Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii

Moldova
Direcția Generală Educație Florești
IET „Auraș Păcuraș” Roșieticii Vechi

Produs din practica educațională

Proiect de parteneriat educațional (grădiniță-familie) elaborat și implementat în
instituție.

,, Împreună vom reuși”

Probă practică: Prezentarea produsului din practica

educațională din practica educațională pentru
conferirea gradului didactic unu
 A fi împreună este un început.
A rămâne împreună este un progres.
A munci împreună este un succes.
(Batra)
Argument/ Descrierea
1
problemei și motivarea
necesității schimbării.

Dezvoltarea rapidă a societății;

Lipsa timpului și motivației părinților de

a se implica în procesul educativ;

Necesitatea de socializare, comunicare.

 2 Scop și obiective SMART

Scop:
Eficientizarea relaţiei grădiniţă - familie , printr-o colaborare
coresponsabilă între aceste două părţi, în vederea implicării, cât mai
active, a familiei în procesul de formare a personalităţii preşcolarului

OBIECTIVE

Studierea unor Monitorizarea

cărţi, documente, programului cu
reviste de scop de
specialitate în îmbunătățire și
vederea realizării Selectarea valorificare
metodelor și Aplicarea
unor dezbateri pe
formelor de Implimentarea programului în
teme date
lucru cu unui program desfășurarea
preșcolarii și ce include activității
părinții în activități pe pedagogice
relizarea diferite tipuri
scopului propus de învățare cu
copii și părinții
 Planul de acțiuni
3
implementat
 Studierea literaturii de  Ședințe cu părinții;
specialitate,  Lectorate pe diverse teme;
saiturilor educaționale;  Activități desfășurate
 Culegerea datelor personale împreună cu părinții;
(părinți, copii)- chestionar;  Consultații individuale și de grup;
Implimenterea activităților Planificare:  Ateliere de lucru;
conform Sărbări relizate în diferite
obiectivelor și necesităților; momente ale anului;
Stabilirea termenului de realizare  Expoziții cu lucrările preșcolarilor.
a proiectului de parteneriat;
 Modalități de realizare;
Continuitatea cooperării. Resurse
umane,
 Postere; durată:
 Portofolii; Modalități
 Diplome; Evaluarea: de
 Panouri realizare:
informative;
 Evaluarea Grupul țintă:
impactului; Manager, cadru dicactic, preșcolari, părinții
 Raport de evaluare Termen de realizare:
finală. 01.09.2018- 15.06.2019, cu posibilitate de prelungire.
 Calendarul activităților
Perioada Tema Modalități de realizare

17.09.- 12.10.2018 ,,Eu și ghiozdanul de grădiniță” Activități didactice;

Activități expernțiale;
15.10.-16.11.2018 ,,Ne jucăm, creăm de la toamnă învățăm” Ateliere de lucru preșcolari-
părinți
19.11.-10.12.2018 ,,Fiecare zi cu o poveste” Activități practice;
Activite artistico-plastică;
14.01.-08.02.2019 ,,Oglinda sufletului – tradiții și obiceiuri” Activități pe teme specifice
Expoziții
01.05.-25.05.2019 Am crescut, am învățat, iată câte am aflat !”
Excursii
 oc
de
j
4 Impactul practicii
i p u ri
T educaționale de succes

Stimularea interesului e re a
Dezvoltarea abilităților
pentru actele de cultură v i n g i t ăț i i
Î n id
de a utiliza cartea
t im
TOLERANȚĂ
ca sursă de informație specifice nivelului ARMONIE
și dezvoltarea de vârstă;
vocabularului;

rea
INIȚIATIVĂ SOCIABILITATE
a
o v l ui
o m
Pr l e n t
u PRIETENIE
ta

i b i l i t ăț i
i RECEPTIVITATE SOLIDARITATE
n s a
c a r e a s e m p l i c are n i
Edu r prin i în acțiu
ilo r
co p i p ări n ț i l o e n i t e î n a j e;
ia tv nt CREATIVITATE
lor ș oluntaria u dezava a de
d e v pi i lo r c s al
u l co în
sp ri j i n i l i a ru p ă
m g
Fa
 5 Asigurarea durabilității
schimbărilor inițiate

AVANTAJE: DEZAVANTAJE

Interacționarea directă a
copiilor cu părinții, printr-un
mediu primitor adecvat
învățării

Organizarea și desfășurarea d ul de
a
activităților în comun acord, pe Gr pției a
e
baza relațiilor de comunicare,
e rce licar r în
conlucrare și extindere p p ilo a
im inț c. te
r u
pă t.ed ei es
Dezvoltarea personalității ac iniți it
ră d ifer
copiilor, dar și la g d
îmbunătățirea relației cu
toți membrii familiei.
 Diseminarea rezultatelor prin prezentări,
6 publicații, formări la nivel de instituție/
raion/ municipiu/ republică
Ex
po

ng
ziț

n i

Co păr
ii

a i
Tr
ns inți
ili i
e re
cu
Carte Seminar
vizită a de
a g ru
pei ii
o l
r t of
Po
Gr. ,,Albinuțele,
vesele și hărnicuțe”
“Un copil este ca o sămânţă
de floare...cât de frumos
va creşte, cât de frumos va
rodi, depinde de grădinarul
care o va ȋngriji, de ce
pământ şi de câtă lumină
şi apă are, de cât e de
ferită de frig, de furtună
şi de soare prea tare.
E atât de plăpândă...
Cum ai putea s-o rupi ori
să o calci în picioare
când e tot ce va mai rămâne
ȋn urma ta?”
Irina Petrea