PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR 2022-2023

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială ”Grigore Silași” Beclean

Disciplina: Matematica
Clasa:a VI-a
Profesor: IULIA COSTIN
Algebră
Număr de ore alocat/săptămână: 2
Geometrie
Număr de ore alocat/săptămână: 2
Programa școlară aprobată prin OMEN nr. 3393/28.02.2017 http://programe.ise.ro/Portals/1/Curriculum/2017-progr/24-Matematica.pdf
Perioada/ Competenţe Număr de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna* Observaţii
modulul specifice ore alocate
MODUL Recapitulare inițială
2
I Algebra S1

Recapitulare inițială
Geometrie 2 S1

MULȚIMI 1.1 2.1 3.1. ▪Mulţimi: descriere, notații, 6 S2 – S4

reprezentări; mulțimi numerice /
nenumerice; element, relaţia dintre
element și mulțime
▪Relaţii între mulţimi (incluziune,
egalitate)
▪Mulțimi finite, cardinalul unei mulțimi
finite; mulțimi infinite, N
▪Operații cu mulțimi: reuniune,
intersecție, diferență
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare
NOȚIUNI 1.5. 2.5. 3.5. ▪ Unghiuri opuse la vârf, congruența 6 S2 – S4
Perioada/ Competenţe Număr de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna* Observaţii
modulul specifice ore alocate
GEOMETRICE 4.5. 5.5. 6.5. lor; unghiuri în jurul unui punct; suma
FUNDAMENTALE(I) măsurilor lor
▪ Unghiuri suplementare,
Unghiuri complementare
▪ Unghiuri adiacente. Bisectoarea unui
unghi.Construcția bisectoarei.
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare

MULȚIMEA 4.1. 5.1. 6.1 ▪Descompunerea nr. naturale în produs 6 S5-S7

NUMERELOR de puteri de nr. prime
NATURALE ▪Determinarea c.m.m.d.c. și a
c.m.m.m.c; nr. prime între ele
▪Proprietăți ale divizibilității în N
aǀa; aǀb și bǀc => aǀc; aǀb și aǀc =>
aǀ(b±c);
aǀbc și (a,b)=1 => aǀc; a,b,c N
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare

NOȚIUNI 1.5. 2.5. 3.5. ▪ Drepte paralele; construirea (prin 6 S5-S7

GEOMETRICE translaţie).Axioma paralelelor
FUNDAMENTALE(II) 4.5. 5.5. 6.5.
▪ Criterii de paralelism(unghiuri
Paralelism formate de două drepte paralele cu o
secantă).
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare
Vacanță (22-30 octombrie 2022)

RAPOARTE ȘI 1.2. 2.2. 3.2. ▪Rapoarte; proporţii. Proprietatea 12 S8 – S13

MODUL PROPORȚII (I) 4.2. fundamentală a lor. Aflarea unui
Perioada/ Competenţe Număr de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna* Observaţii
modulul specifice ore alocate
II termen necunoscut dintr-o proporţie
▪ Proporții derivate
▪ Șir de rapoarte egale
▪ Mărimi direct proporționale. Regula
de trei simplă.
▪ Mărimi invers proporționale. Regula
de trei simplă.
Activități remediale, recapitulare și
evaluare

NOȚIUNI 1.5. 2.5. 3.5. ▪ Drepte perpendiculare în plan (def, 8 S8 – S11

GEOMETRICE notaţie; construcţie) oblice; aplicații
FUNDAMENTALE(III) 4.5. 5.5. 6.5. practice în poligoane și corpuri
geometrice
Perpendicularitate
▪Distanţa de la un punct la o dreaptă
▪ Mediatoarea unui segment;
construcţie; simetria față de o dreaptă
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare
RAPOARTE ȘI 5.2. 6.2. Elemente de organizarea datelor; 4 S14 – S15
PROPORȚII (II) reprezentarea datelor prin grafice în
Organizarea datelor contextul proporționalității;
probabilități
▪ Procente
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare
NOȚIUNI 1.5. 2.5. 3.5. ▪ Cerc (def, construcție); elemente în 8 S12 – S15
GEOMETRICE cerc: centru, rază, coardă, diametru, arc
FUNDAMENTALE(IV) 4.5. 5.5. 6.5. de cerc, unghi la centru, măsuri
Perioada/ Competenţe Număr de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna* Observaţii
modulul specifice ore alocate
Cercul ▪ Pozițiile unei drepte față de un cerc
▪Pozițiile relative a două cercuri
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare
Vacanță (23 decembrie 2022 – 8 ianuarie 2023)

MULȚIMEA 1.3. 2.3. 3.3. 10 S16 – S20

MODUL NUMERELOR ▪Mulțimea numerelor întregi; opusul
ÎNTREGI(I) unui număr întreg; reprezentarea pe
III Operatii cu numere intregi axă.
▪Modulul unui număr întreg.
Compararea și ordonarea numerelor
întregi
▪ Adunarea numerelor întregi;
proprietăți
▪ Scăderea numerelor întregi
▪ Înmulţirea numerelor întregi;
proprietăți.
▪ Împărţirea numerelor întregi când
deîmpărţitul
este multiplu al împărţitorului.
▪ Puterea unui nr întreg nenul cu
exponent număr
natural. Reguli de calcul cu puteri
▪ Ordinea efectuării operaţiilor şi
folosirea parantezelor
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare
TRIUNGHIUL (I) 1.6. 2.6. 4.6. ▪ Construcţia triunghiului: cazurile 10 S16 – S20
LUL,ULU, LLL.; inegalități între
Linii importante in elementele triunghiului (observate din
Perioada/ Competenţe Număr de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna* Observaţii
modulul specifice ore alocate
triunghi cazurile de construcție)
▪ Linii importante în triunghi:
bisectoarele unghiurilor unui triunghi;
concurenţa lor. Cercul înscris în
triunghi
▪ Mediatoarele laturilor unui triunghi;
concurența lor; cercul circumscris unui
triunghi
▪ Înălțimile unui triunghi: definiție,
construcție, concurență
▪ Medianele unui triunghi: definiție,
construcție, concurenţa lor
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare

Vacanță (13 – 19 februarie 2023)

MULȚIMEA 4.3. 5.3. 6.3 ▪ Ecuaţii în Z 6 S21 – S23

MODUL NUMERELOR ▪ Inecuaţii în Z
IV ÎNTREGI(II) ▪ Probleme care se rezolvă cu ajutorul
Ecuati ecuațiilor, inecuațiilor
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare
MULȚIMEA 1.4. 3.4. ▪Număr rațional. Mulțimea numerelor 6 S24-S27
NUMERELOR 5.4. raționale;
RAȚIONALE(I)
Reprezentarea numerelor raționale pe
axa numerelor; opusul unui număr
rațional
Perioada/ Competenţe Număr de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna* Observaţii
modulul specifice ore alocate
▪ Modulul; compararea și ordonarea nr
raționale
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare
TRIUNGHIUL (II) 1.6. 3.6. 4.6. ▪ Congruenţa triunghiurilor oarecare; 12 S21 – S27
criterii de congruență ( LUL,ULU,
Congruenta triunghiurilor LLL)
▪ Criterii de congruență a triunghiurilor
dreptunghice (CC, IC, CU, IU)
▪ Metoda triunghiurilor congruente
▪ Aplicații: proprietatea punctelor de pe
bisectoarea unui unghi/mediatoarea
unui segment
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare

Programul naţional „Şcoala altfel” S25

Vacantă (7 – 18 aprilie 2023)
MULȚIMEA ▪ Adunarea și scăderea numerelor 8 S28 – S31
MODUL NUMERELOR raționale; proprietățile adunării
V RAȚIONALE(I) ▪ Înmulţirea numerelor raţionale ;
proprietăți
Operatii cu numere ▪ Ridicarea la putere cu exponent
rationale număr întreg a unui nr. rațional nenul;
reguli de calcul cu puteri
▪ Împărţirea numerelor raţionale
▪ Ordinea efectuării operaţiilor și
folosirea parantezelor
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare
Perioada/ Competenţe Număr de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna* Observaţii
modulul specifice ore alocate
MULȚIMEA 2.4. 4.4. 5.4. ▪ Ecuaţii in Q. (x+a=b, x·a=b, x:a=b, 6 S32-S35
NUMERELOR 6.4. ax+b=c, unde a, b, c sunt numere
RAȚIONALE(II) rsționale)
▪ Probleme care se rezolvă cu ajutorul
Ecuatii ecuațiilor
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare
TRIUNGHIUL (III) 2.6 5.6 6.6 ▪ Proprietățile triunghiului isoscel; 14 S28-S35
Proprietatile ▪ Proprietățile triunghiului echilateral
triunghiurilor
▪ Proprietățile triunghiului dreptunghic:
(cateta opusă unghiului de 300,
mediana corespunzătoare ipotenuzei,
teoreme directe și reciproce) teorema
lui Pitagora (fără demonstrație,
verificări de triplete de numere
pitagoreice, determinarea de lungimi
folosind pătratele unor numere naturale
▪ Activități remediale, recapitulare și
evaluare

Programul „Săptămâna verde” S34

Recapitulare finala S36
Recapitulare finala S36

OBSERVATIE: Evaluarea poate fi scrisa sau orala, sumativa sau formativa. Strategia de evaluare se stabileste de
fiecare cadru didactic.