INFORMATICA CLASA A IX-A

COMPETENȚE SPECIFICE

1. Utilizarea instrumentelor cu acțiune digitală în scopul eficientizării proceselor de învățare, manifestând abordări
inovatoare și spirit practic.
2. Interacțiunea cu membrii comunităților virtuale în scopuri de învățare, manifes- tând interes pentru învățarea
activă, pentru cercetare și colaborare, respectând etica mediilor virtuale.
3. Promovarea în mediile digitale a elaborărilor și realizărilor personale și ale colec- tivului în care activează,
dovedind ingeniozitate, spirit de echipă și convingere.
4. Prelucrarea digitală a informațiilor text, numerice, grafice, audio și video, mani- festând interes pentru învățarea
activă, pentru comunicare și colaborare.
5. Perceperea științifică a rolului și a impactului fenomenelor informatice din soci- etatea contemporană,
manifestând gândire critică și pozitivă în conexarea diferi- tor domenii de studiu, de activitate și valori umane.
6. Aplicarea intuitivă a metodelor de algoritmizare pentru soluționarea probleme- lor referitoare la prelucrarea
digitală a informației, demonstrând creativitate și perseverență.
7. Elaborarea de mijloace cu acțiune digitală prin implementarea algoritmilor în medii vizuale interactive,
demonstrând respect și grijă față de participanți, res- ponsabilitate pentru succesul comun.
 Unități de conținut Num Evaluări
ărul
de
ore
Repetare 2
Prelucrarea textelor
Algoritmi și executanți
Implimentarea algoritmilor in medii textuale de programare
1
Plan de recuperare/consolidare a unităților de învățare pentru anul de studii 2020- 1
2021
Implimentarea algoritmilor în medii textuale de programare
Proiectarea didactică a unităților de învățare pentru anul de studii 2021-2022 31

Calculul tabelar 11 1
Implimentarea algoritmilor în medii grafic—interactive de programare 13 1
Prelucrarea datelor structurate în medii textuale de programare 6 1
La discreția cadrului didactic 1
Total pe an 34
 Proiectarea didactică a unităților de învățare la informatică, clasa a IX-a
PLAN DE REPETARE/ CONSOLIDARE
pentru anul de studii 2020-2021.
Unități de competență Unități de învățare/ Conținut tematic Nr.de Data Note
Strategii didactice (forme de
ore
organizare, resurse didactice,
• Recunoașterea părților componente Repetarea materiei din clasa VIII-a. 1 evaluare)
Activitate frontală
ale unui program. Mediul de programare Turbo Pascal.
• Selectarea instrucțiunilor în Instrucțiuni . Activitate individuală
funcție de specificul algoritmilor Apel de procedură. Activitate în grup
de implementat. Afișarea informației alfanumerice. Demonstrație
• Introducerea și extragerea datelor.
Observație Reprezentări
• Translarea algoritmilor elaborați Rezolvarea problemelor. 1
grafice
în programe. Evaluare inițială
Joc didactic
Instruirea asistată de
calculator
Instrucțiuni . 1
Apel de procedură. Evaluarea asistată de
Afișarea informației calculator
alfanumerice.Rezolvare de probleme. Test

Unități de competență
I. Păstrarea informaţiei în foile de calcul Exel. – 11 ore
• identificarea elementelor unei foi
de calcul;
• definirea tipurilor de date şi
introducerea valorilor în foile de
calcul;
• crearea în foile de calcul a seriilor
de valori
• Identificarea operatorilor și a
operanzilor.
• Utilizarea operatorilor și a
operanzilor la prelucrarea
datelor.
• Utilizarea funcțiilor predefinite
pentru rezolvarea problemelor
din matematică,fizică, pentr
prelucrarea textelor
• Identificarea elementelor unei
diagrame.
• Stabilirea conexiunii dintre
datele selectate și elementele
diagramei respective.
• Utilizarea diagramelor pentru
prezentarea datelor.
• Selectarea tipului de diagramă în
funcție de specificul datelor
reprezentate.
Eșalonarea în timp
Strategii didactice (forme
Unități de învățare/ Conținut tematic de organizare, resurse Note
didactice, evaluare)
Nr. de
Data
ore
1.1. Păstrarea informației în foile de 1 Activitate frontală
calcul. Elementele unei foi de calcul: Activitate individuală
Activitate în grup
1.2. Introducerea, editarea și formatarea 1 Demonstrație
datelor în foile de calcul: Observație
1.3. Formule și calcule: 1 Reprezentări grafice
Joc didactic
1.4. Formule și utilizarea lor. 1 Instruirea asistată de
1.5. Funcții. 1 calculator Evaluarea asistată
1.6. Diagrame. 1 de calculator Test
Elementele unei diagrame. http://www.ctice.md/Teste/
1.7. Crearea și editarea diagramelor. 1 Cuprins.htm.
http://ctice.md/lectii_suport/.
1.8. Construirea graficelor. 1
1.9. Baze de date în formă de liste. 1
Noțiuni elementare de baze de date.
1.10. Gestionarea listelor. Sortarea 1
înregistrărilor.
Selectarea înregistrărilor.
1.11. Evaluare sumativă 1
• Crearea și modificarea
diagramelor.
• Utilizarea graficelor pentru
prezentări mai sugestive ale
datelor numerice.
• Utilizarea bazelor de date în
formă de liste pentru organizarea
informațiilor personale.
• Utilizarea operațiilor destinate
gestionării listelor.
• Stabilirea ordinii de sortare
a înregistrărilor.
• Utilizarea operațiilor de selectare
a înregistrărilor și identificarea
condițiilor complexe de
selectare.
• Crearea listelor în foile de calcul.

• Identificarea metodelor
adecvate de utilizare a
interfețelor grafice ale mediilor
grafic-interactive de programare.
• Utilizarea interfețelor mediilor
grafic-interactive de programare.
• Crearea și gestionarea
proiectelor în mediile grafic-
interactive de programare.
• Aplicarea conceptului de
obiect.
• Crearea, distrugerea,
modificarea proprietăților
obiectelor.
• Utilizarea proprietățilortip ale
35 obiectelor frecvent
întâlnite în mediile grafic-
interactive de programare.
• Utilizarea comenzilor-tip ale
obiectelor frecvent întâlnite
în mediile grafic-interactive
de programare.
• Implementarea algoritmilor
liniari, ciclici și cu ramificări
în mediile grafic-interactive
de programare.
• Implementarea
subalgoritmilor în mediile grafic-
interactive de programare.
• Implementarea algoritmilor
paraleli în mediile grafic-
interactive de programare.
• Utilizarea metodelor de
organizare a activităților de
implementare a algoritmilor
în mediile grafic-interactive
de programare
II. . Implementarea algoritmilor în medii grafic-interactive de programare – 13 ore
2.1. Medii grafic-interactive de programare. 1 Activitate frontală
2.2. Obiecte și medii de lucru. 1 Activitate individuală
2.3. Proprietățile-tip ale obiectelor din 1 Activitate în grup
mediile grafic-interactive de programare: Exerciții
Lucrare practică
2.4. Comenzile-tip ale obiectelor din mediile 1 Demonstrație
grafic-interactive de programare: Observație
– de mișcare; Reprezentări grafice
– de rotire; Studiu de caz.
– de schimbare a dimensiunilor;
2.5. . Comenzile-tip ale obiectelor din mediile 1 http://ctice.md/lectii_suport/
grafic-interactive de programare:
– de schimbare a aspectului;
– de apariție în scenă;
– de dispariție din scenă;
2.6. . Comenzile-tip ale obiectelor din mediile 1
grafic-interactive de programare:
– de producere a unui anumit sunet;
– de desenare;
– de așteptare a unui anumit eveniment;
2.7. . Comenzile-tip ale obiectelor din mediile 1
grafic-interactive de programare:
de trimitere a unui mesaj;
– de recepționare a unui mesaj.
2.8. Programarea algoritmilor liniari, 1
ciclici și cu ramificări.
2.9. Programarea algoritmilor liniari. 1
Instrucțiuni
de control:
de ramificare;
2.10. Instrucțiuni 1
de control:
– ciclu cu postcondiție;
– ciclu infinit;
– de așteptare a unui anumit eveniment;
– de așteptare a răspunsului la un
anumit mesaj;

• . Identificarea situațiilor de
• problemă ce necesită utilizarea
tablourilor.
• • Implementarea algoritmilor de
prelucrare a datelor
• structurate în tablouri.
• • Implementarea algoritmilor
• de sortare a datelor.
• • Implementarea algoritmilor
• de prelucrare a șirurilor de
• caractere.
2.11. Instrucțiuni 1
de control:
– de așteptare a unui anumit eveniment;
– de așteptare a răspunsului la un
anumit mesaj;
– de reacționare la un anumit mesaj.
2.12.Lecție de sinteză.Prezentarea produselor. 1
2.13.Evaluare sumativă 1
III. 3-C. Prelucrarea datelor structurate în medii textuale de programare– 6 ore
3.1. Tipuri de date tablou unidimensional: 1 Activitate frontală
– definirea tipurilor de date tablou Activitate
unidimensional; individuală
– declararea variabilelor de tip Demonstrație
tablou unidimensional; Observație
– tipul indicilor și tipul componentelor Exerciți
tablourilor unidimensionale; i Test
– citirea/afișarea/prelucrarea componentelor
tablourilor unidimensionale;
3.2. Tipuri de date tablou unidimensional: 1
– sortarea componentelor tablourilor
unidimensionale.
3.3. Tipuri de date șir de caractere. 1
– definirea tipurilor de date șir de
caractere;
3.4. Tipuri de date șir de caractere. 1
– funcții standard de operare cu
șiruri de caractere;
– proceduri standard de operare
cu șiruri de caractere.
3.5. Lecție de sinteză 1
3.6.Evaluare sumativă. 1
1
La discreția cadrului didactic ..Prezentarea
proiectelor STEAM, produselor.