IP GIMNAZIUL “GRIGORE VIERU” VASILCĂU

AN ȘCOLAR 2022-2023

Activitate Extracurriculară
,,MIHAI EMINESCU- LUCEAFĂRUL POEZIEI NOASTRE,,

Clasa: I

Data: 1 3 ianuarie 2023

Felul activităţii: activitate extracurriculara

Titlul activităţii: “Mihai Eminescu- Luceafărul poeziei noastre”

Locul activităţii: biblioteca școlară

Tipul de activitate: extracurriculara , cultural-artistică

Bibliotecar: Alexandrov Claudia

 Scopul: - cunoaşterea biografiei şi operei poetului Mihai Eminescu;

- dezvoltarea dragostei pentru literatura română ;

- dezvoltarea memoriei, a imaginaţiei creatoare şi îmbogăţirea vocabularul elevilor;

- dezvoltarea memoriei, a imaginaţiei creatoare şi îmbogăţirea vocabularul elevilor

-stimularea şi dezvoltarea capacităţii creative a elevilor ;

-dezvoltarea capacitaţii de a gândi şi exprima corect în conexiuni interdisciplinare;

-formarea titudinii de respect faţă de marile valori ale ţării.

Obiective: - să cunoască viaţa şi opera celui mai mare poet

român ;

- să recunoască titlul poeziei citind câteva versuri ;

-să aşeze corect versurile unei poezii ;

-să ordoneze crescător date din viaţa marelui scriitor;

-să recite poezii de Eminescu;

- să formuleze întrebări şi răspunsuru legate de tema activităţii;

-să lucreze în echipe.

- să-şi îmbogăţească cunoştinţele despre marele poet;

- să caute în orice bibliotecă o carte de Eminescu, pentru a realiza o expoziţie de
carte;
- să realizeze compoziţii plastice inspirate din poeziile eminesciene;
- să participe afectiv la activităţile desfăşurate în echipă.
Desfăşurarea activităţii :
Prezentatorul 1:
”Păşiţi încet, cu grijă, fraţii mei!
Să nu-i călcaţi nici umbra, nici florile de tei.
Cel mai chemat s-o aline dintre toţi, şi cel mai teafăr Şi-a înmuiat
condeiul de-a dreptul în luceafăr.
(Tudor Arghezi)
Prezentatorul 2:

„Există, oare, în întreaga literatură română o poezie, care să întreacă doina lui Eminescu şi să fie atît de
imprimată în sufletul fiecărui român?”
(Dr. Elie Miron Cristea)
Prezentatorul 1:
„El de-a pururi străluceşte, Marele
Luceafăd blînd, Inima ce dăruieşte
Neamului un veşnic cînt.
El e vers urcat pe culme, Stihuit
din foc nestins, Călător etern
prin lume, Univers de neatins.”
(Petre G. Nicolae)
Prezentatorul 2:
Se împlinesc 162 de ani de cînd Mîhai Eminescu a apărut în inima şi sufletul poporului ca un meteor, ca
mai apoi să-şi eternizeze numele de Luceafăr al poeziei naţionale şi universale.Astăzi, vom face o
călătorie imaginară prin viaţa şi opera marelui poet-Mihai Eminescu.

-Prezentere ppt 1 - „Gînd pentru Eminescu”

-Eseu nestructurat „Eminescu al meu şi al tuturor”

Prezentatorul 1:
„Sub pana marelui poet , o ţară şi un popor au devenit un cîntec făfă de moarte” Vă propunem prima
etapă a concursului literar-artistic – recital de poezie:

.”Lacul”
.”De-or trece anii cum trecură”
.”Pe lîngă plopii fără soţ...”
.”O,mamă...”
.”Odă(în metru antic)”
.”Floare albastră”
-Prezentare ppt-2 „Sara pe deal”;
-Pauză muzicală.
Prezentatorul 2:
Dumnezeu a vrut ca în acest colţ de rai al planetei să se ivească din dorul , bucuria şi suferinţa unui
popor geniul poeziei ce ne luminează destinul şi cultura în lume, făcîndu-ne mîndri că suntem români . Cît
va exista Mihai Eminescu, mai există visare, iubire de om şi de natură, poezie! Să-l cinstim cum se cuvine
pe cel care a dat nemurire numelui de român.
Rmează -a II-a etapă „Concurs omagial”.

- Pauză literară :fragment din „Luceafărul” de Mihai Eminescu; Prezentatorul 1:

„Mihai Eminescu e ,în primul rînd, un tulburător poet al spaţiului cosmic. În cel de-al doilea rînd, e
un cîntăreţ frenetic al naturii terestre în veşnica rotire a anotimpurilor.
Concurs de interpretare a cîntecelor pe versurile lui Mihai Eminescu (Кaraoкi);

Prezentatorul 2:
„Fiecare cultură are un ceas al ei, un „om deplin”, un arhitip:Homer, Dante,Shaкespeare,
Goethe. La noi, Eminescu e un ceas irepetabil.”;

Prezentatorul 1:
-Cugetări la lumina luceafărului:
Un elev:
„Limba noastră e bogată pentru cel ce o cunoaşte, e bogată nu în cuvinte, dar în locuţiuni. Căci, la
urma urmelor, e indiferent care sunt apucăturile de care se slujeşte o limbă , numai să poată deosebi ,
din fir în păr, gîndire de gîndire. Un singur gînd alăturat cu altul are alt înţeles.”
Un elev:
„...limba, alegerea şi cultivitetea expresiunii în expunerea vorbită sau scrisă, e un element esenţial,
ba chiar un criteriu al culturii”
Un elev:
„Din vorbirea, din scrierea unui om se poate cunoaşte gradul său de cultură; stului e omul,...”

-se fac aprecieri generale asupra activităţii;

-se menţionează elevii cei mai activi, înmînîndu-le cîte o diplomă .