PROFESORUL ÎN ȘCOALA MODERNĂ

Asistăm în zilele noastre tot mai mult la o redescoperire a şcolii şi la o reaşezare a ei în

centrul comunităţii omeneşti.Trăim astăzi într-o lume a schimbării, a comunicării interumane şi
interculturale, într-o lume a consumului şi a creaţiei, ameninţată de pericole şi cataclisme sociale şi
naturale la scară planetară, şi totuşi încrezătoare în posibilităţile fiinţei umane de a actiona, de a lua
atitudine, de a găsi soluţii acestor probleme ale lumii contemporane. Soluţii eficiente pot fi oferite
prin educaţie, deorece şcoala are o vocaţie socială contribuind la bunăstarea colectivităţii umane.
Profesorul a fost privit foarte mulă vreme ca fiind o sursă de cunoştinţe, cu rol predominant
în furnizarea către elevi a cât mai multor cunoştinţe şi nu de a descoperi aptitudini, de a dezvolta
competenţe. Astăzi, şcoala are nevoie de profesorul care promovează inovarea şi schimbarea în
practica şcolară, de educatorul care să-i înveţe pe elevi să cunoască, să facă, să trăiască împreună cu
ceilalţi, să-i înveţe să fie. Profesia de cadru didactic poate influenţa societatea, în ansamblul ei,
educatorii putând produce schimbări în viaţa elevilor prin demersurile didactice zilnice, prin
curriculumul parcurs, prin comportamentul, atitudinile şi valorile promovate, prin relaţiile pe care le
stabilesc cu elevi. Una dintre sarcinile ce revine şcolii actuale este aceea de a forma personalităţi
pregătite pentru viitor, elevi care să gândească critic. Profesorii trebuie să fie receptivi la schimbare
și să accepte metode noi pentru a spori curiozitatea și imaginația elevilor. Învățarea activă, cum ar fi
învățarea bazată pe proiecte sau utilizarea jocurilor didactice, are potențialul de a transforma sala de
clasă într-un mediu dinamic și captivant. Inovația nu se referă doar la tehnologie. Se referă și la
metode educaționale și metode de evaluare care se potrivesc nevoilor și circumstanțelor actuale ale
elevilor.
Educatorul trebuie să fie preocupat să-i învățe pe elevi nu doar să învețe, ci și să formeze
caractere, să-i ajute să-și consolideze anumite valori și atitudini precum: solidaritatea, dragostea,
cinstea, respectul, spiritul de într-ajutorare, compasiunea față de ceilalți. Cultivarea acestor valori si
realizează prin deținerea profesorului a unei serii de competenţe comunicative:să susţină un demers
didactic logic, să stăpânească regulile demonstraţiei şi argumentării, ale convingerii şi motivării celor
ce receptează; să combine coduri diferite de comunicare (verbală, nonverbală); să ţină seama de
variabilele ce influenţează conţinutul şi forma prezentării; să mânuiască puterea de sugestie a
cuvântului, să descifreze sensurile, figurile de stil în comunicare; să-i implice pe elevi într-un act
comunicativ de calitate şi să le formeze acestora competenţe de comunicare; să obţină participarea
activă a elevilor; să nu uite de frumuseţea comunicării. Un profesor eficient se preocupă să susțină o
dezvoltare personală armonioasă a elevilor săi.
Predarea materiei într-un mod care stimulează emoția îmbunătățește concentrarea și produce
înregistrarea privilegiată. Bucuria, lauda, reușita, încurajarea, surpriza sunt doar câteva elemente din
paletarul emoțional care pot fi conectate cu activitatea de învățare. Încrederea în sine și respectul față
de propria persoană și față de cei din jur se dezvoltă ca urmare a experiențelor trăite de elevi.
Într-un proces de învățare, utilizarea tehnologiei poate îmbunătăți accesul la informații și poate
face învățarea mai interesantă și captivantă.
Pe lângă toate acestea, adaptarea la tehnologie este o provocare pentru profesori în școlile
moderne. În lumea modernă a tehnologiei, este imperios necesar ca profesorii să nu ignore modul în
care tehnologia influențează procesul educațional. Tehnologia schimbă învățarea, făcând-o mai
atractivă și mai relevantă pentru elevi. Familiarizarea profesorilor cu noile tehnologii este necesară
pentru a le folosi în mod creativ pentru a sprijini procesul de învățare. Tehnologia oferă posibilitatea
de a spori interesul și implicarea elevilor în învățare, de la platforme online și jocuri educaționale
până la simulări virtuale.
Rolul profesorului în școala modernă este complex și esențial pentru dezvoltarea armonioasă a
elevilor. Profesorul este OMUL LUMINĂ, contribuie în mod semnificativ la formarea viitoarei
generații și la construirea unei societăți mai bune și mai echitabile prin modelarea caracterului și
dezvoltarea abilităților sociale și emoționale.
”Un profesor își pune amprenta eretnității; el nu poate ști niciodata până unde poate ajunge
influența sa”
(Henry Brooks Adams)

BIBLIOGRAFIE
Cucoș, C. (2008). Educația: iubire, edificare, desăvârșire, Iași: Polirom
Pânişoară, O., 2009, Profesorul de succes, Editura Polirom, București;