Proiect didactic

Disciplina: Informatica

Clasa: a-VII-a

Data: 31.01.2011

Durata: 45 min

Profesor: Ababii Cristina

Subiectul lecţiei: Aplicaţii multimedia. Aplicaţii de reţea

Tipul lecţiei: lecţie de structurare a cunoştiinţelor

Obiectivul cadru:

-         aplicarea proprietăţilor aplicaţiilor multimedia şi de reţea;

Obiective operaţionale:

    La sfîrşitul lecţiei elevul va fi capabil:

        Ob1.să utilizeze corect terminologia aplicaţiilor multimedia şi de reţea

(multimedia, fişier de sunete, format audio, fişier video, adresă Internet, poştă
electronică, pagină web)  fără a utiliza manualul;

       Ob2.să analizeze proprietăţile aplicaţiilor multimedia şi de reţea cu ajutorul

opţiunilor acestor aplicaţii, obiectivul va fi atins dacă la lansarea aplicaţiilor vor  fi
folosite 3 proprietăţi din cele existente;

       Ob3.să acceseze corect o adresă a unei pagini web conform modelului de cerinţe
propus de profesor cu ajutorul aplicaţiei Internet Explorer, obiectivul va fi atins dacă vor
fi respectate 2 cerinţe din cele 3 propuse în fişă;

    Ob4. Să diferenţieze corect fişierele de format audio de cele video conform sarcinii
indicate în fişă cu ajutorul aplicaţiei Media Player, obiectivul va fi atins dacă vor fi
vizualizate cel putin 4 fisiere din cele existente .

Strategii didactice:

         Metode si procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, problematizarea, lucru

cu fişa

         Mijloace de învăţămînt: calculator, manual, fişe de lucru,

 
Bibliografie:

1.     Anatol Gremalschi, Iurie Mocanu, Ion Spinei “Informatica”, Manual

pentru clasa a VII-a, editura Ştiinţa

2.     Curricula modernizată  pentru clasele a V-IX-a

Etapele Obiecti Activitatea Activitat Strategii Tim

lecţiei ve profesorului ea didactice p
elevilor
1.     Momentu   Salut elevii. Elevii mă   3
l salută. min
organizatori Întreb:Cum dispoziţia
c astăzi? Îmi
răspund la
Verific prezenţa întrebare.
elevilor
 

Elevii se
pregătesc
pentru
lecţie.
2.     Comunic   Cu toţi ştim că la lecţia Elevii Conversaţia 3
are temei noi trecută aţi învăţat răspund la min
şi trezirea aplicaţia Paint şi cum întrebarea
intersului am înţeles vă place să înaintată.
faţă de  noua desenaţi, dar m-ar
lecţie interesa dacă v-ar  
placea să ascultaţi
muzică la calculator, să  
vizionaţi un film.
Pentru ca să dispunem  
de aceste posibilităţi
 
este nevoie să studiem
un punct al temei de Elevii
astăzi care se numeşte ascultă cu
“Aplicaţii multimedia. atenţie şi
Aplicaţii de reţea”, şi notează
anume să începem cu tema nouă
Aplicaţiile multimedia în caiet.
întrucît despre cele de
reţea vom vorbi mai
tîrziu.
  
3.     Activitate Ob1 Pentru început să Elevii Explicaţia 15
a de predare vedem ce înseamnă ascultă şi min
“multimedia”. Cu toţii îşi fac  
ştim că primele notiţe.
calculatoare erau  
destinate pentru  
rezolvarea ecuaţiilor Demonstrare
complicate apoi pentru   a
prelucrarea textelor
însă perfecţionarea  
dispozitivelor şi
 
cresterea puterii de
calcul au permis  
utilizarea
calculatoarelor pentru  
prelucrarea sunetelor şi
imaginilor. Cu toţii  
cunoaştem că cînd
efectuăm o activitate  
are loc o comunicare
între utilizator şi  
calculator şi iată
anume aşa mod de   
comunicare dar cu
Elevii îşi
ajutorul textelor,
notează
imaginilor şi sunetelor
definiţia în
numim multimedia. Ex
caiet.
emple de aplicaţii
multimedia pot servi  
jocurile care sînt
îndrăgite de copii şi de  
unii adulţi. Sistemul de
operare Windows  
conţine mai multe
programe multimedia  
cum ar fi:
Elevii îşi
Aplicaţia Sound notează în
Recorder-program de caiete
înregistrare a tipurile de
sunetelor. aplicaţii
multimedi
Aplicaţia CD Player- a.
program de redare a
compact discurilor.  
Aplicaţia Media  
Player-program de
redare a înregistrărilor  
(audio şi video).
 
Un alt punct în tema
noastră de astăzi sînt  
Aplicaţiile de reţea.
Sistemul de operare  
Windows conţine mai
Elevii îşi
multe programe care
notează în
asigură:
caiete
-         Navigarea în tipurile de
reţeaua locală; programe
de reţea.
-         Folosirea
serviciilor din reţeaua  
globală Internet.
 
Reţeua locală permite
 
vizualizarea
calculatoarelor care fac  
parte din această reţea
şi accesarea resurselor  
disponibile de la alte
calculatoare. Reţeaua  
globală Internet
conţine milioane de  
calculatoare.
Identificarea  
calculatoarelor se face
cu ajutorul adreselor  
Internet. O adresă
Elevii îşi
Internet este formată
notează
din numele
exemplul
calculatorului şi nume
de adresa
de domenii separate
Internet.
prin punct.

Exemplu de adresă
Internet:

       ctice.edu.md

 
 Mai există o aplicaţie
de reţea The Bat!
(Liliacul) care oferă
utilizatorilor servicii de
poştă electronică.
Aplicaţia de reţea
Internet Explorer oferă
utilizatorilor
posibilitatea să citească
de pe calculatoarele
situate în diverse
puncte geografice
fişiere speciale,
numite pagini web. O
pagină web în afară de
informaţiile propriu
zise  conţine referinţe
la alte pagini web.
Numărul paginilor web
din reţeua Internet este
de ordinul miliardelor.

 
4.     Consolida Ob2 Fiecare lansăm Elevii trec Problematiz 9
rea aplicaţia Sound la area min
materialului Recorder:      calculatoar
nou în e lansează
practică   aplicaţia şi
testează
Un elev va analiza comenzile
iarăşi această fereastră din tabel
şi împreună cu ceilalţi asupra
vor analiza comenzile aplicaţiei.
tabelului 3.5
 
 
Elevii
Fiecare lansăm lansează
aplicaţia CD Player şi aplicaţia şi
efectuăm conversii de îndeplines
format asupra a două c cerinţele.
piese dintre care la
dorinţă una o ştergem.  

   

Prin aplicaţia Media Elevii

Player deschidem un lansează
 fişier video. aplicaţia
Media
  Player
deschizînd
Pentru a vizualiza care un fişier
calculatoare fac parte video din
din reţea elevii deschid calculator.
dosarul Network
Neighborhood(vecinii Elevii
din retea) şi numără deschid
cîte calculatoare exist dosarul şi
în reţea numară
calculatoar
  ele din
reţea.
 
Răspunsul
  aşteptat:
  9
calculatoar
 
e

 
5.     Partea Ob3 Repartizez fiecărui o Elevii Lucru cu 10
practică fişă. primesc fişa min
Ob4 fişa, o
Pe fişă sînt indicate analizezea
cîteva adrese de pagini ză.
web care elevii vor
trebui să le acceseze şi Elevii
să spună ce văd ei pe accesează
această pagină. O altă adresele
însărcinare din fişă indicate în
este lucrul cu aplicaţia fişă.
Media Player  (fişa se
anexează Anexa1)  

  Răspunsul
aşteptat:
 
Prima
  pagină
web
   afişează
imaginea
Mă apropii de fiecare liceului
elev şi verific nostru , a
corectitudinea doua
îndeplinirii imagine
însărcinarii. reprezintă
situl
bibliotecii
pentru
copii “Ion
Creangă”
din Bălţi
iar a treia
pagina
indică o
imagine a
parcului
pentru
copii din
Bălţi
“Andrieş”
6.     Totalurile   Împreună cu elevii      
lecţiei totalizez materialul.
Elevii 3
  raspund la min
întrebări.
Întrebări:

1.Ce reprezintă
“multimedia”?

2.Care este destinaţia

aplicaţiilor multimedia
numite mai sus?

3.Ce aplicaţii de reţea

permite sistemul de
operare Windows?

4.Explicaţi termenul
de pagină web?
7.     Temă   Tema pentru acasă Elevii vor   2
pentru acasă este: nota tema min
pentru 
Ex. 3 pag. 75. Ex. acasă în
10,12 pag.80-81. caiet.
  

Anexa 1

Fişă de lucru

1.     Afişaţi la ecran următoarele pagini web şi spuneţi ce vedeţi în aceste pagini:

http://www.panoramio.com/photo/26630269

http://www.bncreanga.md/

http://www.panoramio.com/photo/26296951

2.     Găsiţi pe discul rigid fişierele video. Vizualizaţi înregistrările respective.