PROIECT DIDACTIC

DISCIPLINA : INFORMATICA PROFESOR: Cebotari Ana CLASA : a VII-a UNITATEA DE INVATARE : STRUCTURA SI FUNCTIONAREA UNUI CALCULATOR TEMA : Structura calculatorului TIPUL LECTIEI- FORMAREA SI CONSOLIDAREA DE DEPRINDERI SI PRICEPERI LOCUL DE DESFASURARE : LABORATORUL DE INFORMATICA Competen specific: - Identificarea structurii generale a sistemelor electronice, a principiilor de funcionare a sistemelor de transmitere, stocare i de prelucrare a informaiei. Subcompetene: - identificarea i descrierea destinaiei componentelor principale ale calculatorului: procesorul, memoria intern, memoria extern, dispozitive de intrare/ieire - prezentarea schemei funcionale a calculatorului i indicarea fluxurilor de informaie - utilizarea corect a termenilor specifici informaticii n enunuri i comunicri. Obiective operaionale: O1 s descrie schema funcional a calculatorului i destinaia fiecrei uniti; O2 s explice noiunile de procesor, memorie intern/extern, dispozitive de intrare/ieire, capacitatea de prelucrare; O3 s descrie interaciunea componentelor calculatorului n procesul prelucrrii informaiei la nivel elementar; STRATEGII DIDACTICE : METODE DE INVATAMANT : Metode de comunicare orala: expunere, conversaie, problematizare, joc didactic; Metode de aciune: exerciiul, invatare prin descoperire. PROCEDEE DE INSTRUIRE : Explicaia in etapa de comunicare; Invatarea prin decoperire; Problematizarea prin crearea situaiilor problema; Conversaia de consolidare n etapa de fixare a cunostintelor. FORME DE ORGANIZARE : frontal, individual, n echip. RESURSE MATERIALE : - material bibliografic: manual de informatic pentru clasa a VII. Editura tiina, 2012. A.Gremalschi. - fise de lucru. DESFASURAREA LECTIEI :

Secvenele leciei I. Moment organizatoric

Coninutul i strategia didactic Stabilesc climatul adecvat pentru desfurarea activitii didactice Captarea ateniei Propun elevilor urmtoarele ntrebri: Care este funcia unui calculator? Ce componente de baz ale calculatoarelor electronice cunoatei? Propun elevilor un joc didactic:
1. Uniti cu o linie diferitele componente ale computerului cu diferitele parti ale corpului omenesc tinand cont de functiile ce le indeplinesc: Unitatea centrala Monitor Tastatura Mouse Imprimanta buzele unui om; picioarele unui om; capul; ochii unui om; mana unui om;

Activitatea elevilor Se pregatesc de lecie Rspund la ntrebri

.

Rspunsul ateptat la nsrcinarea 1.:

Uunitatea centrala capul; Monitor ochii; Tastatura buzele; Mouse mana; Imprimanta picioarele

2. Alipete denumirea corespunztoare echipamentului:

II. Anunarea subiectului i obiective III. Dezvluirea coninutului i dirijarea nvrii.

Subiectul leciei de astzi este : Structura calculatorului Cu ajutorul proiectorului este demonstrat schema funcional a calculatorului i interaciunea componentelor ntre ele. Propun elevilor ca n timp de 2 minute s rspund la ntrebarea: Care sunt unitile funcionale a unui calculat? Propun elevilor s- se mpart n dou echipe: Echipa I: Memoria intern; Dispozitive de intrare Echipa II: Momoria extern; Dispozitive de ieire Elevii noteaz aceasta schem, i componentele periferice. Rspunsul ateptat: Procesorul, memoria intern (RAM)/extern i dispozitivele de intrare/ieire. Elevii noteaz caracteristicile de baz ale componentelor calculatorului electronic.

IV. Fixarea sistematizat. V. Anunarea lucrului pentru acas.

Se propune elevilor s rspund la urmtoarele ntrebri? Care este rolul memoriei interne/externe, (diferena)? Lipii dispozitivul corespunztor cerinelor: Dispozitiv de intrare: Dispozitiv de ieire: Studierea temei de la pagina 22 Exerciiile de la pagina 24 oral Referat la tema, dup posibilitate

1.
Unitatea central Monitor Tastatur Mouse Imprimant buzele unui om; picioarele unui om; capul unui om; ochii unui om; mana unui om;

2.

Monitor

Mouse

Bloc de sistem

Tastier Imprimant

PROCESOR

Memoria intern (RAM)

Memoria extern

Procesor

Dispozitiv de ieire

Memoria intern

Dispozitiv de ieire

Memoria extern