Proiect didactic

PROIECT DIDACTIC

Obiectul: Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor

Clasa: a IX-a H
Tema: Sistemul de operare Windows
Subiectul: Organizarea informaţiilor
Profesor: Marius UDUDEC
Data: 25 octombrie 2005
Resurse temporale: 50 minute
Locul de desfăşurare: Laboratorul de informatică

A. Obiective performative
Elevul va fi capabil:
 să se familiarizeze cu fereastra aplicaţiei My Computer;
 să utilizeze corect operaţiile asupra folderelor şi fişierelor
 să redacteze o structură arborescentă respectând reprezentarea grafică.

B. Conţinuturile vizate
 Aplicaţia My Computer
 Operaţii cu fişiere şi operaţii cu foldere
 Structura arborescentă

C. Parcursul didactic (pe cadrul ERR)

Evocarea
Profesorul propune elevilor o discuţie referitoare la importanţa organizării
informaţiei pe suportul extern în fişiere şi foldere.
 Vi s-a întâmplat vreodată să nu regăsiţi pe calculator o informaţie de care aveţi
nevoie (document, fotografie, program etc.) pentru simplul motiv că nu aţi
salvat-o în folderul corespunzător?

Realizarea sensului (activităţile propriu-zise)

Resurse: manual, fişe de lucru, prezentare computerizată, sisteme de calcul
 Li se cere elevilor să spună ce înţeleg prin folder şi prin fişier. Elevii vor
comenta ce reprezintă pictogramele găsite în fereastra aplicaţiei My Computer.
De asemenea, li se cere descifrarea structurii arborescente a discului logic C:\.
 Profesorul le prezintă elevilor noţiunile de folder şi de fişier. Apoi le prezintă
fereastra aplicaţiei My Computer. Pentru aceasta se va folosi o prezentare
PowerPoint pe care elevii o rulează pe calculator (Anexa 1).
 După parcurgerea prezentării computerizate li se cere elevilor să enumere ce
operaţii se pot executa cu foldere şi fişiere.
 Li se prezintă elevilor operaţiile de bază care pot fi executate cu foldere şi
fişiere. Elevii vor deprinde aceste operaţii realizând cerinţele impuse de
profesor (Anexa 2).
1
 Proiect didactic

Evaluare:
 Se iniţiază un concurs: li se împart elevilor fişe de lucru care conţin fiecare câte
două structuri arborescente de foldere şi fişiere, pe care ei trebuie să le
întocmească pe calculator. În final elevii vor observa că depozitarea
informaţiilor pe calculator sub formă arborescentă permite o mai bună
gestionare a acestora.

Reflecţia
 Specificaţi pe caiete calea următoarelor fişiere din structurile întocmite:
calcul.bmp, invitaţie.doc, model.xls.