Curs 3:

Aparitia conceptului “psihologie”:

Nu a aparut odata cu stiinta psihologica ( apare la sfarsitul sec 19 ), ci in anul 1590 folosit de Rudolf Godenius intr-un tratat de etica
“Psihologia de hominis perfectione” insa exista perspective si din Grecia Antica prin aristotel printr-un demers filosofic

O lucrare care se apropie de termenul de psihologie este lucrarea lui Christian Wolff 1732 “Psihologia empirica” in care se analizeaza
procesele cognitive, identificand senzatiile ca origine a oricarei cunostine sau teorii

Wolff revine si foloseste termenul de psihologie in contextul incercarii de a intelege fenomenele psihologice

Ce s-a intamplat inainte de aparitia psihologiei?

Sec. 19 s-au orientat spre fenomenele psihice care lucrau in domenii apropiate psihologiei folosindu-se de metode specifice din domeniul din
care proveneau

Pt a deveni o stiinta trebuia ca demersul sa respecte perspectivele filosofice privind studiul stiintific

“Replicarea” care se refera la preluarea practicilor de cercetare din stiintele clasice

Wertheimer spune ca psihologia a fost influentata de:

A. Curente filozofice

1. Empirismul critic-idee care a fost lansata inca din Grecia Antica, cunoasterea empirica este imperfecta, deoarece are loc prin organele de
simt care pot fi influentate de iluzii perceptiva, ceea ce se vede cu ochiul este o sinteza a inform. aduse de propriile simturi

Poate aparea o confuzie intre epiricism ( este o regula/asumtie metodologica in care ne bazam pe masurarea fenomenelor externe,
observabile pentru a obtine cunostine valide) empirism ( asumptie filozofica- toate cunostintele vin din experienta, deoarece nici o
cunostinta nu e innascuta )

=>cunoasterea stiintifica poate avea loc doar prin observarea si masurarea fenomenelor vizate

2. Asociationismul- incearca sa explice fenomenele lumii inconjuratoare in care se explica cum ideile se leaga intre ele si care influenteaza
aparitia fiecaror idei noi, este o premisa care nu trebuie demonstrata, o idee care e considerata de la inceput ca fiind una valida

Aristotel identifica o serie intreaga de fenomene psihice insa vorbeste de cum ideile se asociaza generand o noua idee

A trasat o directie pt cum ar trebui studiata psihologia si a stimulat cercetarile asupra mecanismelor invatarii si uitarii
3. Materialismul stiintific- se refera la ideea ca orice as incerca sa descriu despre organismele vii si despre procesele acestora ar trebui sa
poata sa fie explicat prin evenimente chimice si fizice

Respinge perspectiva animista adica existenta unui suflet sau a spiritului, se regaseste in genetica, neuropsihologie, in tot ceea ce are
legatura cu explicarea structurii anatomice

A aparut prin descoperiri biologice in studiul reflexelor care au aratat ca miscarile pot fi generate si in cazul organismelor care sunt
moarte=>prin stimularea tracturilor descendente poate aparea o miscare fara ca acestia sa aiba suflet

B. Curente stiintifice

1. Fiziologia (Bell 1811 si Magendie 1822)- senzatiile au un tract ascendent si comenziile motorii un tract descendent si un suport
neurologic independent

Aberatii: frenologia=> caract. intelectuale si morale ale oamenilor sunt localizate in zonele cerebrale=>cu cat o caracteristica este mai
evidenta cu atat ar trebui sa gasim zona cerebrala mai dezvoltata=> cu cat zona cerebrala este mai dezvoltata cu atat apar neregularitati la
nivelul craniului

1861 este descoperit “centrul vorbirii” de Paul Broca care aduce pt prima oara dovezi solide despre localizarea cerebrala

1870 Gustav Fritsch & Eduard Hitzig au demonstrat “reprezentarea contralaterala”=> functiile de pe partea dreapta a corpului sunt
reprezentate de partea stanga a creierului

Studiul reflexelor: cercetarea asupra caracterului innascut si dobandit

HELMHOLTZ (1850) masoara viteza de deplasare a semnalului nervos, poate fi gasit si astazi in anumite zone a psihologiei cognitive, pt a fi
valida are nevoie ca viteza de deplasare a semnalului nervos sa fie constant=> aparitia studiilor legat de timpii de reactie unde e important
Donder care precizeaza de cronometria mentala in care de fapt intarzierea unui raspuns reflecta ca sarcina respectiva este una complexa

2. Evolutionismul- pana in sec 19 oamenii considerau ca lumea actuala este neschimbata si ca asa va ramane, adica “lumea este asa cum a
facut-o Dumnezeu”

Reprezentanti ai evolutionismului sunt: Jean Lemarch (1744-1829) care a aratat ca speciile s-au schimbat in timp, adica descopera animale
care nu mai exista; Herbert Spencer (1820-1903) care spune ca mintea umana, societatea si oamenii evolueaza=> evolutia inseamna
diferentiere, iar aceasta are loc prin asocieri si invatare, iar aceasta invatare este transmisa ereditar

Darwin-ideile sale au stat la baza unei schimbari fundamentale legat de fenomenele psihice, lucrarea “Originea speciilor” (1859) prin care a
lansat ideea ca exista niste diferente care apar intre membrii oricarei specii. Unele diferente pot fi mai relevante pentru supravietuire
decat restul=> cei care au caract. necesare sunt mai potriviti pentru mediul actual si le transmit constant urmasilor ex. o gazela cu picioare
mici va muri in cele din urma, deoarece nu poate alerga mai repede decat pradatorii;

Darwin 1872- scrie o carte despre emotii care sunt universale, neinfluentate cultural, incearca sa explice sentimentele ca elemente
evolutioniste

Limite si efecte negative la Darwin: 1. oamenii “primitivi” sunt de fapt inferiori celor moderni care apoi a fost denumita darwinism
social=>ideologia nazista; 2. faptul ca obiceiurile practicate indelung devin instincte si se transmit ereditar; 3. femeile sunt inferioare
barbatilor; 4. a incurajat eugenia, rasismul, antisemitismul, fascismul, nazismul

3. Cuantificarea- spune ca fenomenele demne de studiat ar trebui sa poata sa fie cuantificate; Immanuel Kant spune ca evenimentele
mentale nu pot fi cuantificate; el spune ca psihologia isi poate imbunatati statutul de stiinta doar daca oamenii se observa in contextele lor
naturale

Reactii la ce a sustinut Kant:

Jakob Friedrich Fries- arata ca introspectia este la fel de problematica ca observarea fenomenului extern

Johann Friedrich Herbart- gandeste un sistem prin are numerele pot fi atribuite evenimentelor mentale de intensitati diferite ( statistica )

Eduard Friedrich Beneke- arata modul in care se pot manipula inclusiv variabile psihice si cum se pot folosi inform. culese din exterior pt a
testa ipoteze intr-un cadru cat se poate de stiintific

4. Atomismul- se refera la o premisa in care orice obiect/ fenomen este compus din alte elemente; pt a putea cerceta un fenomen trebuie sa
inteleg prima oara elementele din care el este compus, iar si in cazul psihologiei exista astfel de perspective

Un exemplu: 1.Perceptiile sunt compuse din senzatii; 2. Activitatea este compusa din actiuni, actiunile sunt compuse din operatii, operatiile
sunt compuse din miscari

5. Aparitia laboratoarelor de cercetare- este pe de o parte o schimbare fundamentala, deoarece are loc o modificare prin care cercetarea
este finantata si pe de alta parte o schimbare fundamentala a modului in care cercetarea este directionata

Primul laborator de cercetare in chimie apare in 1824 la Universitatea din Giessen care repr un moment important, deoarece inainte
studiile se bazau pe fonduri proprii, iar prin aceasta finantare oamenii sunt si platiti=> Universitatea are o serie de mecanisme pt verificarea
calitatii

Aparitia unui laborator= oameni care sunt platiti si care nu mai sunt de capul lor care isi propun sa studieze un anumit domeniu, apoi asta
inseamna si ca oamenii care lucreaza pot forma la randul lor noi cercetatori, deoarece studentii pot lucra cot la cot cu acestia=>o selectie a
lor
In psihologie aparitia laboratoarelor reprezinta acel moment in care o comunitate stiintifica din Universitate recunoaste posibilitatea ca
fenomene psihice sa poata fi studiate=> aparitia Psihologiei in 1870 in Leibzig

Curs 4-Primele scoli de psihologie

Sir Francis Galton era un var primar a lui Charles Darwin, are o contributie la “studiul inteligentei” conform careia aceasta depinde de
acuitatea senzoriala=> inteligenta depinde de viteza perceptiva, adica cat de rapid reusesc sa integrez informatia senzoriala, un lucru care
este inca valabil in psihologie

Incearca sa studieze natura innascuta sau dobandita a inteligentei, iar in 1869 publica un studiu “Geniu ereditar” in care demonstreaza ca
oamenii foarte inteligenti fac copii mai inteligenti decat oamenii mai putin dotati din punct de vedere intelectual

Ofera suport stiintific pentru eugenie->e o pierdere de vreme ca oamenii care au gene potrivite sa faca copii cu cei care gene mai putin
potrivite si propune sa se formeze cupluri pe criterii stiintifice

Contribuie la controversa innascut dobandit, iar in 1874 face primul studiu in care se foloseste chestionarul ca metoda de colectare a
datelor si ajunge pt prima oara la o concluzie pt inteligenta innascuta care este dezvoltata de un mediu adecvat

1883 face primul studiu pe gemeni in care el analizeaza perechi de oameni si mai mult diferentiaza cele 2 tipuri de gemeni=> cei monozigoti
sunt similari chiar si cand sunt crescuti separat si cei dizigoti tind sa fi diferiti chiar si cand sunt crescuti in aceeasi familie

Primul care foloseste tehnica asocierilor libere=>raspunsurile la acelasi stimul au tendinta sa fie constante

El studiaza si imageria mentala care e capacitatea oamenilor de a crea o imag mentala si a descrie ceva fiind ghidat

Antropometria masoara diverse lucruri legat de corpul uman si viteza de reactie=>studiul despre inteligenta
Johan Friedrich Herbart (1776-1841)- e cel care reactioneaza la ideile lui Immanuel Kant privind imposibilitatea la studiile stiintifice asupra
fenomenelor psihice; publica mai multe lucrari 1816 “Manual de psihologie” si 1821 “Psihologia ca stiinta”=> sustinerea fapului ca psihol.
trebuie sa fie empirica, ca fenomenele psihice pot si trebuie sa fie modelate matematic

Gustav Theodor Fechner (1801-887)- a fost considerat primul psiholog experimentalista, a ramas in psihologie ca legea Weber-Fechner care
modeleaza matematic relatia dintre intensitatea obiectiva a unui stimul si intensitatea sa subiectiva; propune ca abordarea experimentala sa
se numeasca psihofizica

Hermann Ebbinghaus (1850-1909)- a folosit psihofizica pt a studia mecanismele invatarii si mecanismele uitarii=>gasirea unor legitati are
memoriei, iar ceea ce a ramas de la el este curba uitarii->adica in prima ora se pierde jumatate de material

el lucreaza cu un continut abstract: inregistreaza cu atentie nr. de repetitii necesar pt invatare, identifica legi ale memoriei valabile si astazi
de ex. faptul ca dupa perioade mai lungi, nr. de repetitii necesare a fost mai mare
Hermann von Helmholtz (1821-1894)- elaboreaza teoria perceptiei in culori ( rosu-verde-albastru), identifica celulele specializate de pe
retina si elaboreaza o teorie ca orice culoare poate aparea prin amestecul acestora

distinge intre senzatii (constientizarea existentei unui stimul) si perceptii (combinarea senzatiei cu experienta anterioara)

anticipa ceea ce ulterior s a numit “observer bias”, deoarece experienta observatorilor contribuie inevitabil la formarea perceptiilor lor,
adica orice observatie este influentata de experientele trecute, de distorsiunile si de personalitatea observatorului

Primul laborator de cercetare in psihologie

=momentul aparitiei psihologiei stiintifice

Wilhelm Wundt este cel care infiinteaza primul laborator de cercetare in psihologie in 1879 in Leipzig

Wundt (1832-1820) a fost un medic care lucra cu Helmholtz, iar primele sale studii stiintifice au fost din domeniul fiziologiei

1874-accepta sa predea filozofie la Universitatea din Zurich, deoarece nu gaseste o catedra de medicina

1875-primeste un post de prof. de filosofie la Leipzig si continua studiul stiintific al fenomenelor psihice

1879-primeste fonduri pt infiintarea primului laborator

Astfel, primul laborator de psihologie este in cadrul unei facultati de filozofie si nu de medicina

Primul dispozitiv prin care facea demonstratii: “Masuratorul de ganduri”

Era ca un ceas cu pendula care in partea de jos avea o scala de masurare, iar in stanga si dreapta doua clopote

In momentul in cae pendula ajunge in pozitie maxima, ceasul face un sunet

La ce se folosea?

Wundt constata ca daca se uita la ceas in momentul in care aude clopotul, pendulul nu este niciodata in pozitie maxima=> ca din cauza
timpului de reactie ca pendula niciodata nu este intr-o pozitie maxim

Concluzii: oamenii nu pot avea decat un singur gand deodata si ca este nevoie de 0.1 secunde pentru a trece de la un gand la altul

Perspectiva psihologica a lui Wundt

el a trebuit sa defineasca ce este si ce nu este o psihologie stiintifica
pt. el psihologia trebuie sa inteleaga fenomenul constientei adica sa stim modul in care oamenii experimenteaza constienta de sine, cat si
legile mentale care guverneaza dinamicile proceselor constientei

->defineste vointa ca element central psihologiei de la care trebuie pornit pt. a analiza fenomenele constiente

De ce vointa? Prin orientarea atentiei, oamenii pot decide ceea ce este sau nu este in campul constient, adica momentul in care suntem
atenti la ceva din jurul nostru, pierdem din discursul pe care il urmarim si pierdem ce se intampla in jurul nostru=>scoala psihologica
infiintata de Wundt poarta numele de VOLUNTARISM

Perspectiva sa mai detaliata

Wundt este fortat oarecum sa accepte ca psihologia este o stiinta experimentala

sustine ca experimentul poate fi folosit pt. studiul proceselor mentale simple, dar nu poate fi utilizat pt. studiul proceselor mentale complexe

studiul proceselor mentale complexe (personalitate) se poate face doar prin observarea lor in mediul natural

Studii asupra cronometriei mentale care pornesc de la Donders care sustinea ca sarcinile complexe genereaza raspunsuri din ce in ce mai
intarziate, iar Wundt crede ca masurarea timpilor de reactie permite investigarea experimentala a mintii umane

Studiul fenomenelor constiente unde are o abordare atomista conform careia orice fenomen constient este compus din 2 elemente
->senzatii si sentimente

Senzatiile repr. acel proces prin care organul de simt este stimulat si impulsul nervos ajunge la creier

Sentimentele sunt elemente afective ce insotesc senzatiile, idee care i-a venit cand asculta sunetul unui metronom

Cele 2 elemente nu sunt experimentate separat, ci impreuna formand perceptia

Perceptiile active, directionate de procese atentionale voluntare sunt denumite “aperceptii”/observatie

Perceptiile si aperceptiile sunt rezultatul unei sinteze creative a informatiilor senzoriale->creierul culege inform. din senzatii si le sintetizeaza
pt. a crea structuri mentale superioare

“Psihologia popoarelor” unde vorbeste de diferentele si relatiile dintre grupuri si culturi si face o descriere cat mai obiectiva a
caracteristicilor psihologice ale popoarelor; analizeaza fenomene sociale precum arta, limba, religia, cultura, mitul si obiceiul=> scoate in
evidenta ca psihologia trebuie sa foloseasca observatia naturalista in studiul societatii

Din pacate, aceasta abordare descurajeaza experimentalismul in psihologia sociala

Din perspectiva lui Wundt, psihologia stiintifica are 2 ramuri:

1.Psihologia fiziologica/experimentala

2.Psihologia popoarelor

Oamenii care su studiat in laboratorul lui Wundt

pana spre 1890-1900 Leipzig este centrul mondial al cercetarii in psihologie, iar modul de lucru din laboratorul lui Wundt a definit spiritul
timpului (Zeitgeist) fiind considerata cea mai buna metoda de lucru

Emil Kraepelin- a realizat prima clasificare a tulburarilor mentale

Hugo Munsterberg- primele studii in domeniul psihologiei muncii

Alfred Lehmann- a inceput studiile pe corelatele fiziologice ale emotiilor

Carl Lange- teoria James-Lange a emotiilor

Stanley Hall- primul american care studiaza cu Wundt si studiaza psihologia dezvoltarii+varstelor

James McKeen Cattel- realizeaza pentru prima testul de evaluare a personalitatii (16 PF)

Edward B. Titchener- fondeaza o noua scoala, cea structuralista si e primul fondator de psihologie in USA

H.C.Warren- primul dictionar de psihologie

G.M.Stratton- cel care initiaza studiile clasice cu lentile care inverseaza perceptia vizuala

Curs 5

Dezvoltarea psihologiei in SUA

Edward Bradford Titchener- absolvent Oxford unde studiaza filozofia; traduce in engleza “Principiile Psihologiei Fiziologice” a lui Wundt

1890-pleaca la Leipzig si studiaza cu Wundt 2 ani de zile

1892-dupa ce obtine titlul de doctor in filozofie, primeste o oferta de formare la laboratorul “Cornell University”, unde ramane toata viata;
nu are o relatie apropiata cu APA

1904-formeaza un grup de discutii care este denumit Society of Experimental Psychologists; e foarte exclusivista, deoarece accepta doar 220
de membrii

Perspectiva lui Titchener asupra psihologiei

Fenomele psihice sunt formate din elemente, iar sarcina psihologiei este sa descopere aceste elemente si modul in care ele se combina

El considera ca psihologia e doar experimentala si daca nu e experimental nu e psihologie=> ca nu ar trebui sa cautam o utilitate a legilor
sale, ci sa caute pur si simplu legi ale psihicului

El considera ca exista mai multe tipuri de psihologie: umana, animala, sociala, a copilului si psihologia anormala

Obiectivele psihologiei

El diferentiaza intre constienta (suma tuturor experientelor de la un anumit moment) si minte (experienta acumulata de a lungul vietii)

Studiaza “the what, the how and the why of mental life”

The what= catalogarea elementelor fundamentale care formeaza experienta constienta

The how= identificarea modului in care elementele se combina

The why= cautarea corelatelor neurologice ale fenomenelor mentale

 el promoveaza STRUCTURALISMUL

Perspectiva structuralista
pleaca de la sistemul de elemente ale constientei elaborat de Wundt ( senzatii+sentimente ) insa adauga un nou element fundamental:
imaginile (elemente ale memoriei)

studiile sale s-au axat pe studiul senzatiilor si afectelor si in mai mica masura pe studiul imaginilor

1896-afirma ca exista peste 42000 de senzatii din care majoritatea sunt vizuale si restul auditive

spre deosibire de Wundt el considera ca sentimentele pot fi caracterizate ca “placute/neplacute”

datorita nr. mare de elemente, senzatiile si imaginile ar trebui investigate prin descrierea atributelor lor:

1.Calitate

2.Intensitate

3.Durata de timp a senzatiei

4.Claritate

foloseste ca metoda de cercetare introspectia care se bazeaza pe descrierea starii de constienta, nu stimulul experimentat-> participantii
trebuiau sa descrie experientele de baza, elementare, fara sa dea un inteles acestora

acordarea de inteles a senzatiilor=eroare a stimulilor care trebuie evitata de cercetarea psihologica

FUNCTIONALISMUL

apare ca o critica la voluntarism si structurlism

acesta poate fi considerat primul curent psihologic, deoarece nu este asociat cu o anumita persoana sau o anumita locatie

inceputul este incert, deoarece unii considera ca a inceput odata cu publicarea “Principiilor psihologiei” altii cu articolul “Arcul reflex in
psihologie”

a inceput la sec. XX, durata sa este incerta, deoarece psihologia americana contemporana inca se considera functionalista

Principiile functionalismului

se opune cautarii si descrierii elementelor constientei si isi propune intelegerea functiei pe care o au fenomenele psihice

considera ca fenomenele psihice au functia de a ajuta organismul sa se adapteze si incearca sa raspunda la intrebarea “pentru ce” este
mintea umana nu “ce” este mintea umana

=>psihologia are trebui sa fie o stiinta cu implicatii practice, adica cauta aplicabilitatea rezultatelor studiilor psihologie

largeste campul de interes al psihologiei si include cercetarea pe animale, pe copii si pe oamenii “anormali”
pune accentul pe motivatia individuala si pe diferentele dintre oameni, care trebuie inteleasa pt. a putea intelege comportamentul

spune ca psihologia se poate ocupa atat de procese mentale, cat si de comportament

William James

studiaza medicina la Harvard, apoi pleaca intr-o expeditie in Brazilia unde se imbolnaveste de variola si este trimis in Germania pt. tratament
unde citeste scrierile lui Wundt

revine in SUA unde finalizeaza studiile medicale la Harvard

1872-primeste un post de profesor de fiziologie la Harvard

1890- publica “Principiile Psihologiei” in 2 volume unde prezinta atat principii preluate ulterior de functionalism, cat si teme e cercetare pt.
pihologie, care au fost preluate ulterior de cercetatori

Volumul “Principiile Psihologiei” ->perspectiva asupra psihologiei: 1.pragmatism= orice idee care functioneaza este o idee valida; orice idee

care genereaza o viata mai eficienta sau mai satisfacatoare este demna de luat in seama, indiferent daca originea ei este stiintifica sau

religioasa; aduce evolutionismul in psihologie

2.empirism radical->toate experientele umane raportate in mod repetat sunt demne de a fi studiate, chiar daca in acel moment nu exista

metodologii stiintifice de studiu; nu stiinta este cea care trebuie sa determine care sunt aspectele demne/nedemne de studiat

Perspectiva sa asupra constientei:

respinge cautarea elementelor fundamentale ale gandurilor constiente; din perspectiva lui James, constienta are 5 proprietati fundamentale

Constienta este: 1.personala->reflecta exper. individului si nu are sens sa cautam elemente comune tuturor persoanelor

2.continua->nu poate fi divizata pt. analiza

3.permanenta schimbare->cineva nu poate avea exact aceeasi stare de constienta de 2 ori

4.selectiva->nu toate evenimentele din jurul nostru intra in campul constientei

5.functionala->ajuta individul sa se adapteze mai bine mediului

Are o perspectiva si asupra aspectelor innascute/invatate

el considera ca o mare parte din comportamentul uman si animal este guvernat de instinct (este innascut)

spune ca comportamentele invatate (obiceiurile) se formeaza prin repetarea activitatilor si incearca o explicatie neurologica->caile

neuronale spre si din interiorul creierului “se adancesc”=>”energia” psihica va curge mai usor prin aceste cai

obiceiurile sunt utile pt. ca simplifica miscarile, cresc precizia comportamentului, reduc oboseala si diminueaza nevoia de alocare a

resurselor constiente

Perspectiva asupra sinelui (I)

Descrie sinele empiric- toate elementele pe care o persoana le-ar putea considera ca ii apartin

3 componente: sinele material, sinele social si sinele spiritual

Perspectiva asupra sinelui (II)

descrie stima de sine, pe care o defineste ca raportul dintre lucrurile reusite/lucrurile incercate

putem sa crestem stima de sine prin mai multe reusite sau prin mai putine incercari

Perspectiva asupra emotiei

in mod traditional cred ca vad o amenintare, imi este frica si iau decizia sa fug

James spune ca ar trebui sa reevaluam aceasta perspectiva si ca de fapt emotiile sunt rezultatul interpretarii de catre creier a reactiilor

corpului-> e ceea ce se numeste o perspectiva bottom-up care spune ca in mom. in care creierul inregistreaza o amenintare, el genereaza un

raspuns vegetativ ( transpiratie, tremur, puls accelerat), iar acest raspuns ne fac sa interpretam ca avem o anumita emotie

in acelasi timp, Carl Lange a publicat aceeasi teorie in Europa, iar teoria a ramas sub numele James-Lange

Perspectiva asupra comportamentului voluntar

Propune teoria ideo-motoare a comportam. care se refera ca ideea unei anumite actiuni cauzeaza aparitia acelei actiuni

Considera ca ideile de actiune se transforma imediat si automat in comportament-> aceasta transformare automata este intrerupta doar de

mentinerea voluntara a unei idei in campul constientei

Ideile diverselor alternative comportam. sunt retinute din experientele trecute si reactualizarea lor este baza comportam. voluntar->una

este selectata de atentie si ea este cea care va cauza comportamentul

Vointa selecteaza o idee dintre multe alternative si o mentine in constienta, inhiband celelalte idei->prin controlul ideilor privind

comportamentul, ne controlam propriul comport.

Functionalismul dupa James

la 2 ani dupa publicarea Principiilor, el decide ca a spus tot ce era de spus despre psihologie si se concentreaza pe filozofie

Hugo Munsterberg-preia laboratorul de psihologie de la Harvard infiintat de James dupa plecarea sa; a fost studentul lui Wundt care

elaboreaza o perspectiva proprie asupra comport. voluntar, ideea este criticata de Wundt, insa elogiata de James in Principii

creeaza psihologia aplicata:

In domeniul clinic-interactionaza cu bolnavi psihici, carora incearca sa le amelioreze starea

In domeniul judiciar-primele demersuri in psihologia martorului

In domeniul muncii-primele demersuri in aplicarea psihologiei in selectia de personal, in cresterea eficientei muncii

In domeniul economic-aplicarea psihologiei in marketing si publicitate

Stanley Hall

Omul premierelor in psihologia americana: obtine primul titlu de doctor in psihologie acordat in SUA, primul american care a studiat cu

Wundt, infiinteaza primul jurnal american dedicat psihologiei “American Journal of Psychology”, infiinteaza Asociatia psihologilor americani

si este primul ei presedinte

Teoria recapitularii

Stanley adapteaza teoria evolutiei la dezvoltarea umana+publica mai multe volume de psihologia varstelor: Adolescenta (1904) sau

Senescenta (1922)