FIŞA DE MONITORIZARE A PROGRESULUI ELEVULUI

Unitatea de învăţământ: Școala gimnazială Alexandru Odobescu Urziceni

Clasa pregătitoare A
Nume, prenume cadru didactic: Ionescu Alexandra-Maria
An şcolar: 2022-2023
Elev: Basalău David Ștefan

Cod pentru a marca nivelul fiecărui standard

Realizat În curs de realizare Nerealizat
R Î N

Modul Modul Modul Modul Modul

1 2 3 4 5
S1-7 S8-15 S16-21 S22-27 S28-36
I. Dezvoltarea fizică şi motrică
Cunoașterea propriului corp și a posibilităților de mișcare ale acestuia R
Menținerea unei posturi corporale corecte Î
Utilizarea deprinderilor motrice fundamentale în condiții variate R
Utilizarea deprinderilor motrice fine pentru executarea unor sarcini variate R
Manifestarea conduitei perceptiv-motrice în funcție de diferite repere R
Manifestarea unei capacități de efort fizic adecvate vârstei R
Demonstrarea comportamentelor de păstrare a sănătății și de igienă personală Î
II. Dezvoltarea socio-emoţională
Stabilirea de relații pozitive cu copiii de vârstă apropiată și cu adulții R
Demonstrarea de comportamente prosociale R
Demonstrarea autocunoașterii R
Manifestarea încrederii în sine Î
Demonstrarea responsabilității personale Î
Manifestarea independenței propriilor acțiuni R
Înțelegerea și recunoașterea emoțiilor Î
Exprimarea emoțională R
Controlul propriilor emoții R
III. Dezvoltarea cognitivă
III.1. Procese psihice de cunoaștere și reprezentări matematice R
Demonstrarea înțelegerii relațiilor spațiale, temporale și cauzale Î
Demonstrarea atributelor de formă, culoare, mărime, grosime Î
Realizarea operațiilor de grupare, ordonare, clasificare și măsurare R
Folosirea cunoștințelor despre cantitate, numere și numărare R
Rezolvarea unor probleme și situații problematice reale sau imaginare Î
III.2 Cunoașterea și înțelegerea lumii
Dobândirea informațiilor despre mediul înconjurător prin observarea și manipularea obiectelor Î
Descoperirea omului ca parte a lumii vii și ca ființă socială Î
IV. Dezvoltarea limbajului şi a comunicării
Pronunția corectă a sunetelor, a cuvintelor și a propozițiilor Î
Utilizarea unui vocabular potrivit vârstei R
Formarea și punerea în valoare a deprinderilor de exprimare Î
Formarea și punerea în valoare a deprinderilor de comunicare receptivă Î
Formarea și punerea în valoare a deprinderilor de comunicare expresivă Î
Formarea unor deprinderi necesare pentru abordarea cu succes a citirii Î
Formarea unor deprinderi necesare pentru abordarea cu succes a scrierii Î
V. Dezvoltarea capacităţilor şi atitudinilor de învăţare
Exprimarea curiozității și interesului pentru elemente din mediul înconjurător R
Manifestarea inițiativei în activități N
Manifestarea perseverenței în îndeplinirea sarcinii, chiar dacă întâmpină dificultăți N
Manifestarea imaginației și a creativității în activitățile zilnice Î