ............................................................................................... 21
2.2.2 Condensatoare variabile........................................................................................ 22
2.3 Inductoare .................................................................................................................... 22
2.3.1 Inductoare fixe ...................................................................................................... 23
2.3.2 Inductoare reglabile .............................................................................................. 23
2.4 Diode ............................................................................................................................ 23
2.5 Verificări cu ajutorul instrumentului de măsură .......................................................... 25
EXERCIȚIU .................................................................................................................. 26
MĂSURARE ȘI EVALUARE 2 ................................................................................... 27
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE - 3 .................................................................................... 28
3. MECANICĂ DE BAZĂ ................................................................................................... 28
3.1. Menghine .................................................................................................................... 28
3.2 Pile ............................................................................................................................... 31
3.3. Fierăstraie .................................................................................................................... 34
3.4. Șurubelnițe ................................................................................................................. 34
EXERCIȚIU .................................................................................................................. 36
MĂSURARE ȘI EVALUARE - 3 ................................................................................. 37
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE - 4 .................................................................................... 38
4. LOCALIZAREA CENTRALEI SOLARE ........................................................................ 38
4.1 Măsurători privind centrala solară ............................................................................... 38
4.2. Determinarea unghiului de radiație al locației stației .................................................... 38
4.3. Unghiului de radiație al stației ..................................................................................... 39
4.4 Verificarea stării fizice a dispozitivelor de măsurare ................................................... 39
4.4.1 Tipuri de senzori și conexiuni............................................................................... 39
4.4.2 Piranometru .......................................................................................................... 43
4.4.3 Senzor de durată de strălucire a razelor soarelui (heliograf) ................................ 44
4.4.4 Aparat de măsurare a vitezei vântului (anemometru) ........................................... 45
EXERCIȚIU .................................................................................................................. 48
MĂSURARE ȘI EVALUARE 4 ................................................................................... 50
4
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE - 5 .................................................................................... 51
5. ECHIPAMENTE ȘI CALCULE PENTRU INSTALARE ................................................ 51
5.1 Panouri solare............................................................................................................... 51
5.2 Celule solare................................................................................................................. 54
5.2.1. Tipuri de conectare a panourilor .......................................................................... 55
5.2.2. Componente ale sistemului fotovoltaic................................................................ 55
5.2.2.1 Tipuri de panouri ........................................................................................... 55
5.3 Invertoare ..................................................................................................................... 57
5.3.1 Tipuri de invertoare .............................................................................................. 58
5.4 Analizoare de putere .................................................................................................... 59
5.5 Controlere de încărcare solară...................................................................................... 60
5.6 Baterie și grupuri de baterii .......................................................................................... 63
5.6.1 Tipuri de baterii solare .......................................................................................... 65
5.6.2 Întreținerea bateriilor solare și standarde .............................................................. 66
5.6.3. Calcule privind energia solară ............................................................................. 67
5.7 Instalare sistemelor de energie fotovoltaică ................................................................. 68
EXERCIȚIU .................................................................................................................. 70
MĂSURARE ȘI EVALUARE - 5 ................................................................................. 70
EVALUAREA MODULELOR ......................................................................................... 72
CHEI DE RĂSPUNS ......................................................................................................... 74
REFERINȚE ...................................................................................................................... 76
5
PREZENTARE
EXPLICAȚII
Scop general
În cazul în care se oferă un mediu de atelier de lucru
pentru sistemele de energie solară, veți putea efectua practic
instalarea și calculele sistemelor de panouri solare.
6
Vă veți autoevalua cu ajutorul instrumentelor de evaluare oferite
după fiecare activitate de învățare din modul.
7
INTRODUCERE
INTRODUCERE
Dragi elevi,
Cu acest modul, veți învăța să controlați materialele care trebuie utilizate în instalarea simplă a
sistemelor de energie solară, care este unul dintre subiectele legate de profesia voastră în domeniul
tehnologiilor de energie regenerabilă. Urmând acest modul, veți învăța să verificați starea fizică a
dispozitivelor de măsurare, să le testați în mediul de laborator și să înregistrați datele de testare.
Scopul este întotdeauna acela de a efectua analiza cât mai repede posibil, în deplină siguranță și cu
erori minime. Acest lucru poate fi realizat numai prin funcționarea bună a instrumentelor de
măsurare. Obținerea unor rezultate de analiză precise și fiabile este posibilă în primul rând prin
munca regulată, atentă și planificată a persoanei care efectuează analiza.
Când veți merge la întreprinderi pentru stagiu, veți vedea mai bine cât de important este controlul
materialelor care urmează să fie utilizate în stația de măsurare solară și cât de important este pentru
profesia voastră. Când veți finaliza cu succes acest modul, vă veți spori și mai mult competența
profesională și veți deveni un angajat cu calificările cerute de sector.
În acest modul veți învăța despre instalarea sistemelor de energie solară, la nivel de bază.
8
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE - 1
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE-1
SCOP
CERCETARE
1. ENERGIA ELECTRICĂ
Toate obiectele sunt compuse din atomi. Atomii sunt compuși din nucleu, protoni și
structuri. Cea mai mică unitate de materie care poartă toate proprietățile unui element se
numește atom. Electricitatea este o formă de energie care provine din prezența particulelor
încărcate, cum ar fi electronii sau protonii, care alcătuiesc structura atomului; statică, ca o
acumulare de sarcini sau ca un curent. Pe scurt, fluxul sau mișcarea electronilor dintr-o
9
1.2.1. Electricitatea statică
Atunci când există un surplus sau o deficiență de electroni pe suprafața unui material, se
există niciun alt material în apropierea suprafeței unde se generează electricitatea statică care
static este "duruk", adică nu se mișcă. Atunci când două suprafețe încărcate opus sunt aduse
părului nostru, în special atunci când purtăm haine de lână, și micile momente de șoc pe care
le trăim atunci când atingem alte persoane din jurul nostru sunt legate de această situație.
Electricitatea dinamică este fluxul de sarcini electrice printr-un conductor. Cu alte cuvinte,
curentul electric se numește electricitate dinamică. Curentul electric are două forme de
Curentul continuu (c.c.) este fluxul de electroni de-a lungul conductorului, de la începutul
până la sfârșitul acestuia. Curentul continuu (c.c.) are o valoare pozitivă constantă peste zero
Unul dintre cele mai simple exemple de curent continuu este reprezentat de bateriile uscate
10
1.2.2.2. Curent alternativ
Curentul alternativ (c.a.) este o formă de curent în care energia din electroni este transmisă
de la un electron la altul prin corpul conductor prin oscilație, mai degrabă decât prin fluxul
de electroni în sine. Curentul alternativ este indus într-un corp conductor care se rotește într-
Pe măsură ce conductorul face o rotație completă în câmpul magnetic, curentul trece mai
întâi de la zero la valoarea maximă (pozitivă), apoi revine la zero, apoi la valoarea maximă
în sens opus (negativă) și, în final, revine la zero. După cum se poate observa din această
expresie, fluxul de sarcină electrică în curenții alternativi își schimbă periodic direcția.
într-o conductă pe o suprafață înclinată. Fluxul de apă în conductă este similar cu un curent
electric care circulă printr-un cablu electric. Apa se deplasează de-a lungul conductei de la o
zonă de presiune ridicată la o zonă de presiune scăzută. Electricitatea este condusă într-un
mod similar. Curentul electric se deplasează de la o tensiune înaltă la o tensiune joasă (zona
de rezistență scăzută).
Sistemele de control sunt concepute pentru a satisface toate nevoile de control ale diferitelor
11
1.3.1. Curent
Curentul electric poate fi definit ca fiind fluxul de sarcină electrică sau cantitatea de flux de
sarcină electrică. Curentul electric se măsoară în amperi (A) și este notat cu simbolul I. În
1.3.2. Tensiune
Pe măsură ce diferența de presiune de-a lungul conductei crește, debitul de apă va crește. În
mod similar, cu cât diferența de potențial electric de-a lungul cablului electric este mai mare,
cu atât va fi mai mare cantitatea de curent. Diferența de potențial electric care permite
curentului electric să se deplaseze între două puncte se numește tensiune sau voltaj. Aceasta
1.3.3. Rezistență
îngustează, astfel încât cantitatea de apă care curge va scădea. În mod similar, cu cât
conductivitatea electrică a materialului este mai slabă, cu atât rezistența este mai mare și,
prin urmare, se transmite mai puțină energie electrică. Rezistența electrică a materialului
electrică. Rezistența electrică se exprimă în ohmi (Ω) și este indicată prin simbolul R.
12
Rezistența utilizată ca element de circuit: se opunetrecerii curentului, limitează curentul care
trece prin circuit, îl menține la o anumită valoare și asigură funcționarea altor elemente de
circuit.
largă de utilizări. Unul dintre cele mai simple exemple de utilizare a rezistoarelor este
curentul electric trece peste el, firul din bec se încălzește și începe să emită lumină.
Există o relație între cele trei concepte de bază ale electricității: tensiunea (V), curentul (I)
și rezistența (R). Această relație este legea lui Ohm, care reprezintă formula de bază a
V = I × R (volți)
P = V × I (wați)
Aceste formule electrice de bază ne permit să facem calculele simple necesare pentru a
13
1.4 Circuit electric simplu
sursa sa. Pentru ca energia electrică să fie transmisă și returnată la sursă, trebuie stabilit un
Să ne gândim la circuitul electric simplu pe care l-am văzut în anii de școală. Când
electricitate și becul se aprinde. Atunci când blocăm calea de întoarcere la sursă, fluxul de
electricitate nu se va realiza.
Pentru a crea un circuit electric simplu, sunt suficiente o sursă de energie, o rezistență, un
material conductor pentru a conecta circuitul și, în final, un întrerupător pentru a porni și opri
circuitul. De exemplu, un circuit electric de bază poate fi construit folosind o baterie ca sursă
Electricitatea se transmite mai bine cu unele materiale decât cu altele. Materialele prin care
curentul electric circulă cu ușurință sunt definite ca fiind materiale conductoare, în timp ce
Pe lângă acestea, unele metale care au valori de rezistență foarte slabe la temperaturi scăzute
14
Aproape toate materialele conductoare sunt metale. De exemplu, cuprul este un bun
ridicată și o conductivitate scăzută. Exemple de izolatori sunt cauciucul, sticla, lemnul, aerul
și materialele plastice.
Într-un circuit electric, curentul care intră dinspre fază completează circuitul prin întoarcerea
spre neutru. Din cauza uzurii cablurilor prin care circulă curentul electric și a defectelor de
izolație, învelișurile conductorilor pot fi deteriorate. În acest caz, curenții care ar trebui să se
întoarcă prin neutru închid circuitul prin împământare, prin părțile conductoare (de exemplu,
ușa frigiderului) prin care nu ar trebui să circule curent în circuit. Această situație se numește
curentul care trece de la părțile active ale elementului de acționare la părțile inactive prin
1.6.2 Scurtcircuit
completează circuitul printr-o linie cu rezistență foarte mică. Curenții excesiv de mari care
rezultă dintr-un scurtcircuit pot cauza arderea circuitului și distrugerea sursei de alimentare.
15
Dacă în circuitul de alimentare este prezentă o siguranță atunci când se produce un
Unul dintre conductorii companiei de furnizare a energiei electrice este întotdeauna conectat
în siguranță la pământ. Acest lucru are rolul de a preveni posibilele deteriorări ale circuitului
Curentul de defect este condus direct la pământ prin conductorul cu rezistență redusă, iar
Am prezentat pe scurt informații și concepte electrice de bază. Informațiile din acest modul
electrice și măsurile de precauție care trebuie luate privind siguranța muncii în domeniul
electricității.
Chiar dacă fiecare unitate de măsură poate evalua orice cantitate, energia electrică este
măsurată în anumite situații și concepte. În aceste cazuri, se pot măsura curentul, tensiunea și
rezistența unui sistem electric. Această măsurare se poate face cu ajutorul unor instrumente
de măsură la nivelul volt (V). Când se măsoară curentul se duce la (A). Când se măsoară
16
EXERCIȚIU
LISTA DE VERIFICARE
În cadrul acestei activități, evaluați abilitățile pe care le-ați dobândit prin
comportamentele enumerate mai jos, marcând cu un (X) în căsuța "Da", iar abilitățile pe care
nu le-ați dobândit în căsuța "Nu".
Criterii de evaluare Da Nu
17
MĂSURARE ȘI EVALUARE 1
EVALUARE
La finalul evaluării, revizuiți din nou răspunsurile sub forma unui "Nu". Dacă nu vă
considerați suficient de bine pregătit, repetați activitatea de învățare. Dacă toate răspunsurile
dumneavoastră sunt "Da", treceți la "Măsurare și evaluare".
MĂSURARE ȘI EVALUARE
Citiți cu atenție următoarele întrebări și bifați opțiunea corectă.
numește ....................
2. Avometrul este numele dat instrumentului care măsoară ........, .......... și ..........
EVALUARE
18
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE - 2
A
CTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE-2
SCOP
CERCETARE
2.1 Rezistoare
Rezistoarele sunt elemente de circuit electronic care opun rezıstență la trecerea curentul
electric. Dacă valoarea rezistenței este mare, valoarea curentului care trece prin rezistor este
mică. Acest fapt a fost descoperit de omul de știință german Ohm în 1827.
Tipuri: Rezistoarele sunt grupate în trei categorii: rezistoare fixe, rezistoare variabile și
19
Simbol
Rezistoarele bobinate pot avea diferite puteri și valori, atât cu rezistență fixă, cât și cu
2.2 Condensatoare
Elementul de circuit obținut prin plasarea unui material izolator numit dielectric între două
2.1). El este indicat prin litera C, iar unitatea de măsură pentru capacitate este faradul (F).
Simbol
20
2.2.1 Condensatoare fixe
Condensatoarele fixe sunt de șase tipuri: de hârtie, de tip peliculă, ceramice, ceramice, de
mică, electrolitice, SMD.
Condensatoare de hârtie
Elemente produse prin lipirea unor plăci de staniu sau de aluminiu cu grosimea de 0,008 mm
pe ambele fețe ale unei hârtii cu grosimea de 0,01 mm, impregnată cu parafină pentru a
îmbunătăți calitatea izolației.
Condensatoare ceramice
Sunt fabricate folosind titan sau bariu ca material dielectric. În general, se utilizează ca și
condensatori de bypass în circuitele de înaltă frecvență.
Condensatoare de mică
Materialul dielectric este mica. Constanta de izolație este foarte mare și pierderile foarte
mici. Caracteristicile de frecvență sunt foarte bune și sunt utilizate în circuitele de rezonanță
și de înaltă frecvență datorită acestor proprietăți.
Condensatoare electrolitice
Condensatoarele electrolitice sunt, de asemenea, numite condensatoare polare. Acestea sunt
condensatoare cu poli pozitiv și negativ, în care se utilizează o soluție acidă de bor ca
material dielectric între plăcile de aluminiu. Extremitatea negativă este conectată la placa de
aluminiu care formează suprafața exterioară a condensatorului.
21
Condensatoare SMD
Acestea sunt condensatoare produse într-o structură adecvată pentru montarea pe suprafața
plăcilor electronice multistrat. Dimensiunile lor sunt mult mai mici decât ale altor
condensatori, dar sunt produse cu valori de capacitate atinse de condensatorii cu peliculă și
de mică.
paralel. O placă a acestor condensatori este fixă, iar celelalte plăci pot fi rotite pe un ax.
Trimere
trimerelor, valoarea capacității poate fi redusă sau mărită prin modificarea suprafeței cu
ajutorul unor plăci rotative la 360 de grade conectate la șurubul de reglare. Dimensiunile și
valorile capacității condensatorilor trimer sunt mici. Acest tip de condensatori sunt utilizați
2.3 Inductoare
22
Elementul de circuit obținut prin înfășurarea în spirală a firelor conductoare izolate, unul
lângă altul și unul deasupra altuia, pe un izolator, numit de obicei miez, se numește bobină.
Ea este desemnată prin litera L, iar unitatea de măsură pentru inductanță este Henry (H).
Există patru tipuri de inductoare fixe: cu miez de aer, cu miez de ferită, cu miez de fier și
Sunt bobine a căror rezistență inductivă se poate modifica în funcție de mișcarea miezului în
interior. Valoarea crește pe măsură ce miezul intră în bobină. Valoarea scade pe măsură ce
iese. Valoarea inductanței se modifică prin deplasarea miezului în sus și în jos cu ajutorul
unei șurubelnițe.
2.4 Diode
O diodă este pur și simplu un semiconductor, un element de circuit cu două terminale care
conduce curentul într-o singură direcție. Are două capete: anod (A) și catod (K). Când
terminalul pozitiv este conectat la anod, iar cel negativ la catod, dioda se polarizează corect
și începe să curgă un curent. Dacă este conectată în sens invers (anod minus, catod plus), nu
circulă niciun curent. Aceasta se numește polarizare inversă. Metoda de polarizare inversă se
aplică numai în cazul unor diode speciale.
23
Simbol
Tipuri
Varietatea și utilizarea diodelor a crescut odată cu dezvoltarea tehnologiei. În modulul nostru
vor fi explicate numai diode cu cristal, diode Zener, foto diode și diode emițătoare de
lumină.
Diode redresoare
Diodele redresoare sunt utilizate în circuitele redresoare. Sunt printre cele mai utilizate diode
de pe piață.
Diode Zener
Diodele Zener sunt fabricate pe baza principiului de trecere a curentului în direcția opusă
atunci când tensiunea aplicată diodei atinge o anumită valoare.
Fotodiode
Elemente care conduc curentul de la capătul catodic la capătul anodic, ca un conductor,
atunci când lumina cade pe ele. Fotodiodele sunt similare cu diodele redresoare.
LED
Lămpile cu semiconductori (diode) fără filament emițător de lumină se numesc LED (light
emitting diode, diode emițătoare de lumină, lămpi cu semiconductori). Aceste elemente sunt
produse în diferite dimensiuni (1-1, 9-2-2, 1- 3-5-10 mm etc.). Deoarece funcționează cu un
24
curent foarte mic, cum ar fi 2-20 mA, și sunt rezistente la vibrații, ele apar în toate tipurile de
circuite electronice.
Diode cu infraroșu
Tipul de diodă realizată din material semiconductor de arsenură de galiu, care funcționează
cu polaritatea corectă, se numește diodă cu infraroșu. Prin adăugarea de diverse substanțe la
semiconductori, s-au obținut diode care emit lumină la frecvențe care nu pot fi văzute de
ochiul uman (infraroșu).
Diode: O diodă semiconductoare și altele din această familie sunt măsurate folosind un
buzzer. Dioda intactă prezintă o rezistență, iar cea defectă dă un semnal la instrumentul de
măsură.
25
EXERCIȚIU
ACTIVITATEA DE IMPLEMENTARE
Observați un eșantion de aplicație SCADA
LISTĂ DE VERIFICARE
Criterii de evaluare Da Nu
1. Înțelegeți importanța elementelor de bază ale circuitelor
electronice?
EVALUARE
La finalul evaluării, revizuiți din nou răspunsurile sub forma unui "Nu". Dacă nu vă
considerați suficient de bine pregătit, repetați activitatea de învățare. Dacă toate răspunsurile
dumneavoastră sunt "Da", treceți la "Măsurare și evaluare".
26
MĂSURARE ȘI EVALUARE 2
MĂSURARE ȘI EVALUARE
Citiți cu atenție următoarele întrebări și completați spațiile libere.
2. Elementul de circuit realizat prin plasarea unui izolator între două materiale
conductoare se numește ..................................
frecvență.
5. Un element de circuit prin care curentul poate trece într-o singură direcție se
numește ...........
EVALUARE
27
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE - 3
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE-3
SCOP
CERCETARE
3. MECANICĂ DE BAZĂ
3.1. Menghine
Acestea sunt unelte de prindere temporară detașabile, utilizate pentru menținerea, fixarea și
utilizate în diverse domenii de activitate. Caracteristica comună a tuturor acestora este aceea
de a strânge piesa.
Este fabricată din fontă prin turnare și forjare. Are două fălci, una fixă și una mobilă. Pentru
a proteja fălcile principale ale menghinelor, două piese de oțel în formă de prismă
dreptunghiulară, realizate din oțel, sunt conectate la fălci cu ajutorul unor știfturi sau
28
3.1.1.2. Menghină paralelă de mașină
Se utilizează pentru fixarea pieselor care urmează să fie prelucrate pe bancuri de lucru, cum
ar fi mașina de găurit, raboteză, vargel, freză. Are canale lungi pentru a se deplasa la dreapta,
la stânga, înainte și înapoi.
29
3.1.1.4. Menghine de șanfrenare
Acestea sunt menghine pentru netezirea și șanfrenarea muchiilor de 90 de grade la unghiuri
de 30 sau 45 de grade pentru a preveni deteriorarea din cauza colțurilor tăioase și a
proeminențelor ascuțite de pe marginile diferitelor mașini și unelte manuale, precum și
pentru a da un aspect estetic. Aceste suprafețe înclinate se numesc șanfrenuri. După ce piesa
este fixată pe menghina de șanfrenare, piesa și menghina sunt prinse împreună la o altă
menghină. Nu poate fi utilizat singură, este mobilă.
Între fălci se află un arc care le aduce înapoi. Pe măsură ce se strânge piulița cu aripi de pe o
parte, piesa este fixată.
30
Este un diapozitiv format din două piese, cu diferite găuri perforate pentru a putea introduce
piese de diferite diametre. După ce țevile sunt așezate în cavitatea potrivită pentru diametrul
lor, capătul țevii este ștanțat cu un dispozitiv de extracție special. Se utilizează pentru
sistemului de frânare.
3.2 Pile
Pilele sunt unelte manuale care ajută la modelarea pieselor metalice prin îndepărtarea de
material prin așchiere. Lucrează prin detașarea așchiilor de pe suprafața pieselor metalice cu
ajutorul dinților aflați pe ele.
Există mai multe tipuri de pile, în funcție de destinația lor și de proprietățile materialelor care
urmează să fie prelucrate. Acestea pot împărțite în grupe, după cum urmează.
Pile semirotunde: Acestea sunt utilizate în general pentru pilirea suprafețelor concave.
Pile trapezoidale: sunt pile mici dințate, cu un vârf de daltă pe suprafața lor.
32
Pile cuțit: pile cu lamă care arată ca un cuțit.
Pile cu două rânduri de dinți: utilizate pentru șlefuirea materialelor dure, cum ar fi
oțelurile și alama.
Pile cu dinți curbați: se utilizează pentru pilirea cartonului presat sau a duraluminiului.
Rașpel: Aceste pile se mai numesc și pile pentru lemn. Sunt folosite pentru a prelucrare
lemnul și alte materiale moi similare
Pile aspre
Pile semifine
Pile fine
33
3.3. Fierăstraie
Procesul de fragmentare a unui material în mai multe bucăți, cu ajutorul unui instrument de
tăiere, se numește tăiere. Procesul de tăiere se împarte în două: tăiere fără așchiere și tăiere
3.3.1. Utilizare
Sunt utilizate pentru tăierea tuturor tipurilor de metale și țevi metalice în industrie. Lucrările
3.4. Șurubelnițe
Sunt unelte de mână care ajută la îndepărtarea și montarea diferitelor șuruburi. Șurubelnițele
plate și Phillips sunt utilizate pe scară largă. În ateliere, lamele șurubelnițelor plate pot fi
34
3.4.1. Tipuri și caracteristici
Șurubelnițele plate și Phillips sunt fabricate într-o varietate de dimensiuni pentru a se adapta
la locul de utilizare. Vârfurile sunt tratate termic și călite. Unele șurubelnițe plate au o
35
EXERCIȚIU
LISTĂ DE CONTROL
În cadrul acestei activități, evaluați abilitățile pe care le-ați dobândit prin
comportamentele enumerate mai jos, marcând cu un (X) în căsuța "Da", iar abilitățile pe care
nu le-ați dobândit în căsuța "Nu".
Criterii de evaluare Da Nu
EVALUARE
La finalul evaluării, revizuiți din nou răspunsurile sub forma unui "Nu". Dacă nu vă
considerați suficient pregătit, repetați activitatea de învățare. Dacă toate răspunsurile
dumneavoastră sunt "Da", treceți la "Măsurare și evaluare".
36
MĂSURARE ȘI EVALUARE - 3
MĂSURARE ȘI EVALUARE
Citiți cu atenție întrebările de mai jos și marcați (A) pentru propozițiile ADEVĂRATE
și (F) pentru cele FALSE.
1. ( ) Șurubelnițele sunt unelte de mână care ne ajută la îndepărtarea și instalarea diferitelor
șuruburi.
3. ( ) Uneltele de legătură temporară detașabilă utilizate pentru a ține, fixa și asambla diverse
piese se numesc menghine.
4. ( ) Uneltele manuale care ne ajută să dăm forma dorită prin îndepărtarea așchiilor de pe
piesele metalice se numesc ciocane.
EVALUARE
37
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE - 4
SCOP
CERCETARE
În ceea ce privește starea fizică a sitului, trebuie să se înțeleagă formațiunile terestre, cum ar
fi oceanele, mările, lacurile, râurile, munții, câmpiile, în special formele de suprafață.
Condiția fizică este legată de aspectul exterior al pământului.
În timp ce se determină unghiul de radiație al stației din țara noastră, vor exista două
unghiuri diferite, de vară și de iarnă. Primul dintre ele este ajustat pentru a fi de 57 de grade
vara și celălalt este ajustat pentru a fi de 27 de grade iarna, iar partea sudică este luată ca
latitudine.
39
Instrument pentru măsurarea duratei de strălucire a
Durată de strălucire a soarelui soarelui
Tip de conexiune
- instrumentul care măsoară durata strălucirii soarelui trebuie instalat astfel încât să facă un
unghi cu orizontala cu o precizie de ±5° în funcție de latitudine și să fie orientat spre nord.
- dezumidificatorul nu trebuie să-și fi pierdut proprietățile chimice.
- instrumental de măsurare a timpului de soare trebuie să aibă un certificat de calibrare la zi
(care să acopere perioada de măsurare prevăzută).
3. Alți senzori:
40
- Senzorul de temperatură și de umiditate a aerului trebuie să se afle într-o carcasă cu
ventilație adecvată, care să nu fie afectată direct de radiațiile solare și trebuie instalată
pe stâlp.
4. Cablarea:
- Toate cablurile senzorilor și cablurile de energie trebuie să fie prinse de stâlp și de
brațe, la intervale de 1 m, pentru a garanta siguranța dispozitivului, îmbunătăți
aspectul vizual și pentru a evita încărcarea și vibrațiile stâlpului.
41
-Acest punct de captare poate fi conectat la cel puțin două tije de împământare care să fie
înfipte în pământ cu conductorul de coborâre fixat mecanic de stâlp, iar împământarea se
poate face astfel încât rezistența de împământare să fie de maximum 10 Ω.
- Legătura echipotențială poate fi realizată prin conectarea tuturor împământarilor la același
punct.
- Conductorul descendent de împământare poate fi fixat mecanic de stâlp la intervale de 2 m,
astfel încât să nu creeze o imagine de încovoiere sau de cădere.
42
-Deteriorarea, deteriorarea sau pierderea de date care pot apărea din orice motiv în sistemul
de măsurare solară este responsabilitatea solicitantului.
-toate măsurile care trebuie luate la stația de măsurare solară pentru a preveni daunele aduse
vieții sau proprietății unor terțe părți sunt responsabilitatea solicitantului. În cazul unui astfel
de eveniment, MGM (Direcția Generală de Meteorologie) nu are nicio responsabilitate
pentru daunele provocate terților și întreaga responsabilitate aparține solicitantului.
-În cazul în care mai multe stații de măsurare solară aparținând unor companii diferite sau
aceleiași companii sunt stabilite pe același teren, distanța unei stații față de alte stații poate fi
de cel puțin 5 ori mai mare decât înălțimea stâlpului instalat.
4.4.2 Piranometru
Principiul de funcționare
43
1. Rezistența termică: Energia solară este absorbită de discul vopsit în negru, a cărui
rezistență se modifică în funcție de temperatură. Prin măsurarea modificării rezistenței
discului, se măsoară cantitatea de radiație solară.
2. Termoelectricitatea: Radiația solară este colectată la joncțiunea a două tipuri diferite de
metale conectate între ele. Sub efectul căldurii, la joncțiunea metalelor se produce o tensiune
de mV. Pe măsură ce intensitatea radiației crește, tensiunea crește. Prin măsurarea tensiunii,
se măsoară radiația.
3. Fotoelectricitatea: Materialul fotosensibil fotoelectric generează tensiune prin radiație
solară. Prin măsurarea tensiunii generate, se măsoară radiația globală.
Piranometrul ar trebui să fie de un tip definit ca "First Class - Good Quality" de către OMM
(Organizația Meteorologică Mondială), cel puțin în ceea ce privește domeniul de măsurare:
0-1500 W/m², rezoluție: 5 W/m², precizie: ±% 5 (total zilnic), stabilitate : ± 1,5% /an (pe tot
intervalul de măsurare).
Dispozitivele care înregistrează durata de strălucire a razelor soarelui sau cât de mult timp
din zi este însorit, se numesc heliografe. Instrumentul heliograf înregistrează pe o diagramă
lumina directă a soarelui.
Timpul de însorire: exprimă suma minutelor din timpul zilei în care cantitatea de radiație
solară directă este de 120 W/m² sau mai mare. Interval de măsurare: minut însorit sau fără
soare, rezoluție: 1 minut, precizie: 0,1 oră (total orar).
44
4.4.4 Aparat de măsurare a vitezei vântului (anemometru)
Senzorul de viteză a vântului funcționează cu trei cupe montate pe un ax, pe principiul opto-
electronic (în funcție de numărul de rotații). Axul se rotește sub efectul vântului iar viteza
este determinată în funcție de numărul de rotații pe unitate de timp. Există diferite metode de
determinare a numărului de rotații. Însă, cel mai utilizat sistem este metoda fotodiodei și a
comutatorului magnetic. Cupele sunt conectată la un disc prin intermediul axului. Fanta din
disc are un LED sau un magnet pe o parte și o fotodiodă sau un comutator magnetic pe
cealaltă parte.
Pe măsură ce discul se rotește, fotodioda sau comutatorul magnetic generează un impuls.
Viteza vântului este măsurată prin numărarea impulsurilor produse.
Domeniu de măsurare : 0 - 65 m/sec, valoare de prag : 0,5 m/sec, rezoluție : 0,1 m/sec,
precizie : ± 0,5 m/sec (până la 5 m/sec), ± 10 % ( 5 m/sec' peste), constantă de distanță : 2 - 5
m
Măsurător al direcției vântului: Senzorul de direcție a vântului este montat astfel încât partea
marcată să fie îndreptată spre nord. Acesta funcționează pe principiul potențiometrului
(imaginea 1.4). domeniu de măsurare : 0...360°, rezoluție:1°, precizie: ± 5°.
45
Aparat de măsurat temperatura aerului
Senzorul va fi instalat într-o carcasă specială ventilată corespunzător. Aceasta trebuie să fie
confecționată dintr-un material care este puțin afectat de expunerea la soare. Temperatura se
măsoară cu ajutorul unui termometru cu rezistență (RTD). Elementul de măsurare utilizat în
termometrul cu rezistență este Pt-100. Pt-100 este cel mai utilizat termometru cu rezistență
pentru măsurarea temperaturii. Elementul de măsurare este platina. La 0°C, rezistența este de
100W. Pe măsură ce temperatura crește, rezistența crește liniar. Rezistența lui Pt-100 este
măsurată și convertită în temperatură. În general, se utilizează un sistem de măsurare cu 4
fire pentru a face măsurători precise. Domeniul de măsurare: - 40 °C.....+60 °C, rezoluție :
0,1 °C, precizie : ± 0,3 °C
46
Aparat de măsurat umiditatea aerului
Din punct de vedere meteorologic, se măsoară umiditatea relativă a aerului. Rata maximă de
vapori de apă pe care o poate transporta aerul la orice temperatură la aceeași temperatură se
numește umiditate relativă. Umiditatea se măsoară cu ajutorul unei pelicule de polimer cu
capacitate variabilă de rezistență la umiditate (figura 1.3). Coeficientul dielectric se modifică
pe măsură ce filmul de polimer absoarbe umiditatea aerului. Modificarea coeficientului
dielectric modifică capacitatea. Astfel, atunci când se măsoară capacitatea, se măsoară și
umiditatea. Senzorul este ventilat corespunzător. Acesta va fi instalat în interiorul șanțului
special. Ecranul utilizat pe senzorul de umiditate trebuie să fie confecționat dintr-un material
care este cel mai puțin afectat de expunerea la soare. Intervalul de măsurare: 0%.....100%,
rezoluție: 1%, precizie: 3%.
47
EXERCIȚIU
Listă de verificare
În cadrul acestei activități, evaluați abilitățile pe care le-ați dobândit prin
comportamentele enumerate mai jos, marcând cu un (X) în căsuța "Da", iar abilitățile pe care
nu le-ați dobândit în căsuța "Nu".
Criterii de evaluare Da Nu
EVALUARE
48
La finalul evaluării, revizuiți din nou răspunsurile sub forma unui "Nu". Dacă nu vă
considerați suficient pregătit, repetați activitatea de învățare. Dacă toate răspunsurile
dumneavoastră sunt "Da", treceți la "Măsurare și evaluare".
49
MĂSURARE ȘI EVALUARE 4
50
ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE - 5
SCOP
CERCETARE
INFORMAȚII GENERALE
Semiconductori
Semiconductorii conduc bine curentul în anumite condiții, dar nu conduc în altele.
Conductivitatea siliciului pur sau a germaniului poate fi ajustată prin modificarea numărului
de electroni liberi sau de vacanțe. Acest lucru se realizează prin adăugarea de elemente dopante
în semiconductor.
Procesul de dopaj
Procesul de adăugare controlată de atomi străini într-un cristal semiconductor se numește
"dopaj". O creștere a numărului de purtători de curent (electroni sau vacanțe) duce la o creștere
a conductibilității (scăderea rezistenței), iar o scădere a numărului de purtători de curent
(electroni sau vacanțe) duce la o scădere a conductibilității (creșterea rezistenței).
51
Semiconductor de tip n
Se obține atunci când atomii cu 5 electroni de valență (cum ar fi fosforul, arsenicul, bismutul
sau antimoniul) sunt adăugați la cristalul de siliciu într-un anumit raport (figura 1-1). Patru
electroni de valență ai atomului pentavalent formează legături covalente cu cei patru electroni
de valență ai siliciului iar al cincilea electron de valență rămâne liber. Acest electron este foarte
slab legat de atomul de siliciu. Conductivitatea poate fi crescută prin creșterea numărului
acestor electroni slab legați. Aceasta se face crescând numărul de atomi adăugați la siliciu.
Acest electron de conducție rezultat ca urmare a adaosului nu creează un gol în banda de
valență.
Semiconductor de tip p
Se obține atunci când atomii trivalenți (de bor sau aluminiu) cu 3 electroni de valență sunt
adăugați la cristalul de siliciu într-un anumit raport (figura 1-2). Cei 3 electroni de valență
formează o legătură covalentă cu cei 3 electroni de valență ai siliciului. Dar, un electron de
valență al siliciului nu poate forma această legătură. În acest caz, apare o deficiență de un
electron. Acest lucru se numește "decalaj" sau "gol=gol". Golurile se comportă ca o sarcină
pozitivă. Numărul de goluri poate fi controlat controlând dopajul. Prin creșterea numărului
acestor goluri, conductivitatea crește.
52
Figura 0-2. Formarea materialului semiconductor de tip p
Joncțiunea p-n
Dacă semiconductori de tip p și n sunt aduși împreună în condiții adecvate, se formează o
joncțiune p-n. Joncțiunea p-n este utilizată în industria electronică pentru a realiza elemente
de circuit, cum ar fi diode, tranzistori, baterii fotovoltaice etc. Figura 1-3 prezintă structura
joncțiunii p-n.
Regiunea neutră
Figura 1-3 prezintă structura joncțiunii p-n. Atunci când se formează joncțiunea, o parte din
electronii liberi din semiconductorul de tip n se combină cu vacanțele din semiconductorul de
tip p. Unele dintre vacanțele din semiconductorul de tip p se combină cu electronii din
semiconductorul de tip n. În acest caz, partea p capătă sarcină netă (-), iar partea n capătă
sarcină (+). Astfel, se formează un "câmp electric" de la n la p în regiunea de îmbinare și se
formează o "diferență de potențial", această regiune se numește "regiune de golire".
53
Figura 0-3. Joncțiune p-n
Figura 1-3b prezintă zona de golire formată de ioni pozitivi și negativi în regiunea joncțiunii
p-n. Diferența de potențial la această joncțiune este de aproximativ 0,7 V pentru siliciu și 0,3
V pentru germaniu la 250 °C. Această tensiune se numește "polarizare a diodei". Polarizarea
diodei este afectată de temperatură. De exemplu, fiecare creștere de 10 °C a temperaturii
determină scăderea tensiunii de polarizare a diodei cu aproximativ 2,3 mV.
54
5.2.1. Tipuri de conectare a panourilor
Atunci când panourile sunt conectate în serie, curentul de scurtcircuit rămâne constant, în
timp ce tensiunea de circuit deschis se reduce treptat.
Atunci când sunt conectate în paralel, tensiunea de circuit deschis rămâne constantă, în timp
ce curentul de scurtcircuit crește.
Pe scurt, tehnologia panourilor solare a făcut multe progrese din 1839. A făcut progrese bune
în ceea ce privește eficiența și prețurile ieftine ale panourilor solare.
Cel mai eficient panou solar este cel monocristalin. Acesta produce energie mare într-un
spațiu mic.
Însă, prețul panourilor monocristaline este mai mare decât cel al altor tipuri de panouri
solare.
Eficiența celulelor solare monocristaline este de aproximativ 24%, cu mult mai mare decât
cea a altor panouri de energie solară de pe piață. Dar prețul unitar pe watt este, de asemenea,
de aproape două ori mai mult decât în cazul altor tipuri de panouri. Aceste panouri solare au
o durată mai lungă de utilizare și de producție de energie electrică. În plus, panourile solare
monocristaline pot funcționa mai eficient în climatele calde.
În fine, dacă aceste celule solare sunt mai mult sau mai puțin umbrite, întregul panou solar
poate fi afectat în mod negativ.
Putem spune că panoul solar policristalin este un produs complet. Este echilibrat atât din
punct de vedere al eficienței, cât și al costului unitar și este cel mai ieftin panou solar. Multe
centrale solare sunt construite cu panouri policristaline. Aproape mai mult de 68% din piață
acestor celule solare este de aproximativ 15%. Panoul solar policristalin ocupă mai mult
56
panouri solare au un aspect foarte elegant. Putem spune că este preferat mai mult pentru
design. În plus, nu este prea afectat de schimbările extreme de temperatură și de umbrire.
5.3 Invertoare
Inverterul, convertorul de putere sau invertorul, care poate fi definit ca un element de
conversie a energiei electrice, este utilizat în multe domenii diferite, de la sursele de
alimentare de mici dimensiuni utilizate în calculatoare până la sistemele mari care
alimentează rețelele de distribuție electrică. Invertorul furnizează curent alternativ la valorile
dorite de tensiune, putere sau frecvență de la panourile solare și turbinele eoliene care
generează electricitate din surse de energie regenerabilă.
Invertoarele sunt utilizate în televizoare și în lămpile de iluminat, astfel încât acestea să poată
fi folosite în medii mobile, cum ar fi mașinile, bărcile sau zonele de camping. În special, ca
urmare a studiilor privind beneficiile surselor de energie regenerabilă și a creșterii nevoii și a
57
cererii pentru aceste sisteme, se produc tipuri de invertoare mai buneși stabile, cu mai multe
caracteristici, pentru a face ca energia obținută din sistemele de energie eoliană și solară să
poată fi utilizată. Dispozitivele cu microprocesor sau cu control de joasă tensiune, ieșiri de
alarmă și avertizare, protecție la suprasarcină și reglare statică sunt oferite pe piață de către
producători. Deoarece nu există curent de pornire, dispozitivele care nu dăunează rețelei
funcționează la intervale minime și maxime. Scopul dezvoltării invertorului este de a
economisi bani. Dispozitivul invertor, care curăță fluctuațiile și vârfurile de tensiune
provenite din rețea prin trecerea acesteia prin circuitul de filtrare, reduce defecțiunile
motorului și ale pieselor mecanice cauzate de aceste efecte; Astfel, se reduc la minimum
costurile de reparații și întreținere a acestor piese și se prelungește durata lor de viață. În
plus, invertorul permite realizarea de economii prin reducerea energiei reactive.
Motivele pentru care panourile solare nu au o ieșire de 12 volți ca standard sunt următoarele.
Cel mai important motiv este că soarele nu strălucește optim tot timpul, temperatura aerului
nu este întotdeauna cea dorită și alte condiții ideale nu sunt întotdeauna îndeplinite pentru ca
panoul solar să producă energie electrică în cel mai bun mod. Din cauza acestor probleme,
tensiunea de ieșire a panourilor solare este setată la o valoare mai mare. În acest fel, se
încearcă să se obțină nivelul maxim de 13,6 -14,4 volți necesar bateriilor. Regulatorul de
încărcare solară este selectat în funcție de curentul de la panoul solar și de puterea totală a
acestuia. Controlerul de încărcare este cel mai important dispozitiv care afectează
performanța și durata de viață a sistemului de energie solară. Dacă regulatorul de încărcare
este de calitate slabă, durata de viață a sistemului dvs. de energie solară nu va fi foarte lungă.
Una dintre cele mai importante cauze ale incendiilor la sistemele solare este alegerea greșită
a acestor dispozitive.
60
Controlerele de încărcare solară sunt împărțite în trei tipuri:
Primul tip de regulator este reprezentat de regulatoarele simple cu 1 sau 2 trepte care
funcționează prin intermediul releelor sau tranzistoarelor. Acest tip de regulatoare de
tensiune funcționează prin întreruperea alimentării de la panoul solar de îndată ce se atinge o
anumită tensiune. Aceste regulatoare foarte simple sunt foarte vechi și aproape niciodată
folosite. Singurul punct pozitiv al acestor regulatoare de tensiune este fiabilitatea lor ridicată,
deoarece nu au aproape nicio piesă care să se rupă sau să se deterioreze.
Un alt tip este cel al regulatoarele de tensiune cu încărcare PWM. Acesta este în prezent cel
mai preferat tip de regulator de tensiune în sectorul mondial. PWM, acronim de la Pulse
Width Modulation, înseamnă pe scurt că regulatorul de încărcare verifică în permanență
starea bateriei și ajustează durata și frecvența tensiunii pe care o trimite la baterie în funcție
de starea acesteia.
Al treilea tip de regulator de tensiune sunt regulatoarele speciale MPPT. Acestea sunt
recomandate în sistemele cu o capacitate foarte mare a bateriei. Aceste regulatoare de
tensiune, care asigură o eficiență între 94% și 98%, furnizează cu 10% până la 30% mai
multă energie bateriei.
Primul aspect la care vom fi atenți atunci când alegem un regulator de încărcare este selecția
în funcție de puterea sistemului. Selecția pas cu pas a regulatorului de încărcare solară este
următoarea:
61
Trebuie să selectați controlerele. Dacă conectați un panou solar cu o putere mai mare de 450
de wați la controlerul de încărcare PWM, controlerul de încărcare solară se va arde probabil
într-un timp scurt.
În mod normal, panourile solare cu o putere de 150 de wați sunt considerate de 12 volți.
Panourile solare de 250 de wați sunt considerate de 24 de volți. Îl puteți utiliza la putere
maximă prin conectarea a 3 panouri solare de 150 de wați în paralel la regulatorul de
încărcare de 30 Ah. Dar, în acest caz, tensiunea totală a panourilor solare rămâne la 12 volți.
Dacă doriți să îl conectați ca fiind de 24 de volți, trebuie să conectați 2 panouri solare de 150
de wați în serie. Numai în acest caz, nu pot fi conectate în serie 3 bucăți de panouri de 150 de
wați. De aceea, trebuie să cunoașteți bine relația dintre panoul solar și regulatorul de
încărcare.
62
5 - Tip de baterie și selecție în funcție de tipul de baterie
În sistemele de energie solară pot fi utilizate mai multe tipuri de baterii. Pot fi preferate
bateriile de tip umed, baterii de tip uscat sau baterii cu gel. În acest caz, regulatorul de
încărcare solară pe care îl veți utiliza trebuie să poată face distincția între tipurile de baterii.
Sau, în funcție de bateria care va fi utilizată, trebuie să puteți modifica manual valorile de
tensiune ale regulatorului de încărcare. Pentru că este recomandat să încărcați la o anumită
viteză pentru fiecare baterie. Scopul este de a prelungi durata de viață a bateriilor. Multe
încărcătoare PWM de pe piață au această funcție. Și indiferent de tipul de baterie pe care îl
conectați, acesta poate identifica imediat bateria respectivă și se poate programa automat în
consecință.
În același timp, capacitatea electrică a bateriei solare este variabilă. Sunt disponibile mai
multe baterii solare, concepute pentru nevoi individuale. De obicei, o baterie solară de 2V
oferă cea mai mare capacitate de stocare, dar dacă sistemul dvs. este de 48V, puteți obține
mai multă eficiență. În plus, aceste baterii pot fi conectate în serie, în paralel sau o
combinație a celor două, în funcție de tensiunea sistemului și de capacitatea de stocare.
Bateriile solare de capacitate mare pot fi costisitoare, dar cu o întreținere regulată, acestea
pot dura 5-10 ani.
64
5.6.1 Tipuri de baterii solare
Există patru tipuri diferite de baterii solare: marine, cu celule umede (sau inundate), cu gel și
AGM. Bateriile solare RV sau marine sunt ideale pentru sisteme mici și sunt adesea folosite
de proprietarii de bărci și rulote. În plus, aceste tipuri de baterii au o capacitate de
funcționare continuă redusă și oferă cele mai bune performanțe pe care alte tipuri de energie
electrică nu le pot produce. Bateriile inundate au o durată de viață mai lungă în comparație
cu bateriile solare marine. Se recomandă să fie utilizate în aer liber, deoarece eliberează gaze
în timpul încărcării.
Spre deosebire de bateriile solare inundate, bateriile cu gel nu au găuri și nu eliberează gaz.
Prin urmare, ventilația nu este critică și astfel de baterii pot fi utilizate în interior fără riscuri.
Bateriile AGM utilizează sticlă între plăci pentru a stoca electrolitul. Astfel de baterii sunt
sigilate, ceea ce înseamnă că nu eliberează gaz în timpul încărcării. În plus, bateriile AGM
au aceleași performanțe ca și celelalte baterii. Din acest punct de vedere, ele au toate
avantajele bateriilor cu gel, dar de o calitate superioară. Alte avantaje sunt că pot menține
mai bine tensiunea și, în cele din urmă, durează mai mult.
66
Unghiul panoului: Poziționarea la un unghi de 90 de grade față de soare va crește
întotdeauna eficiența. Motivul este că razele ajung la celulele fotovoltaice fără a fi complet
dispersate, ceea ce este întotdeauna mai bine din punct de vedere al eficienței, dar s-ar putea
să nu ne dăm seama de acest lucru în practică.
- Putem calcula consumul anual de energie electrică prin însumarea valorilor facturilor de
energie electrică din ianuarie și iulie și înmulțirea cu 6: Dacă consumul de energie electrică
în ianuarie este de 240 kWh și consumul în iulie este de 160 kWh, valoarea totală este de
2400 kWh/an.
- Regiunea noastră este 38.-39. În latitudini, putem obține durata de însorire a Turciei ca
fiind de 7,2 ore/an, care este durata medie de însorire.
- Eficiența sistemului poate fi cuprinsă între 55-65% în cazul unei solarii fixe. Utilizând
valoarea de 60%, expresia noastră este;
67
Dacă se scrie 2400 = Wp(sistem) x 0,6 x 7,2 x 35, se calculează ca Wp(sistem) = 2400 /1577
= 1,52 KW (1542 wați).
Dacă costul per watt este de 6-7 TL, banii care trebuie alocați pentru această lucrare vor fi de
9-10 mii TL. Perioada de recuperare pentru o valoare totală a facturii de 1000 TL/an este de
9-10 ani.
Pentru instalarea sistemului, în primul rând, panourile trebuie conectate în serie sau
în paralel (în funcție de valorile de tensiune și curent dorite). Tensiunea continuă obținută de
68
la panouri ajunge la regulatorul de încărcare și este reglată de la sarcină, iar apoi bateria este
încărcată în curent continuu și în același timp va merge de la acest regulator la invertor.
Deoarece bateria va fi încărcată în curent continuu, putem alimenta sarcini de curent
continuu cu cabluri care vin de la baterie sau merg la baterie.
Cablurile care merg la invertor vor fi de curent continuu, iar acestea vor ieși din
invertor sub formă de 220 de curent alternativ și vor alimenta sarcini de curent alternativ.
Valorile + și - ale cablurilor de sarcină sunt importante în cazul cablurilor de curent
continuu, altfel toate materialele din sistem pot fi deteriorate.
69
MĂSURARE ȘIEXERCIȚIU
EVALUARE - 5
LISTĂ DE VERIFICARE
În cadrul acestei activități, evaluați abilitățile pe care le-ați dobândit prin comportamentele
enumerate mai jos, marcând cu un (X) în căsuța "Da", iar abilitățile pe care nu le-ați dobândit
în căsuța "Nu".
Criterii de evaluare Da Nu
1. Este anemometrul montat suficient de stabil?
2. Este înregistratorul de date fixat bine?
3. Este stabilizat heliograful?
4. Datele sunt primite pe stație într-un mod corect?
70
EVALUARE
La finalul evaluării, revizuiți din nou răspunsurile sub forma unui "Nu". Dacă nu vă considerați
suficient pregătit, repetați activitatea de învățare. Dacă toate răspunsurile dumneavoastră sunt
"Da", treceți la "Măsurare și evaluare".
MĂSURARE ȘI EVALUARE
Citiți cu atenție următoarele întrebări și notați (A) pentru propozițiile adevărate și (F)
pentru cele false.
71
EVALUAREA MODULULUI
În parantezele lăsate libere la începutul următoarelor propoziții, scrieți A dacă
informația dată în propoziții este adevărată și F dacă este falsă.
1 ( ) Rezistența opusă la trecerea curentului se numește diodă.
2 ( ) Sursele de energie regenerabilă includ resursele fosile.
3 ( ) Pilele sunt utilizate pentru a modela metalul prin îndepărtarea de așchii din metal.
4 ( ) Panourile solare sunt produse în două tipuri.
5 ( ) La încărcarea și depozitarea bateriilor, controlerul de încărcare oferă spațiu pentru
depozitare.
6 ( ) Un anemometru este un instrument pentru măsurarea radiației solare.
EVALUARE
Comparați răspunsurile dumneavoastră cu cele din grila de răspuns. Repetați subiectele
legate de întrebările la care ați răspuns incorect sau la care ați ezitat să răspundeți, revenind la
activitate. Dacă toate răspunsurile dvs. sunt corecte, treceți la următorul test de performanță.
LISTĂ DE VERIFICARE
În cadrul acestui modul, evaluați-vă, marcând cu un (X) în căsuța "Da" pentru
competențele pe care le-ați dobândit în urma comportamentelor enumerate mai jos și în căsuța
"Nu" pentru competențele pe care nu le-ați dobândit.
Criterii de evaluare Da Nu
72
EVALUARE
La finalul evaluării, revizuiți din nou răspunsurile sub forma unui "Nu". Dacă nu vă
considerați suficient pregătit, repetați activitatea de învățare.
73
CHEI DE RĂSPUNS
HTARS
CHEIA DE RĂSPUNS PENTRU ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE-1
1 Scurtcircuit
Curent, Tensiune,
2
Rezistență
3 Legare la pământ
4 Conductoare, izolatoare
74
3 F
4 A
75
REFERINȚE
SURSA
• Http://www.cn.com.tr/ingilterede-gunes-ilk-defa-komuru-gecti/ , Homes in England
Producing Their Own Energy with Solar Energy
• Http://www.cn.com.tr/tesla-2-giga-fabrikayi-avrupada-kuracak/ , Planned Solar
Power Plant Project TESLA-2
• Turkish Ministery of Education Renewable Energy Systems ‘MEGEP’ modules,
http://www.solarbaba.com/index.html
76