Cerințe examen EXAMEN FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI

PEDAG INVAT PRIMAR 2023-2024- ANUL I

1. PREZENTAREA A 10 CONCEPTE ȘTIINTIFICE LA ALEGERE DIN

DOMENIUL PSIHOLOGIEI consultând lucrările din bibliografie și
următoarele site-uri cu prezentarea corectă a surselor bibliografice (1 PUNCT)
 https://www.connectedpapers.com/
 https://scholar.google.com


2. REFERAT IN WORD SI POWERPOINT PENTRU O TEMA

REPARTIZATA. (3 PUNCTE) 10 PAGINI
Dacă citați o carte la Bibliografie scrieți: Autor, Anul publicării, Titlul , Editura, Oras,
paginile citării le veți trece în text
Dacă este din surse on line treceti (copiați de pe site) integral adresa și obligatoriu
data accesării. Este recomandat să citați situri oficiale, ștințifice).
Atenție cât citați dintr-o sursă bibliografică să nu fiți acuzați de plagiat !

3. EXAMEN SCRIS (6 PUNCTE)

RECOMANDĂRI:

 REFERATELE SE REALIZEAZĂ ÎN ECHIPĂ DE 2 STUDENȚI SAU

INDIVIDUAL ȘI SE PREZINTĂ OBLIGATORIU LA SEMINAR SAU
CURS
 SE SALVEAZA CU NUMELE SI PRENUMELE STUDENTILOR DIN
CERTIFICATUL DE NASTERE SI DISCIPLINA

EX. POPESCU_MARIA_SI_MIHAI_ELENA_PPS_FP
SI SE ÎNCARCĂ ÎN TEAMS PÂNĂ LA DATA DE 15 DECEMBRIE 2023
TITLUL REFERATULUI NUMELE ȘI
PRENUMELE
STUDENȚILOR
1) 1. Istoria psihologiei: originile termenului si necesitatea
studiului ei
2)

3) 2. Istoria psihologiei: contextul social-istoric al apariției

psihologiei și locul psihologiei în sistemul științelor
4)

5) 3. Psihologia în Antichitate (egipteni, evrei, indieni,

grecia antică ): reprezentanți (școala din Milet,
6) Socrate, Platon), lucrări concepții.

7) 4. Gândirea psihologică a lui Aristotel

8)

9) 5. Istoria psihologiei românești: Gândirea psihologică

românească în a 2-a jumătate a secolului XIX (Titu
10) Maiorescu, Vasile Conta, Eduard Gruber)

11) 6. Istoria psihologiei românești: Primele cursuri și

laboratoare de psihologie experimentală
12)

13) 7. Istoria psihologiei românești: Dezvoltarea psihologiei

românești după del de-al doilea război Mondial
14)

15) 8. Începuturile științei moderne (raționalismul) Rene

Descartes - viața, opera si concepția filosofică și
16) psihologică

17) 9. Fundamentele filosofice ale noii

psihologii:Pozitivismul, materialismul, empirismul
18) (Auguste Comte, John Locke, George Berkeley,
David Hume)

19) 10. Concepția psihologica a lui James Mill si cea a lui

John Stuart Mill
20)

21) 11. Noua psihologie: începuturile psihologiei

experimentale: Wilhem Wundt (viața, opera si
22) concepția psihologică)

23) 12. Funcționalismul: noțiuni introductive, William James

(viața, opera si concepția psihologică)
24)

25) 13. Funcționalismul: Diferențe individuale: Francis

Galton Darwin (viața, opera si concepția psihologică)
26)

27) 14. Funcționalismul - Progres și întemeiere: Herbert

28) Spencer, William James (viața, opera si concepția
psihologică)

29) 15. Psihologie aplicată: Influențe economice asupra

psihologiei aplicate, Testarea psihologică - James Mc
30) Keen Cattell (viața, opera si concepția psihologică)

31) 16. Behaviorismul: noțiuni introductive, influeța

psihologiei animale asupra behaviorismului
32)

33) 17. Behaviorismul clasic: reprezentanți (John Broadus

Watson, Edward Lee Thorndike) - (viața, opera si
34) concepția psihologică)

35) 18. Analiza experimentală a comportamentului - Burrhus

Frederick Skinner - (viața, opera si concepția
36) psihologică)

37) 19. Neobehaviorismul - Clark Leonard Hull, Edward

Chace Tolman, Charles Egerton Osgood, Granvile
38) Stanley Hall și alții (viața, opera si concepția
psihologică)

39) 20. Psihologia formei: reprezentanți (Max Wertheimer,

Kurt Koffka, Wolfgang Köhler, Kurt Lewin si alții)
40) (viața, opera si concepția psihologică)

41) 21. Psihanaliza: dezvoltarea psihanalizei, Sigmund

Freud - viața, opera si concepția psihologică
42)

43) 22. Psihanaliza: Alfred Adler - viața, opera si concepția

psihologică
44)

45) 23. Psihanaliza: C.G. Jung- viața, opera si concepția

psihologică
46)

47) 24. Psihologia umanistă: noțiuni introductive,

reprezentanți (Abraham Maslow) (viața, opera si
48) concepția psihologică)

49) 25. Psihologia umanistă: noțiuni introductive,

reprezentanți (Carl Rogers, etc) (viața, opera si
50) concepția psihologică)

51) 26. Definirea si caracterizarea psihologică a senzatiilor

vizuale si rolul lor in activitatea psihica a copiilor
52)

53) 27. Definirea si caracterizarea psihologică a senzatiilor

54) auditive si rolul lor in activitatea psihica a copiilor

55) 28. Definirea si caracterizarea psihologică a senzatiilor

olfactive si rolul lor in activitatea psihica a copiilor
56)

57) 29. Definirea si caracterizarea psihologică a senzatiilor

gustative si rolul lor in activitatea psihica a copiilor
58)

59) 30. Definirea si caracterizarea psihologică a senzatiilor

chinestezice si rolul lor in activitatea psihica a
60) copiilor

61) 31. Definirea si caracterizarea psihologică a senzatiilor

interne si dureroase si rolul lor in activitatea psihica a
62) copiilor

63) 32. Definirea si caracterizarea psihologică a perceptiilor

si rolul lor in activitatea psihica
64)

65) 33. Definirea si caracterizarea psihologică a

reprezentărilor si rolul lor in activitatea psihica
66)

67) 34. Definirea si caracterizarea psihologică a gândirii si

rolul ei in activitatea psihica
68)

69) 35. Definirea si caracterizarea psihologică a memoriei si

rolul ei in activitatea psihica
70)

71) 36. Definirea si caracterizarea psihologică a imaginatiei

si rolul ei in activitatea psihica
72)

73) 37. Optimizarea memoriei scolarilor mici

74)

75) 38. Formarea conceptelor concrete la scolarii mici

76)

77) 39. Strategii de invatare eficienta in invatamantul primar

78)

79) 40. Metode de dezvoltare a imaginatiei scolarilor mici

80)
Bibliografie:
1. Aniţei M., (2010), Fundamentele psihologiei, Ed.Universitară, Bucureşti,
2. Atkinson R.L., Atkinson R., Smith E.E., Bem D., Nolen Hoeksema S., (2002),
Introducere în psihologie, Ed. Tehnică
3. Chelcea, S., (1998), Un secol de psihosociologie, Bucureşti, Ed. INI,
4. Cosmovici, A., (1996), Psihologie generala, Iaşi, Ed. Polirom,
5. Doron, R, Parot F., (1999), Dictionar de psihologie, Bucureşti, Ed. Humanitas,
6. Enache R., Giurgiu R.L., (2017), Psihologia generală cu aplicații în practica
asistentei sociale, Editura Universitară, București
7. Golu, M., (2002)Bazele psihologiei generale, Bucureşti, Ed. Universitară,
8. Hayes, N., Orrell S., (1997);Introducere in psihologie, Bucureşti, Ed. All,
9. Parot F., Richelle (1995), Introducere in psihologie, Bucureşti, Ed. Humanitas,
Bucureşti
10. Popescu-Neveanu, P., (1986), Dicţionar de psihologie, Bucureşti, Ed. Albatros,
11. Popescu-Neveanu, P., (1986), Tratat de psihologie, Bucureşti, Ed. Trei, București,
2013,
12. Radu, I.(coord.), (1991), Introducere în psihologia contemporană, Cluj-Napoca,
Editura Sincron,
13. Sandu Mihaela Luminița, 2019, Introducere in istoria psihologiei, Ed Sitech,
Craiova
14. Sillamy, N., (1996), Dicţionar de psihologie, Bucureşti, Ed. Univers Enciclopedic,
15. Şchiopu, U., (1997), Dicţionar de psihologie, Bucureşti,Ed. Babel,
16. Zlate, M., (2010), Fundamentele psihologiei, Ed.Polirom, Bucureşti,
17. Zlate, M., (2008), Psihologia mecanismelor cognitive,Iaşi, Editura Polirom,
18. Zlate, M., (2006), Introducere în psihologie, Iaşi, Editura Polirom

PROIECTELE SE SALVEAZA CU NUMELE SI PRENUMELE STUDENTEI DIN

CERTIFICATUL DE NASTERE SI DENUMIREA SPECIALIZARII SI A
DISCIPLINEI
- EX. POPESCU_MARIA_PIPP_FP1
- SI SE ÎNCARCĂ ÎN PLATFORMA TEAMS LA DISCIPLINA
FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI
- PÂNĂ LA DATA DE 15 decembrie 2023