Sunteți pe pagina 1din 4

Proiect didactic cl.

VIII-a
Data: 21.03.2013 coala: Gimnaziul Gheorghe Rcanu Clasa: a VIII-a Obiectul: Informatica Profesorul: urcan Silvia Subiectul: Algoritmi repetitivi. Ciclu cu contor. Tipul leciei: 1. LECIA DE COMUNICARE DE NOI CUNOTINE ETAPE: a) actualizarea cunotinelor anterioare: prin ascultare frontal, printr-o scurt lucrare de control, prin ascultarea la tabl a 1-2 elevi, printr-o sumar reamintire fcut de ctre profesor; b) studierea noului material: prin expunerea de ctre profesor cu apel la elevi sau nu , prin folosirea manualului, prin problematizare; c) fixarea sublinierea datelor eseniale ale leciei; d) repetarea de ctre elevi; e) aplicaii; f) tema pentru acas. c) ... f) se realizeaz prin: coninut (ce probleme se lucreaz, ce aplicaii se dau la tem) sau form (lucrul la tabl, n caiete, individual sau pe grupe). Durata: 45 min.

Subcompeten e:

- definirea formatului general i utilizarea instruciunilor de ciclu; - precizarea numrului de execuii al instruciunilor din corpul ciclului; - elaborarea algoritmilor utilizand instruciunile de ciclu;
Obiectivul-cadru: Cunoaterea i utilizarea algoritmi repetitivi, instruciuni ciclu cu contor . Obiective de referin: - S defineasc formatul general i s utilizeze instruciunile de ciclu; - S precizeze numrul de execuii al instruciunilor din corpul ciclului. Metode i procedee didactice: - Expunerea; - Conversaia euristic;

Exerciiul didactic; Problematizarea; Demonstrarea pe calculator; Rezolvarea de probleme.

Mijloace de nvare: - Calculatoare PC; - Probleme scrise la calculator; - Aplicaia Cangurul; - Manual. Tehnica de evaluare: oral cu utilizarea calculatorului.

Etapele leciei: 1. Momentul organizatoric 2. Verificarea cunotinelor dobndite la lecia anterioar 3. Anunarea noilor cunotine prin realizarea obiectivelor 4. Lucrare de laborator cu aplicaii Cangurul. 5. Notarea i concluzii finale Etapele leciei 1. Momentul organizatoric

- 2 min; - 6 min; - 15 min; - 20 min; - 2 min. Activitatea elevilor Elevul de serviciu prezint lista absenelor i pregtete cele necesare pentru activitate. Lanseaz aplicaia Cangurul din Start. Elevii rspund la ntrebri folosind aplicaia Cangurul. Forma de lucru, metode

Activitatea profesorului Salut elevii i le urez succes. Le propun s deschid fereastra de aplicaie Cangurul.

Exerciiul didactic Problematizarea

2. Verificarea Pentru verificarea cunotinelor, enunarea cunotinelor dobndite subiectului leciei se propun urmtoarele ntrebri: la lecia anterioar i a) Cnd apare necesitatea utilizrii reactualizarea celor subalgoritmilor? Dai exemple; necesare comunicrii b) Care este diferena dintre un algoritm i un

temei noi

subalgoritm? c) Care este formatul procedurilor scrise n limbajul executantului Cangurul? Cum se apeleaz aceste proceduri? Le propun elevilor s deschid aplicaia Radmin i s citeasc din prezentare subiectul leciei, obiective de referin. Ajutat de elevi enun obiectivele leciei. Obiectivele se prezint la calculatoare: - S defineasc formatul general i s utilizeze instruciunile de ciclu; - S precizeze numrul de execuii al instruciunilor din corpul ciclului. Noteaz n caiete tema leciei: Algoritmi repetitivi. Ciclul cu contor. Fac cunotine cu obiectivele de referin. Analizeaz obiectivele leciei. Observaia reciproc Conversaia euristic

3. Anunarea noilor cunotine prin realizarea obiectivelor

4. Lucrare de laborator cu aplicaia Cangurul.

Rog un elev s citeasc de pe ecran utiliznd prezentarea termeni-cheie: Schem logic

Elevii fac cunotin cu descrierea algoritmului cu ajutorul schemelor logice, prin prezentarea simbolurilor grafice. Prezentarea s demonstreaz la calculator . Pentru exemplificare pe ecran la calculator se prezint schema logic a procedurii Ptrat i schema logic a programului Opt_ptrate cu care elevii fac cunotin, i fac analiza schemelor logice. Dau definiia algoritmului liniar. Elevii fac cunotin cu algoritmul repetitiv, analizeaz schema logic a algoritmului repetitiv. Elevii fac cunotin cu instruciunea

Expunerea Demonstrarea pe calculator

Algoritm liniar

Expunerea Demonstrarea pe calculator

Algoritm repetitiv

Expunerea Demonstrarea pe calculator Expunerea

Ciclu cu contor

Repet , cu formatul ei i simboluri grafice Demonstrarea pe utilizate n schemele logice. calculator Instruciune simpl Elevii -i aduc aminte care instruciuni ei cunosc a executantului Cangurul (PAS, SALT, ROTIRE, apel de procedur) . Dau definiia de instruciune simpl. Elevii fac cunotin cu definiia de instruciune compus. Dau exemple. Elevii ndeplinesc sarcinile ex.11(a, c), pag. 99. Rezultatele problemelor snt salvate n mapa corespunztoare . (de exemplu: c:\elevi\ cl.8\ gr.1\ ex11apag99). Expunerea Demonstrarea pe calculator Expunerea Demonstrarea pe calculator Exerciiul didactic Rezolvarea de probleme

Instruciune compus

Le propun elevilor s rezolve ex.11(a, c), pag. 99

5. Notarea i concluzii finale

Le propun elevilor s scrie tema pentru acas. Notez elevii, innd cont de activitatea lor n timpul leciei. Apreciez activitatea clasei n ntregime. Verificm ce obiective am reuit s realizm i ce nu.

Elevii noteaz n agende: De nvat p.5.3, pag. 95-99; De rezolvat: ex. 1, 3-7, pag. 99.