Proiect didactic

Disciplina: Informatica
Clasa: a-VII-a
Data: 28.01.2020
Durata: 45 min
Profesor: Druţa Ioana
Subiectul lecţiei: Aplicaţii multimedia. Aplicaţii de reţea
Tipul lecţiei: lecţie de structurare a cunoştiinţelor
Obiectivul cadru:
-         aplicarea proprietăţilor aplicaţiilor multimedia şi de reţea;
Obiective operaţionale:

    La sfîrşitul lecţiei elevul va fi capabil:

        Ob1.să utilizeze corect terminologia aplicaţiilor multimedia şi de reţea

(multimedia, fişier de sunete, format audio, fişier video, adresă Internet, poştă
electronică, pagină web)  fără a utiliza manualul;

       Ob2.să analizeze proprietăţile aplicaţiilor multimedia şi de reţea cu ajutorul

opţiunilor acestor aplicaţii, obiectivul va fi atins dacă la lansarea aplicaţiilor vor  fi
folosite 3 proprietăţi din cele existente;

       Ob3.să acceseze corect o adresă a unei pagini web conform modelului de

cerinţe propus de profesor cu ajutorul aplicaţiei Internet Explorer, obiectivul va fi
atins dacă vor fi respectate 2 cerinţe din cele 3 propuse în fişă;

    Ob4. Să diferenţieze corect fişierele de format audio de cele video conform
sarcinii indicate în fişă cu ajutorul aplicaţiei Media Player, obiectivul va fi atins
dacă vor fi vizualizate cel putin 4 fisiere din cele existente .

Strategii didactice:

         Metode si procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, problematizarea,

lucru cu fişa

         Mijloace de învăţămînt: calculator, manual, fişe de lucru,

Bibliografie:

1.     Anatol Gremalschi, Iurie Mocanu, Ion Spinei “Informatica”,

Manual pentru clasa a VII-a, editura Ştiinţa

2.     Curricula modernizată  pentru clasele a VII-IX-a

 veObiecti
Etapele Activitatea profesorului Activitatea Strat Ti
lecţiei elevilor egii mp
didac
1.     Mom   Salut elevii. Elevii mă salută.   tice 3
entul min
organiza Întreb:Cum dispoziţia astăzi? Îmi răspund la
toric întrebare.
Verific prezenţa elevilor
 Elevii se pregătesc
pentru lecţie.
2.     Com   Cu toţi ştim că la lecţia trecută aţi Elevii răspund la Conve 3
unicare învăţat aplicaţia Paint şi cum am întrebarea înaintată. rsaţia min
temei înţeles vă place să desenaţi, dar
noi şi m-ar interesa dacă v-ar placea să  
trezirea ascultaţi muzică la calculator, să
intersul vizionaţi un film. Pentru ca să  
ui faţă dispunem de aceste posibilităţi
de  noua este nevoie să studiem un punct al  
lecţie temei de astăzi care se numeşte
 
“Aplicaţii multimedia. Aplicaţii
de reţea”, şi anume să începem cu Elevii ascultă cu
Aplicaţiile multimedia întrucît atenţie şi notează
despre cele de reţea vom vorbi tema nouă în caiet.
mai tîrziu.
3.     Activ Ob Pentru început să vedem ce Elevii ascultă şi îşi Explic 15
itatea de 1 înseamnă “multimedia”. Cu toţii fac notiţe. aţia min
predare ştim că primele calculatoare erau
destinate pentru rezolvarea    
ecuaţiilor complicate apoi pentru
prelucrarea textelor însă    
perfecţionarea dispozitivelor şi
cresterea puterii de calcul au   Demo
permis utilizarea calculatoarelor nstrare
  a
pentru prelucrarea sunetelor şi
imaginilor. Cu toţii cunoaştem că  
cînd efectuăm o activitate are loc
o comunicare între utilizator şi  
calculator şi iată anume aşa mod
de  comunicare dar cu ajutorul  
textelor, imaginilor şi sunetelor
numim multimedia. Exemple de  
aplicaţii multimedia pot servi
jocurile care sînt îndrăgite de  
copii şi de unii adulţi. Sistemul de
 
operare Windows conţine mai
multe programe multimedia cum Elevii îşi notează
ar fi: definiţia în caiet.

Aplicaţia Sound Recorder-  
program de înregistrare a
sunetelor.  

Aplicaţia CD Player-program de  
redare a compact discurilor.
 
Aplicaţia Media Player-program
de redare a înregistrărilor (audio şi Elevii îşi notează în
video). caiete tipurile de
aplicaţii multimedia.
Un alt punct în tema noastră de
astăzi sînt Aplicaţiile de reţea.  
Sistemul de operare Windows
 
conţine mai multe programe care
asigură:  
-         Navigarea în reţeaua locală;  
-         Folosirea serviciilor din  
reţeaua globală Internet.
 
Reţeua locală permite vizualizarea
calculatoarelor care fac parte din Elevii îşi notează în
această reţea şi accesarea caiete tipurile de
resurselor disponibile de la alte programe de reţea.
calculatoare. Reţeaua globală
Internet conţine milioane de  
calculatoare. Identificarea
calculatoarelor se face cu ajutorul  
adreselor Internet. O adresă
Internet este formată din numele  
calculatorului şi nume de domenii
separate prin punct.  

Exemplu de adresă Internet:  

       ctice.edu.md  

 Mai există o aplicaţie de reţea  

The Bat!(Liliacul) care oferă
 
utilizatorilor servicii de poştă
 electronică. Aplicaţia de reţea  
Internet Explorer oferă
utilizatorilor posibilitatea să Elevii îşi notează
citească de pe calculatoarele exemplul de adresa
situate în diverse puncte Internet.
geografice fişiere speciale,
numite pagini web. O pagină web
în afară de informaţiile propriu
zise  conţine referinţe la alte
pagini web. Numărul paginilor
web din reţeua Internet este de
ordinul miliardelor.
4.     Cons Ob Fiecare lansăm aplicaţia Sound Elevii trec la Proble 9
olidarea 2 Recorder:                             calculatoare matiza min
material lansează aplicaţia şi rea
ului nou  Un elev va analiza iarăşi această testează comenzile
în fereastră şi împreună cu ceilalţi din tabel asupra
practică vor analiza comenzile tabelului aplicaţiei.
3.5
 Elevii lansează
 Fiecare lansăm aplicaţia CD aplicaţia şi
Player şi efectuăm conversii de îndeplinesc
format asupra a două piese dintre cerinţele.
care la dorinţă una o ştergem.
Elevii lansează
 Prin aplicaţia Media Player aplicaţia Media
deschidem un fişier video. Player deschizînd un
fişier video din
Pentru a vizualiza care calculator.
calculatoare fac parte din reţea
elevii deschid dosarul Network Elevii deschid
Neighborhood(vecinii din retea) şi dosarul şi numară
numără cîte calculatoare exist în calculatoarele din
reţea reţea.

Răspunsul aşteptat:

9 calculatoare
5.     Parte Ob Repartizez fiecărui o fişă. Elevii primesc fişa, Lucru 10
a 3 o analizezează. cu fişa min
practică Pe fişă sînt indicate cîteva adrese
Ob de pagini web care elevii vor Elevii accesează
4 trebui să le acceseze şi să spună ce adresele indicate în
văd ei pe această pagină. O altă fişă.
 însărcinare din fişă este lucrul cu  Răspunsul aşteptat:
aplicaţia Media Player  (fişa se
anexează Anexa1) Prima pagină web
afişează imaginea
  liceului nostru , a
doua imagine
  reprezintă situl
bibliotecii pentru
Mă apropii de fiecare elev şi copii “Ion Creangă”
verific corectitudinea îndeplinirii din Bălţi iar a treia
însărcinarii. pagina indică o
imagine a parcului
pentru copii din
Bălţi “Andrieş”
6.     Total   Împreună cu elevii totalizez      
urile materialul.
lecţiei Elevii raspund la 3
 Întrebări: întrebări. min

1.Ce reprezintă “multimedia”?

2.Care este destinaţia aplicaţiilor

multimedia numite mai sus?

3.Ce aplicaţii de reţea permite

sistemul de operare Windows?

4.Explicaţi termenul de pagină

web?
7.     Tem   Tema pentru acasă este: Elevii vor nota tema   2
ă pentru pentru  acasă în min
acasă Ex. 3 pag. 75. Ex. 10,12 pag.80- caiet.
81.

 
Anexa 1

Fişă de lucru

1.     Afişaţi la ecran următoarele pagini web şi spuneţi ce vedeţi în aceste pagini:

http://www.panoramio.com/photo/26630269

http://www.bncreanga.md/

http://www.panoramio.com/photo/26296951