FIȘĂ DE LECTURĂ

Citește textul, apoi rezolvă cerințele:

DOI PRIETENI
după Anton Pann

„Într-o vară, doi prieteni treceau printr-o pădure deasă. Mergeau și vorbeau.
Deodată, a apărut în calea lor un urs.
Unul dintre ei s-a urcat repede într-un copac. Celălalt, văzând că a rămas singur, s-a
trântit la pământ și s-a prefăcut mort. Ursul l-a mirosit, s-a învârtit în jurul lui, dar văzând că nu
suflă, l-a lăsat în pace.
După de a plecat ursul, călătorul din copac l-a întrebat pe celălalt:
- Ursul ce ți-a zis la ureche, frate?
Călătorul de jos, mâhnit că e luat în râs, a răspuns:
- Mi-a spus să nu mai călătoresc altă dată cu asemenea prieteni.”

Să înțelegem textul!

1. Explozie stelară
 Când se petrece acțiunea?
 Pe unde călătoreau cei doi prieteni?
 Cine le-a ieșit în cale?
 Cum s-a purtat fiecare?
 Care a fost sfatul ursului?

1
2. Scrie cuvinte cu înțeles asemănător pentru: prieten, pădure, mergeau, mâhnit.
3. Scrie cuvinte cu înțeles opus pentru: vorbeau, mort, a urca, a apărea.
4. Scrie propoziții în care cuvântul „vară” să aibă înțelesuri diferite.
5. Spuneți părerea despre comportamentul fiecărui călător.
6. Alege și transcrie proverbul care se potrivește textului:
a. Ziua bună se cunoaște de dimineață.
b. Bine faci, bine găsești.
c. Prietenul adevărat la nevoie se cunoaște.
7. Spune care este învățătura textului.

Exercițiu-joc
Să alintăm cuvintele!
Exemplu: pădure-pădurice
prieten ______________
urs ______________
copac ______________
frate ______________
singur ______________

Și dacă ... cei doi prieteni nu ar fi procedat în acest mod

1. Imaginează-ți un alt final al întâmplării.

2. Alcătuiește un dialog între urs și călător.

2
 Proverbe
Prietenul adevărat la nevoie se cunoaște.
Prieten nu îți este cel care îți laudă nebuniile, ci acela care îți arată greșelile.
Dacă prietenul tău este miere, tu nu căuta să-l mănânci.

Știai că ....

Ursul brun este un animal deosebit de puternic. Are un corp de până la 2,5 m lungime
şi o greutate maximă de 600 kg. Ursul brun poate trăi până la 30 de ani în natură şi până la 50 de
ani în captivitate. La naștere, puii sunt orbi, nu au dinți, nu au blană și cântăresc mai puțin de
500 de grame. Se hrănesc cu laptele mamei până în primăvară, când încep să se hrănească și cu
alimente solide. Puii stau lângă mama lor între doi și patru ani, timp în care învață tehnici de
supraviețuire.

Îmi folosesc cunoștințele...

1. Recunoaște și apoi analizează din text un substantiv, un adjectiv, un pronume și

un verb.

2. Scrie căte două propoziții cu ortogramele: într-o și într-un.

SĂ ȘTIM MAI MULT

Cuvântul „la” se scrie astfel (legat), atunci când arată locul, direcția sau denumește nota
muzicală la.
Exemple:
Andrei merge la școală.
Trenul vine de la București.
La școală am învățat despre nota la.
Ieri am fost la bunici.

3
 Cuvântul „l-a” se scrie legat cu liniuță de unire, atunci când două cuvinte, părți de vorbire
diferite (pronumele l și verbul auxiliar a) se rostesc împreună într-o singură silabă. Cuvântul a
ajută la exprimarea unei acțiuni la timpul trecut (are înțeles doar împreună cu acel cuvânt ce
urmează după el).
Exemple:
Alex l-a întâlnit pe prietenul lui în parc.
Mihaela l-a invitat pe Edi la petrecere.
L-a căutat în toată casa, dar tot nu l-a găsit.
L-a văzut când a intrat în clasă.

Să scriem corect!

1. Alege forma corectă:

Într-o zi frumoasă de vară, tata a plecat la / l-a pescuit. La / l-a luat și pe Mihnea. L-a /
la râu, băiatul la / l-a întâlnit și pe Claudiu, colegul său. Împreună au petrecut o zi foarte
frumoasă. L-a / la întoarcere mama a pregătit o masă delicioasă.

2. Scrie corect cuvintele la, l-a:

Dimineața, Ionel pleacă ......... școală. Pe drum ..... întâlnit pe Marcel.
......... lecții sunt atenți. Ei cântă corect nota ..... . Colegul său ia note bune. După ore,
Ionel ....... felicitat.

Fișă de autocontrol

1. Barează cuvântul nepotrivit!

„Roiul cum de la / l-a zărit,

C-a intrat la / l-a copleșit.”
(Tudor Arghezi-Tâlharul pedepsit)

„De la / l-a mare pân' la / l-a munte

Picură stele mărunte.”

4
 Fișă de creație

1. Completează cuvinte și formulează propoziții:

la școală l-a vizitat
la ______ l-a _______
la ______ l-a _______
la ______ l-a _______
la ______ l-a _______
la ______ l-a _______

2. Scrie un text de 5-6 rânduri cu titlul „La munte”, în care să folosești cuvintele
„la, l-a”.

3. Realizează o compunere cu titlul „La bunici”, în care să utilizezi ortogramele:

la, l-a, sa, s-a, într-o, într-un.

Fișă de dezvoltare

1. Scrie forma potrivită, după model:

Acum (azi) Atunci (ieri)
îl cheamă l-a chemat
îl întreabă ____________
îl laudă ____________
îl vede ____________
îl ajută ____________
îl doare ____________

2. Schimbă forma unor cuvinte din propoziție, după model:

Azi
Mama îl sfătuiește pe Alin.
Tatăl îl privește pe fiul său.
Prietenul îl ajută la nevoie.
Câinele îl miroase pe stăpân.
Ieri
Mama l-a sfătuit pe Alin.
_______________________
_______________________
_______________________
5
Alina îl mângâie pe puișor. _______________________
Ionel îl întâlnește pe vărul său. _______________________

Prof. Tănase Ileana

Liceul Tehnologic Nr. 1, Mărăcineni