PROIECT DIDACTIC

Instituia de nvmnt: coala Profesional Nr. 2 Cahul

Profesor: Ieeanu Dumitru
Data: 10.11.2015
Grupa: 31
Subiectul: Crearea diagramei.
Tipul leciei: lectie practic
Scopul leciei: Aplicarea noiunilor noi i obinerea rezultatului propus.
Timp: 90 min
Competene specifice:
CS2: utilizarea instrumentelor necesare de a construi o diagram.
CS3: utilizeaz tehnologiilor de implementare a reprezentrii unui tabel sub forma
unei diagrame.
CS4: realizarea aplicaii practice
Competente generale:
CG5: Formarea i dezvoltarea deprinderilor de utilizare a instruciunilor necesare
pentru obinerea diagramelor.
CG6: Formarea deprinderilor de reprezentare prin diagram a calculului tabelar.

Obiectivul de referin:
O1 S aleag tipul de diagram n funcie de specificul datelor reprezentate;
Obiective operaionale:
- O 2 S utilizeze operaiile de editare a diagramelor.

Obiective afective:
- O3 Perceperea rolului calculatorului la crearea diagramelor;
- O4 Necesitatea de-a cunoate o aplicaie.
-
Strategii didactice:
- joc didactic: Problematizare;
- metoda tiu, vrea s tiu, am nvat;
- activitate cu ntrebri i rspunsuri;

Mijloace didactice:
- Mini prelegere
- Problema propus (Anexa 1);
- calculatoare, Micrisoft Excel;
- aplicaia model ;
- fie pentru autoevaluare (Anexa 3);
- fie cu rubrici pentru evaluarea proiectelor(Anexa 4).

Procedee de instruire:

-conversatia de consolidare
-problematizarea prin crearea de situatii problema
-exercitiul de consolidare
 Resurse materiale:
-fise de lucru cu set de aplicatii
-calculator
-Caiet de laborator
- prezentare PowerPoint

Forma de organizare: frontal i asistat la calculator.

Bibliografia
1. Caiet de laborator propus de profesorul de informatic Ieeanu Dumitru 2015;
2. http://asis.licee.edu.ro/elev/Excel/c3l3.pdf
3. Vasilache Grigore,Gremalschi Ludmila,Grne Gheorghe GHID METODIC PENTRU
IMPLEMENTAREA CURRICULUMULUI DE INFORMATIC N NVMNTUL
GIMNAZIAL , CHIINU, 2000.
4. www. didactic.ro
Secvenele Obiec Tehnologia realizrii i Resurse Resurse Conexiunea
didactice tive coninuturi vizate materiale procedurale invers
Metode, forme, Timp
procedee, tehnici (minute
)
Moment Salut elevii . Elevii sunt
Verific prezena elevilor la lecie. distribuii la
organizatori
c calculatoare
Evocarea Activitatea 1:
Completai urmtoarele tabele
pre
Denumire Pretu tul
pieselor
Cantitatea
unita
r
fina
l
Elevii
arbore cotit 1 700 700 Caiet de RAI 10 realizeaz
piston
segmeti de
4 100 400 laborator min pelucrarea
compresie 4 120 480 datelor
biela 4 120 480
supapa 8 50 400
arbore de
distributie 1 300 300
filtru de
curatare a
aerului 1 100 100
bujie 4 30 120
demaror
electrik 1 200 200
curea de
distributie 1 150 150

Elevii
Denumirea transportului Nr. de uniti
argumenteaz
Autoturisme 60 modul de
Camioane 20 prelucrare a
Autobuse 15 datelor
 Argumentar
Activitatea2: e
Urmresc demersul ntroducerii
datelor
Prelucrarea datelor
Alicarea formulei matematice METODA 10
TIU, VREAU
Apreciez rezultatul obinut S TIU, AM min
NVAT
CE TIU? CE VREAU AM NVAT
S TIU?

- modul de 1. metoda - paii de

editare a unui de creare parcurgrere pentru
tabel n MS a unei crearea unei
Excel diagrame diagrame
-prelucrarea 2. paii de -componentele unei
aspectului creare a diagrame
datelor diagramei - realizarea
-aplicarea 3. modul rezultatului dorit
formulelor de
matematice prezentare
a datelor
sub form
grafic

Anunarea Anunarea temei noi i a Enunul Problematizare Elevii noteaz n

obiectivelor Conversaie caiete, ascult,
operaionale obiectivelor . problemei precizeaz.
Mini-prelegere
O diagram se construiete n
patru etape. Pentru a
cunoate aceste etape se
propune echipelor s
 analizeze fiecare etap n
parte folosind tehnica Pixuri
n pahar:
etapa 1 se stabilete tipul i
subtipul diagramei din
caseta Chart Type. Se observ
c pe lng diagramele
standarde se propun i
diagrame speciale.
etapa 2 se stabilete
domeniul de celule cu datele
ce trebuie reprezentate pe
diagram. Caseta Data
Range permite selectarea
datelor att pe linii ct i pe
coloane.
etapa 3 se stabilesc
parametrii diagramei.
CasetaChart Options conine
6 file care permit
configurarea diagramei i
anume stabilirea titlului
general i cel al axelor de
coordonate, reelei de linii i
coloane, legendei, etichetelor
numerice i de categorii.
etapa 4 se stabilete
 localizarea diagramei.
CasetaChart Location,
permite localizarea diagramei
fie pe foaie aparte fie pe foia
cu datele.

Realizarea Care sunt paii de creare a unei Elevii fac

sensului O1 diagrame? 10 notie n caiete
Cum se definesc datele ce Prelegere min
trebuie de prezentat grafic? Prezentare Elevii propun
PowerPoint diferii termeni
Cum s oinem rezultatul final
dorit?
Poster Elevii
Activitatea 3:
Creai urmtoarea diagram Termeni n 15 identific paii
O2 avans min de parcurgere
conform datelor din tabel .
Activitatea 4:
Proiect de 5 min Elevii
Identificai paii de creare a
grup analizeaz i
unei diagrame Poster Prezentare prezint
Identificai datele ce trebuie s
O3 15 rezultatul
definesc diagrama Discuie min
Identificai denumirea dirijat
diagramei Fie
Formulai rezultatul obinut. Proiect
asistat la
calculator
Prezentare
Reflecia O4 Activitatea 5: Elevii simuleaz
Se propune realizarea Problematiz 20 componentele
are min necesare de a
reprezentrii grafice a datelor
aplica
din tabel. cunotinele
Analiza situaiei acumulete.
Definirea pailor
Afiarea rezultatului
Debrifare Propun elevilor s fac o totalizare a rezultatelor Conversaie Elevii menioneaz,
leciei. ca s-a realizat i ce
nu s-a realizat din
obiectivele
propuse; ce le-a
plcut, ce nu le-a
plcut; ce mai
trebuie s nvee.
Evaluare Propun elevilor Lucrul la Elevii
- s salveze aplicaia propus calculator - salveaz fiierele;
final i - s comenteze rezultatele -argumenteza
autoevaluare (Anexa 3). rezultatul

Extinderea Sarcina: S se execute prezentarea Fi cu Studiul de 5 min

grafic a datelor din tabel . studiul de caz
caz
Feedback Realizez cu elevii nsuita i criteriile de apreciere Elevii primesc lista
a lor (Anexa 4). Se accept i se stimuleaz temelor propuse i
aplicaiei n MS Excel. fie cu criteriile de
apreciere a
proiectelor,
comenteaz,
precizeaz..
Activitatea 1: rezolvarea fiei de lucru

Activitatea 1:

Completai urmtoarele tabele

Denumire pieselor Pretu pretul
Cantitatea unitar final
arbore cotit 1 700 700
piston 4 100 400
segmeti de compresie 4 120 480
biela 4 120 480
supapa 8 50 400
arbore de distributie 1 300 300
filtru de curatare a
aerului 1 100 100
bujie 4 30 120
demaror electrik 1 200 200
curea de distributie 1 150 150

Denumirea transportului Nr. de uniti

Autoturisme 60
Camioane 20
Autobuse 15
Activitatea2:
Urmresc demersul ntroducerii datelor
Prelucrarea datelor
Alicarea formulei matematice
Apreciez rezultatul obinut
Activitatea 3:
Creai urmtoarea diagram conform datelor din tabel:
Activitatea 4: rezolvarea fiei de lucru
Identificai paii de creare a unei diagrame
Identificai datele ce trebuie s definesc diagrama
Identificai denumirea diagramei
Formulai rezultatul obinut.
Activitatea 5: rezolvarea fiei de lucru

Se propune de creat urmtoarea diagram.

Analiza situaiei
Definirea pailor
Afiarea rezultatului
 Cerine fa de aplicaiile individuale

Nivelul de performan Nota

Criterii
Minim Mediu Maxim-Excelent
Prelucrarea Modul de Aplicarea corect a Obinerea rezultatului aplicat i
datelor n ntroducere a corpului executiv argumentarea acestuia 9-8
mediul datelor
tabelar
Cunoaterea denumirea Aplicarea corect Obinerea rezultatului aplicat i
meniurilor argumentarea acestuia 8-7
Cunoaterea paii Aplicarea corect Obinerea rezultatului aplicat i
metodelor de argumentarea acestuia 7-6
Obinere a
rezultatelor
Metode de Aplicarea Aplicarea corect Obinerea rezultatului aplicaiei
Vizualizarea a corect manipularea cu datele argumentarea acestuia 6-5
rezultatelor manipularea din tabel i obinere
manipularea cu datele din prezentrii grafice
tabel