Nume și prenume:.............................................................

Nota pe care consider că o merit:...............

Nota finală:.......................

Test inițial la disciplina LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Clasa a IX-a

PARTEA I (60 de puncte)

Citește textul:
„M-a apucat un dor de frunze, în suflet și peste tot, că nu mai pot. Hai să căutăm una, că e vânt și că e
ceață. Care o găsește primul, o să aibă noroc în viață.
Știam că frunzele astea sunt niște obraznice și jumătate. Cel puțin măturătorii de stradă, doamne, să nu
le vadă.
Odată, unul s-a suit într-un castan pe o frânghie de viță și a pus în vârful fiecărei ramuri o piuliță. Să
se oprească toate frunzele în interiorul copacului, ca într-un tub, și să nu răsară decât când o da el drumul la
șurub.
Dar chiar așa, până a doua zi dimineața pomul înflorise cu verdeață. Ba mai căzuseră și pe jos, ca în
marile păduri, cinci coșuri de muguri și firimituri.
Că pământul acesta e atât de gras, încât prinzi rădăcini sub pas. Dacă oamenii nu s-ar mișca mereu,
singuri ori în perechi, s-ar pomeni și ei cu mușchi și licheni pe frunte și pe urechi.
Însă în fiecare toamnă, e adevărat, se întâmplă ca acum, ceva neașteptat. Hai în pădure, n-au de unde
afla părinții, să dezlegăm nodul misterului cu dinții.
Vedeți, acum totul e pustiu, asta nu e pădurea de astă-vară pe care o știu. Nicio frunză, numai câte un
cuib se mai vede, dar din el nu poți cânta foaie verde. Cică, dacă rupi o frunză de pe ram, pică toate. E ca
atunci când spargi un geam.ˮ
(Marin Sorescu, Unde fugim de-acasă?)

1.Sensul cuvintelor gras și a se pomeni este: (8p)

a) roditor, a se aminti; b) bogat, a se aniversa c) fertil, a se trezi
2.Transcrie două motive literare din textul citat.
3.Numește o caracteristică a vârstei copilăriei, așa cum apare în fragment. (8p)
4.Ilustrează, prin câte un enunț, sensul denotativ și sensul conotativ al expresiei a prinde rădăcini. (8p)
5.Comentează, în 30-50 de cuvinte, semnificația secvenței „să dezlegăm nodul misterului cu dințiiˮ. (8p)
6.Rescrie fraza următoare, corectând greșelile de orice natură: Viața sedativă șia adus aportul la declanșarea
crizei de sciatică, boală care creează un discomfort permanent. (10p)
7.Subliniază forma corectă a următoarelor cuvinte: nu fă!- nu face!; acești membri- acești membrii; al optulea-
al optălea; monezi-monede; căldura amiezii- căldura amiezei. (10p)

PARTEA A II-A (30 de puncte)

Citește textul:
„Întotdeauna, în perioada ireală a sărbătorilor, când mă scol foarte devreme și geamurile sunt înghețate
până sus și prin sticla lor deformată ninge înverșunat și strâmb, și când stau încă năuc în bucătărie, cu lumina
aprinsă – undeva în adâncul blocului sună un deșteptător – am aceeași viziune de cititor înrăit. Sorbind din
cafeaua fierbinte visez Cartea. [...] În adolescență, ghemuit în pat, mi se-ntâmpla uneori să citesc de dimineață
până seara, uitând să mănânc și aproape să respir, pentru că paginile pe care nici nu le mai vedeam descriau
oameni adevărați, nori adevărați, orașe adevărate, pe când, dacă-mi ridicam privirile, nu vedeam decât jașnice
umbre.ˮ
(Mircea Cărtărescu, Pururi tânăr, înfășurat în pixeli)
Redactează un eseu de 100-120 de cuvinte, în care să-ți exprimi opinia despre raportul dintre realitate și
ficțiune în literatură, valorificând informații sau idei din textul dat.

Succes!
Se acordă un punct din oficiu!