Propunere de

proiect
Connecting through
visual Arts
profesor Teodora Crețeanu

01 INIȚIERE
implicarea directă a cadrelor did
actice și a
elevilor de gimnaziu
comunicare,
îmbunătățirea competențelor de
ale elevilor
sociale, lingvistice și interculturale
țare activă
prin abordarea unor metode de învă
și activități de cooperare
interesului elevilor pentru
stimularea
și diversității.
promovarea valorilor, respectului

02 PLAN
Analiza grupului (nevoi) cu
alte cadre, colegi
conceperea planului și
proiectarea activităților
planificare (resurse umane,
temporale, materiale)
implementare

IMPLEMENTARE
achiziții materiale (bomboane, coli
hârtie, lipici, baloane, materiale eco
reciclabile, foarfeci, bandă, origami
paper, lut,)
organizare spațiului;
derularea activităților propriu-zise
panotare expoziție;
spectacol dramatic

04 MONITORIZARE
cadre didactice (extern și/sau
intern) urmăresc evoluția și
pot aplica chestionare de
etapă inițială, de derulare sau
finale (observații sistematice, interviuri,
discuții de grup, chestionare, jurnale etc)

MEDIATIZARE

proiectul va fi vizibil pe
platforma www.eacea-esep
Spațiul Platformei europene
de educație școlară
 ASPECTE
GENERALE

infografic
un club al artelor cu un climat educativ plăcut, pentru
reducerea cazurilor de bullying, a unui mediu școlar
pașnic propice învățării și colaborării, a unei
comunități pozitive și empatice.

Nevoia
Incluziune și diversitate. 
Sustenabilitatea și responsabilitatea față de
mediu. 
Educația digitală — inclusiv cooperarea
virtuală, mobilitatea virtuală și mobilitatea
mixtă. 
Participarea activă la rețeaua organizațiilor
Erasmus.

idee
Art-terapie

pictura și teatrul

emoții -masca-rol

soluții
Crearea unor ateliere terapie prin
artă, educație non-formală, cu
predare centrată pe elev și
diferențiată pe capacități
cognitive și deprinderi ale
elevilor

rezultate
așteptate
implicarea a 20% dintre
profesori
o creștere a prezenței
elevilor la activități minim
10%
reducere cu 2% a cazurilor
de agresivitate
 CONECTÂNDU-NE PRIN
ARTELE VIZUALE

INFOGRAFIC

01 DESCRIERE
pornind de la un jocuri de cunoaștere care îi ajută pe oameni să
se cunoască ușor. (bomboane și fiecare varietate de bomboane
este asociată cu un fapt despre ei înșiși pe care îl vor împărtăși
grupului). Se vor face apoi echipe de lucru bazate pe puncte
comune; ceea ce lucrează în mai multe sesiuni va fi expus și vor
face o scenetă cu costumele/măștile lor.

02 GRUP ȚINTA OBIECTIVE

implicați direct 20-25 elevi Să creez un ambient
de gimnaziu 10-16 ani motivant
profesori, 9 cadre
didactice ale școlii și din
Să îmbunătățesc
20 din județ
communicare
susținători din interpersonală
comunitate părinți Să cresc eficiența
didactică
Să fac pomovare (cerc
metodic și online)

03 METODĂ
exerciții de spargerea gheții - Confesiunea
bomboanelor
expunerea cu opomnent
echipe de lucru create pe baza abilităților și
afinităților elevilor
conversația, dezbaterea
tehnica modelaj, colaj, papier mache, origami

04 PERIOADA 05 REZULTATE
aprilie - mai - până la Proiect cu parteneri pe
finalul anului școlar www.eacea-esep
2023-2024 expoziție cu produsele finite
(măști, personaje, costume)
scenetă cu măștile lucrate de
elevi
expoziție produse finite
 CONECTAREA PRIN ARTE
VIZUALE

E-R-R-E

01 EVOCAREA
pornind de la un jocuri de cunoaștere care îi ajută pe oameni să
se cunoască ușor (participanții aleg bomboane și fiecare
varietate de bomboane este asociată cu un fapt despre ei înșiși
pe care îl vor împărtăși grupului). Se vor face apoi echipe de
lucru bazate pe puncte comune;

02 REALIZAREA OBIECTIVE
SENSULUI Să creez un ambient
expunere cu oponent,
motivant
Să îmbunătățesc
communicare
interpersonală
Să cresc eficiența
didactică
Să fac pomovare (cerc
metodic și online)

03
REFLECŢIA
Care este culoarea
creativităţii?
Care este culoarea
inteligenţei?
Care este culoarea dragostei?
Care este culoarea ta
preferată?
... etc. CUM TE SIMȚI ASTĂZI

04
EXTINDEREA
elevii reflectează și folosesc acest REZERVA EDUCATIONALA
timp pentru a discuta diferite 05
lucrări și ceea ce reprezintă. Cum
și ce simt?
se expun produsele finite Parabola încăperii albe
elevii punctează 3 idei -cuvânt Vezi Anexa 1
1. Ce mă caracterizează;
2. Cu ce pot să ajut;
3. Ce vreau să îmbunătățesc